創(chuàng)業(yè)失敗對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗學(xué)習(xí)的影響——內(nèi)疚的中介作用.pdf

1、伴隨著大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的政策的提出，越來(lái)越多的人們投身于創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，中國(guó)社會(huì)興起了一股創(chuàng)業(yè)的熱潮，但與此創(chuàng)業(yè)熱情形成對(duì)比的是創(chuàng)業(yè)的高失敗率。那么如何讓創(chuàng)業(yè)者在遭遇失敗后能夠吸取教訓(xùn)、重整旗鼓是當(dāng)前亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。之前的研究一直集中在失敗對(duì)人們的心理、社會(huì)和生理層面的影響，但人們具體是怎樣從失敗的后果中學(xué)習(xí)的以及情緒在其中起了怎樣的作用卻一直缺乏相關(guān)的實(shí)證研究。本研究在相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，旨在研究創(chuàng)業(yè)失敗后失敗成本對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗學(xué)習(xí)的影響

2、，同時(shí)進(jìn)一步探討內(nèi)疚情緒的中介作用，從而進(jìn)一步豐富和完善創(chuàng)業(yè)失敗、從失敗中學(xué)習(xí)以及情緒的相關(guān)理論，并為相關(guān)研究提供新思路；增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)失敗者提升應(yīng)對(duì)失敗的能力，有利于創(chuàng)業(yè)失敗者的創(chuàng)業(yè)教育和再創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，進(jìn)而維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)穩(wěn)發(fā)展。
　　本研究以179名經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)業(yè)失敗的創(chuàng)業(yè)者為研究對(duì)象，主要采用問(wèn)卷調(diào)查的研究方法，在對(duì)本研究所涉及的問(wèn)卷進(jìn)行信度分析的基礎(chǔ)之上，使用SPSS19.0和Amos22.0等統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，采用描述性