對外漢語教學視角下的漢語拼音方案研究

1、中文摘要中文摘要《漢語拼音方案》作為學習漢字和推廣普通話的基礎工具，自上世紀50年代被推行以來，為我國普及教育、促進民族融合和發(fā)展科技做出了重要貢獻，同時也被廣泛應用于對外漢語教學領域，并在對外漢語教學領域發(fā)揮了無可替代的基礎作用。但由于漢語語音系統(tǒng)相對復雜以及《漢語拼音方案》本身存在著一些不足，使外國留學生學習漢語時面臨著許多困難，這在一定程度上也阻礙了漢語的推廣進程。國內(nèi)已有很多專家學者就《方案》的修訂和完善問題提出過不少建議，但將

2、對外漢語教學實際與《方案》聯(lián)系起來研討并提出系統(tǒng)修改建議的論著甚少。本文從對外漢語教學實踐的角度出發(fā)，簡要總結(jié)了《漢語拼音方案》在對外漢語教學中的實際應用情況，同時對《方案》在教學實踐中出現(xiàn)的問題進行初步的探索與分析，提出了一些修訂建議，以期能夠?qū)ν鉂h語教學提供一些有力的幫助。關鍵詞：對外漢語教學；《漢語拼音方案》；應用研究；修訂建議萬方數(shù)據(jù)目錄目錄’I㈣㈣15洲0IY2771中文摘要IAbstractII緒論1第一章《漢語拼音方案》

3、概述7第一節(jié)《方案》的發(fā)展歷史7一、制訂背景7二、歷史淵源與制訂過程7第二節(jié)《方案》內(nèi)容簡介9一、字母表9二、聲母表9三、韻母表9四、聲調(diào)符號9五、隔音符號一10第三節(jié)《方案》的原則10一、字母形式——拉丁化10二、音節(jié)拼寫——音素化10三、拼寫漢民族共同語——口語化11本章小結(jié)11第二章對外漢語教師掌握‘方案》的情況調(diào)查12第一節(jié)對外漢語教師對拼音方案認識程度的調(diào)查12一、調(diào)查設計12二、調(diào)查分析12第二節(jié)對外漢語教師漢語拼音應用能力