12361.泰國北欖坡府公立公民學校小學華校五年級綜合課教學設計——以漢語第五冊“可愛的大熊貓”為例

1、摘要眾所周知，今日的泰國對外漢語教學正如火如茶地進行著，但在一片繁榮景象的掩蓋下也存在著不容忽視的問題。教學實踐需要教學理論的指導，而關于泰國華校小學的綜合課教學實踐研究理論并不充足。在沒有具體的教學實踐理論指導，初任對外漢語的年輕教師面對著極大考驗。泰國華校的對外漢語教學在語音、語法等方面都具有獨特之處，如果對當下的華校、對華校學生的漢語水平?jīng)]有清楚地認識，綜合課的課堂教學則無法展開。在此基礎上做出的《可愛的大熊貓》一課的教學設計，希

2、望可以為對外漢語教學的實踐研究添磚加瓦，也希望為初到泰國任教的對外漢語教師提供幫助。該論文分五部分：第一部分，緒論。簡單介紹了選題緣由以及研究的價值和意義等，也對教學設計的研究現(xiàn)狀做出分析。第二部分，教學現(xiàn)狀分析。對公立公民學校的學生漢語學習情況，教師的教學情況和教材的使用情況分析介紹，為教學設計的實施做準備。第三部分，具體的教學設計實施過程。在對學生和教師的問卷調(diào)查分析的基礎上，找出該校漢語教學的重難點，詳細的教學設計展現(xiàn)該校漢語教學