13180.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)施研究——以人教社初中語(yǔ)文教材為例

1、學(xué)校代碼：10270分類號(hào)：學(xué)號(hào)：132502011碩士專業(yè)學(xué)位論文語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)施研究—以人教社初中語(yǔ)文教材為例專業(yè)學(xué)位類別：教育碩士專業(yè)領(lǐng)域：學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）作者姓名：浦娟指導(dǎo)教師:詹丹上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要摘要語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的一種特殊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容，自2001年起，它就成為語(yǔ)文課程內(nèi)容的一個(gè)新亮點(diǎn)。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)與語(yǔ)文領(lǐng)域內(nèi)的閱讀教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)、和口語(yǔ)交際教學(xué)在性質(zhì)上是不一樣的，

2、前者屬于教學(xué)形態(tài)，而后者屬于學(xué)科形態(tài)。近十年來(lái)，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)一直困擾著許多從事語(yǔ)文教學(xué)的一線教師。本論文參閱部分文獻(xiàn)資料，使用文獻(xiàn)法和調(diào)查法等研究方法，梳理了國(guó)內(nèi)外關(guān)于語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)資料，闡述了人教版初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)以及教學(xué)實(shí)施情況。調(diào)查了一定范圍內(nèi)初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)展情況，旨在發(fā)現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)及其意義和其在教學(xué)實(shí)施中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)策略。論文分為四個(gè)部分，第1章緒論部分，主要闡述了選題的緣起，

3、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的概念，國(guó)內(nèi)外有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的研究綜述，并且通過(guò)調(diào)查，詳細(xì)分析了綜合性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和研究意義；第2章詳細(xì)闡述了綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和意義；第三章重點(diǎn)闡述了人教版初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)具有注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力整體發(fā)展、涵蓋內(nèi)容廣泛、注重學(xué)科的相互貫通、主題活動(dòng)與專題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合、學(xué)習(xí)過(guò)程具有開(kāi)放性等一系列設(shè)計(jì)特點(diǎn)；第4章結(jié)合論文整體考慮，從教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)三個(gè)不同的層面提出了具有一定操作性的改進(jìn)策略。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)；