23416.農(nóng)村小學(xué)音樂教育的問題及對策研究——以s縣小學(xué)為例

1、單位代碼10d76學(xué)號l5l0282056分類號G623惻譬批縱誓河南衙箍大學(xué)碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)農(nóng)村小學(xué)音樂教育的問題及對策研究——以S縣小學(xué)為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：專業(yè)學(xué)位類別：申請人：指導(dǎo)教師：小學(xué)教育教育碩士王晶晶劉冬梅教授二0一七年五月摘要㈣l0ⅧⅢ㈣川叫《Y3261910音樂教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。要全面實施素質(zhì)教育，就必須重視音樂教育，缺少音樂教育的教育是不完整的教育。音樂對于每一個孩子的健康成長，對培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展

2、，提高全民族整體素質(zhì)有著不可替代的作用。我國多數(shù)人口在農(nóng)村，農(nóng)村音樂教育的好壞將直接影響我國音樂教育的發(fā)展。然而，由于種種原因，農(nóng)村小學(xué)音樂教育發(fā)展不盡人意。本文以S縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育為研究對象，通過實地調(diào)查，探索問題產(chǎn)生的根本原因，并試圖尋求其解決方法。本次調(diào)查主要采用問卷法和訪談法，抽取S縣3所具代表性的農(nóng)村小學(xué)為樣本，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生進行調(diào)查。調(diào)查圍繞音樂課的重視程度、音樂教學(xué)設(shè)備的情況、開課情況、師資隊伍情況、教師參加培訓(xùn)

3、情況、校園文化氛圍、音樂教師的音樂素養(yǎng)、教研科研情況、多媒體的使用情況、學(xué)生音樂學(xué)習(xí)觀念、學(xué)生的音樂素質(zhì)等方面進行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，S縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育存在的問題主要有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對音樂課的重視程度低；專職教師缺乏；音樂教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備不足；音樂課開課率低；教師培訓(xùn)工作滯后：校園音樂氛圍淡??；音樂教師專業(yè)素養(yǎng)低；教師科研能力差；信息技術(shù)在音樂教育中的運用太少；學(xué)生對音樂課的認(rèn)識存在偏差：學(xué)生音樂素質(zhì)欠缺等。針對以上問題，提出了相應(yīng)的對策與建議，

4、主要有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變音樂教育觀念，重視音樂教育；加強師資隊伍建設(shè)，引進專職音樂教師；加強師資培訓(xùn)工作，建設(shè)強有力的教師隊伍；加大對教育設(shè)備的投入，改善音樂教學(xué)條件；嚴(yán)格按照新課改的要求，按時開設(shè)音樂課：豐富音樂課外活動，增添校園文化氣息；教師要注重自我教育，不斷加強自我修養(yǎng)；積極參加音樂教研活動，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；改進教學(xué)方法，提高音樂教學(xué)質(zhì)量；端正音樂學(xué)習(xí)觀念，提高音樂認(rèn)識；提高學(xué)習(xí)音樂的興趣，提升自己的音樂素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：農(nóng)村