25365.當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)維權(quán)意識培育研究

1、分類號UDc掌權(quán)代號學(xué)號20141109580r霧廣州中醫(yī)藥大學(xué)guengzhouUnivorsityofOhinoseMedicine碩士學(xué)位論文當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)維權(quán)意識培育研究學(xué)位申請人指導(dǎo)教師姓名專業(yè)名稱申請學(xué)位類型論文提交日期付瑞玲林彬思想政治教育科學(xué)學(xué)位2017年6月7目摘要lIIIlUIIIIIIIIIIIIlY3232365在法治中國背景下，法治成為建設(shè)和諧社會的重要前提。隨著大學(xué)生遭受就業(yè)侵權(quán)問題日益凸顯，促使大學(xué)生就業(yè)走

2、上法制化道路，是未來的發(fā)展趨勢。大學(xué)生是我國未來建設(shè)的中堅力量，維護他們的就業(yè)權(quán)益，對促進大學(xué)生法律素質(zhì)的有效轉(zhuǎn)化、提升大學(xué)生依法就業(yè)與維權(quán)能力、增強思想政治教育的實踐性、構(gòu)建平等法治和諧的勞動力市場都有著重要的意義。因此，深入解讀大學(xué)生就業(yè)維權(quán)意識的內(nèi)涵，探索大學(xué)生就業(yè)維權(quán)意識培育的路徑，。如何以就業(yè)結(jié)合法，以法促就業(yè)維權(quán)，是當(dāng)前高校思想政治教育面臨的一項重要課題。本研究在系統(tǒng)綜述了國內(nèi)外有關(guān)大學(xué)生就業(yè)維權(quán)方面的研究基礎(chǔ)上，運用文獻資

3、料法、問卷調(diào)查法和統(tǒng)計分析法等，以馬克思主義理論和思想政治教育學(xué)原理為指導(dǎo)，實證結(jié)合理論地展開論述。本研究主要分為以下四個部分：第一個部分：一是以闡述研究背景和意義為起點，綜述國內(nèi)外的有關(guān)研究成果，明確論文的研究思路和方法；二是介紹大學(xué)生就業(yè)維權(quán)的主要內(nèi)容，厘清“大學(xué)生就業(yè)”、“大學(xué)生就業(yè)維權(quán)意識”及“大學(xué)生就業(yè)維權(quán)意識培育”的內(nèi)涵。第二個部分：一是結(jié)合馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論、人的價值理論、權(quán)利義務(wù)理論、我國法律法規(guī)政策文件的規(guī)

4、定，指出大學(xué)生就業(yè)維權(quán)意識培育的依據(jù)；二是強調(diào)大學(xué)生就業(yè)維權(quán)意識培育的重要性，它可以促進大學(xué)生法律素質(zhì)的有效轉(zhuǎn)化，提升大學(xué)生依法就業(yè)與維權(quán)能力，增強思想政治教育實踐性，構(gòu)建平等法治和諧的勞動力市場。第三個部分：一是為了進一步了解大學(xué)生就業(yè)維權(quán)意識的現(xiàn)狀，制定了針對即將畢業(yè)或面臨畢業(yè)大學(xué)生的調(diào)查問卷，包含就業(yè)維權(quán)認知、情感、行為、教育四個維度，發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)維權(quán)意識存在就業(yè)法律法規(guī)知識了解程度低、就業(yè)維權(quán)的救濟渠道不順暢、就業(yè)維權(quán)的高校

5、教育不到位、就業(yè)維權(quán)意識與行為不對等的問題；二是針對現(xiàn)存的問題，從歷史和現(xiàn)實的角度深入地剖析大學(xué)生就業(yè)維權(quán)意識缺失原因，主要是不良傳統(tǒng)文化的消極影響、就業(yè)法律法規(guī)存在的不足、勞動力市場秩序的不規(guī)范、高校就業(yè)維權(quán)教育的匱乏、就業(yè)維權(quán)自我意識的缺乏五個方面。第四個部分：綜上所述，在發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)維權(quán)意識存在的問題及原因分析的基礎(chǔ)上，提出大學(xué)生就業(yè)維權(quán)意識的培育內(nèi)容、原則，從環(huán)境、政府、法律、高校、大學(xué)生五個角度，展開論述“五位一體”的大學(xué)生