教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、<p><b>　　本科實(shí)習(xí)報(bào)告</b></p><p>　　學(xué) 號(hào)： </p><p>　　學(xué)生姓名： </p><p>　　院 部： 應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院 </p><p>　　專 業(yè)： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) &

2、lt;/p><p>　　年 級(jí)： </p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　一、實(shí)習(xí)目的1</b></p><p>　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間及實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介1</p><p>　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程及結(jié)果

3、2</p><p>　　（一）教學(xué)實(shí)習(xí)方面2</p><p>　?。ǘ┌嘀魅螌?shí)習(xí)方面5</p><p>　?。ㄈ﹩?wèn)題與感受7</p><p>　　四、實(shí)習(xí)體會(huì)與心得7</p><p><b>　　實(shí)習(xí)報(bào)告</b></p><p><b>　　一、實(shí)習(xí)

4、目的</b></p><p>　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上很難學(xué)到的知識(shí)，也開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。使我們認(rèn)識(shí)到如何將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，從而為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我懂得了只有在實(shí)習(xí)期間調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式、適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)到了教師這一神圣職業(yè)的榮

5、譽(yù)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，并熟練地掌握了教學(xué)技能。不僅如此，我還掌握了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧，學(xué)習(xí)到了許多東西。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活，我感受到教師職業(yè)的重任，體會(huì)到教師工作的辛苦。 </p><p>　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程及結(jié)果</p><p>　?。ㄒ唬┙虒W(xué)實(shí)習(xí)方面 </p><p>　　教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)中的重點(diǎn),教學(xué)實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，

6、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，這對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)是非常重要的。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)，也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，個(gè)人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。</p><p><b>　　1.了解學(xué)生情況</b></p><p>　　實(shí)習(xí)的第一步是對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解，也就是“

7、備好學(xué)生”的基礎(chǔ)。我所帶的班是小學(xué)六年級(jí)民族班，班里有45位同學(xué)。同學(xué)們可能是因?yàn)榭飚厴I(yè)了，所以在紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生和作業(yè)方面都不是很理想，班主任熱比婭老師為此很苦惱。這就意味著兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我要在上好課的同時(shí)，還要帶好這個(gè)班。這對(duì)我自身的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等都提出了更高的要求。</p><p><b>　　2.聽課方面</b></p><p>　　實(shí)習(xí)期間,我堅(jiān)持每天都

8、聽熱比婭老師的課,虛心請(qǐng)教?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式、上課的思路。通過(guò)聽課，我受益良多。除此之外，實(shí)習(xí)期間我恰巧碰上了多次區(qū)和校舉行的公開課，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。于是我堅(jiān)持每一節(jié)公開課都去聽,因?yàn)椴煌睦蠋熒砩嫌懈髯灾档脤W(xué)習(xí)的東西。從中我明白了教學(xué)方式的多樣化，還學(xué)會(huì)了他們的一些教學(xué)技巧，最主要的是如何

9、實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)教學(xué)的生活化。漢語(yǔ)教學(xué)的生活化就是必須要進(jìn)入學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，即要使學(xué)生感興趣并引起學(xué)生注意的話題。</p><p>　　總之，在這個(gè)直接面對(duì)學(xué)生的準(zhǔn)備階段，我有很大的感觸。聽完課,自己再進(jìn)行思考,與指導(dǎo)老師及時(shí)交流,每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)。通過(guò)聽不同班級(jí)的課，我也明顯地感覺到，重點(diǎn)班與普通班在教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)目標(biāo)方面的差異,這對(duì)自己以后對(duì)上課內(nèi)容難易程度的把握也是相當(dāng)必要的。自己也由原先的無(wú)目的、無(wú)意識(shí)狀態(tài)逐漸進(jìn)入

10、角色。</p><p>　　3.改作業(yè)和監(jiān)考方面 </p><p>　　我在兩個(gè)月左右的實(shí)習(xí)當(dāng)中幾乎每天都改了六年級(jí)的家庭作業(yè)、“閱讀王”、“讀后感”、“大練習(xí)”、聽寫本等。我第一周第一次在熱比婭老師的指導(dǎo)和幫助下改了家庭作業(yè)，當(dāng)時(shí)改作業(yè)的時(shí)候第一次感到當(dāng)老師的滋味，真的很激動(dòng)，也感到很自豪。不過(guò)那次沒達(dá)到指導(dǎo)老師的要求。從第二周開始我單獨(dú)改家庭作業(yè)和讀后感，到了第三周我得到了指導(dǎo)老師的贊

11、揚(yáng)，到第四周我開始改學(xué)生做的大練習(xí)本和“閱讀王”，到第五周我第一次當(dāng)監(jiān)考老師，不知為什么，我很高興，也感覺到了一種責(zé)任。這次考試的卷子還是我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下自己改的。我經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，不知不覺中學(xué)到了很多很多課堂之外的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎樣與人相處，更加了解和熟悉了教師工作，這對(duì)我將來(lái)融入社會(huì)是非常重要的，這是我寶貴的財(cái)富。</p><p>　　4.備課上課,實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)步 </p><p>　　

12、在聽課的過(guò)程中,我意識(shí)到在實(shí)戰(zhàn)中定好教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)的重要性。</p><p>　　4月9日,我第一次站上六年級(jí)的講臺(tái),面對(duì)著臺(tái)下9名學(xué)生,還有我的指導(dǎo)老師和隊(duì)友。雖然只是講評(píng)試卷,但我還是很緊張。因?yàn)檎麖堅(jiān)嚲砝蠋熤唤o了一節(jié)課的時(shí)間講評(píng),所以我需要挑重點(diǎn)和難點(diǎn)講,而且要把握好時(shí)間和講題的數(shù)量。我從大題開始講,一開始很緊張,以至于語(yǔ)速過(guò)快，經(jīng)過(guò)調(diào)整后逐漸鎮(zhèn)定，好了很多。讓我分外感動(dòng)的是,班里的學(xué)生不但十分配合，而

13、且還不斷給我鼓勁。其實(shí)每一個(gè)站在講臺(tái)上的人，最感激的都應(yīng)是坐在下面的人，至少收獲了一份尊重。上講臺(tái)之前很多人都為我加油,講完下來(lái)，我意外地看到有學(xué)生在為我鼓掌,然后是熱比婭老師說(shuō)講得不錯(cuò)。課后指導(dǎo)老師找我談了許久，給我提了很多有益的建議。在之后的講課中我充分準(zhǔn)備，認(rèn)真地理解課文。我想，如果一個(gè)老師連課文都沒搞懂搞透，那又有什么資格來(lái)給學(xué)生講呢？知識(shí)的儲(chǔ)備、備課的充足、有節(jié)奏地控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀老師必須具備的素質(zhì)。</p&g

14、t;<p>　　按照老師提出的建議，我逐漸改進(jìn)了教學(xué)方法，這讓我在教學(xué)實(shí)習(xí)中取得了很好的效果。最讓我自己感到欣慰的是，學(xué)生轉(zhuǎn)變了他們?cè)鹊膶W(xué)習(xí)態(tài)度。他們由原來(lái)的不喜歡漢語(yǔ)到喜歡，再到主動(dòng)地提出要成立學(xué)習(xí)興趣小組；課堂上也由原先被動(dòng)地接受知識(shí)到主動(dòng)地去參加各種教學(xué)討論和探究活動(dòng)。</p><p>　　以上是我教學(xué)實(shí)習(xí)中感受和經(jīng)歷的一些思考和變化。我認(rèn)為在教學(xué)環(huán)節(jié)中要做好的三件事是“備好學(xué)生”、“備好文

15、本”、“備好課堂”。</p><p>　?。ǘ┌嘀魅螌?shí)習(xí)方面</p><p>　　在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我覺得我在這方面有了很大的收獲。經(jīng)過(guò)不斷的嘗試、不斷的努力，我按原計(jì)劃完成了任務(wù)，并且在其間感受很多。而我的班主任實(shí)習(xí)工作是按如下步驟和方式進(jìn)行的。</p><p>　　1.深入了解班級(jí)的基本狀況 </p><p>　　通過(guò)找原班主任了解情

16、況、找學(xué)生個(gè)別談話、悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)成績(jī)、優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生情況等。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作業(yè)，課余時(shí)間找學(xué)生聊天、深入班級(jí)廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地拉近彼此的距離。不到幾天我就記住了全班學(xué)生的名字，這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作和班委的工作職責(zé)，也了解了學(xué)生的基本情況。 </p><p>　

17、　2.上好主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng) </p><p>　　在實(shí)習(xí)的第五天，我舉行了名為“理想之光”的主題班會(huì)，最后一周，舉行了一次“矛盾出現(xiàn)了怎么辦”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，由于認(rèn)真對(duì)待，準(zhǔn)備充分，主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都圓滿成功，并得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的贊賞。 </p><p>　　3.認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作 </p><p>　　每天監(jiān)督學(xué)生收作業(yè)、早讀、早操、眼

18、保健操，放學(xué)后，檢查值日工作，檢查門窗、電器是否關(guān)好等。工作雖瑣碎，但更需要付出百倍的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。 </p><p>　　4.處理好各種偶發(fā)事件 </p><p>　　對(duì)待學(xué)生不能有偏愛之心。在處理班級(jí)問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁、就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，而讓他們同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。我不因?yàn)槭遣钌鴩?yán)加指責(zé)，也不會(huì)因?yàn)槭呛脤W(xué)生而裝作沒看見他犯錯(cuò)誤。 <

19、;/p><p>　　由于小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，各種各樣的偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，如爭(zhēng)吵、打架、意外受傷等，我基本能做到沉著冷靜、互幫互助，發(fā)揮我的教學(xué)智慧。</p><p>　　5.尊重自己，為人師表 </p><p>　　老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟，思維活躍，很容易就會(huì)模仿身邊發(fā)生的

20、行為。俗話說(shuō)：“身教重于言教”。無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面；無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都以一名正式老師和班主任的身份嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，才能建立起自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。</p><p><b>　?。ㄈ﹩?wèn)題與感受</b></p><p>　　通過(guò)這兩個(gè)

21、月的實(shí)習(xí)，我在教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)上有了很多收獲。同時(shí)也取得了各項(xiàng)技能的提高，當(dāng)然我也存在很多不足和缺點(diǎn)。無(wú)論是怎樣的體驗(yàn)也好，都讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己。</p><p>　　與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)階段教學(xué)工作存在的一些問(wèn)題。</p><p>　　課改之后，小學(xué)教師普遍存在一種懈怠的心理。首先突出表現(xiàn)在師德方面。用他們的話說(shuō)：“只管學(xué)生打架殺人這類事，其他問(wèn)題一概睜一只眼閉一只眼?！边@讓

22、我感觸很深，我想這其中有以下幾個(gè)原因：第一，教師的師德教育跟不上教育改革的步伐；第二，學(xué)校孤立而不負(fù)責(zé)任的管理造成教師本身利益受到了威脅。其次，表現(xiàn)在學(xué)校管理水平上。第一，學(xué)校的管理章程不明確；第二，學(xué)校用人存在問(wèn)題，其用人很大程度上存在地方保護(hù)思想。真正有管理才能的人不能發(fā)揮其作用；第三，學(xué)校管理層內(nèi)部不和諧現(xiàn)象。這就造成了分工不明、職責(zé)不清，從而導(dǎo)致工作不分孰重孰輕。</p><p><b>　　三

23、、實(shí)習(xí)體會(huì)與心得</b></p><p>　　通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我感到自己受益匪淺。我不僅對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)和看法，并且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和小學(xué)生的性格特點(diǎn)也有所掌握，通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教師在教學(xué)中扮演著不可替代的重要角色，教師既是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和引路人，又可以是學(xué)生課余的朋友和求助者。這次實(shí)習(xí)我感觸最深的是，一個(gè)老師要博得學(xué)生的尊重和喜歡，就必須先做到真誠(chéng)地去關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，用一顆善良的心讓學(xué)生從

24、心底里佩服和敬愛老師。學(xué)生要是喜歡這個(gè)老師，才會(huì)必然有興趣和心情去聽其所教授的學(xué)科。換言之，老師要用“愛心”喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還要學(xué)會(huì)利用情感特點(diǎn)，用自己的愛心來(lái)感化學(xué)生，使之逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。特別是對(duì)于那些成績(jī)差、缺點(diǎn)多的學(xué)生，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都應(yīng)該特別加以關(guān)心，用愛心去撫慰他們，切忌挖苦或諷刺他們。實(shí)際上，差生的心靈十分脆弱，更加容易受到傷害，更加渴望得到老師和同學(xué)的理解和幫助。老師的愛心會(huì)像春風(fēng)一樣融化其心靈的堅(jiān)冰

25、，鼓起他們的勇氣。在教學(xué)過(guò)程中，還應(yīng)該注意教學(xué)語(yǔ)言要親切感人，富有感召力和激勵(lì)作用。教學(xué)語(yǔ)言是師生雙方傳遞信息和交流思想感情的載體。親切感人的語(yǔ)言，最能保持學(xué)生積極順暢的學(xué)習(xí)心情，最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情</p><p>　　我在教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中，非常注重和學(xué)生的交流，我接觸這個(gè)班級(jí)，首先就是認(rèn)識(shí)班委，然后在下課后集合班委了解本班同學(xué)的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)情況和整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的活躍程度，以及對(duì)老師的態(tài)度。和班委進(jìn)行交流

26、后，我覺得老師和學(xué)生之間就有了一層親切感，這對(duì)課堂紀(jì)律的維持是很有幫助的。有了班干部的支持，上課也就順暢了很多。這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)我非常認(rèn)可，整個(gè)實(shí)習(xí)工作過(guò)程也得到了學(xué)校的好評(píng)，達(dá)到了教學(xué)實(shí)習(xí)的目的。</p><p>　　我感覺自己仿佛一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義、時(shí)間的寶貴和人生的真諦。明白人世間的事不可能都是一帆風(fēng)順的，要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站。我明顯地感到了自己肩上的重任，明

27、確了自己的人生方向，也使我積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后參加工作打下了良好的基礎(chǔ)，使我對(duì)今后很有自信，也讓我認(rèn)識(shí)到了工作時(shí)應(yīng)仔細(xì)認(rèn)真，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要認(rèn)真地去思考，多聽別人的建議，不要太過(guò)急躁。我知道教師工作是一項(xiàng)十分艱苦的事業(yè)，要具備持之以恒的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我最重要的是，在實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正地融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)，掌握了一些與人交往的技能，利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)，為