起吊機畢業(yè)設(shè)計論文

1、<p><b>　　機電工程實踐論文</b></p><p><b>　　課題：起吊機</b></p><p><b>　　班 級</b></p><p>　　姓 名： </p><p><b>　　學(xué) 號：</b>&

2、lt;/p><p><b>　　指導(dǎo)教師： </b></p><p><b>　　時 間：</b></p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　隨著科技的發(fā)展，社會的各個領(lǐng)域都離不開機械。在機械的發(fā)展歷程中，各類機械也都在進行著日新月異的變化，從人類

3、的出現(xiàn)就伴隨著各類機械的裝潢，它時刻都在更新，時刻都在進步，它的發(fā)展與進步已經(jīng)成為了人類生活的一部分。表現(xiàn)最突出的就是蒸汽時代的到來，那各時代也是機械生涯的重大轉(zhuǎn)折點。而如今也已不再是簡單的機械了，因此，對于我們學(xué)習(xí)機電一體化的大學(xué)生來說，機電的未來在于我們，而我們也必須為造就新的時代而努力。</p><p>　　在種種機械中，它們都有著各自的特長與優(yōu)點。但即使它們有孫悟空的通天本領(lǐng)，都需要有搬運和安裝的過程，因

4、此，我們的設(shè)計內(nèi)容（起吊機）便是圍繞這一問題作為出發(fā)點來制作的。</p><p>　　起吊機的問世是源于當(dāng)今建筑裝潢行業(yè)。自此，千百年來高層建筑材料及裝修材料不再依靠人工搬運，極大地減輕了搬運工人的勞動強度。它的問世使搬運工人從繁重的體力勞動中解放出來，毫無疑問，這是一次搬運歷史上的一次革命。起吊機一次能夠搬運300—500公斤.它的速度快，運行穩(wěn)操作靈活，不僅減輕了搬運工人的勞動強度,而且提高了工作效率。這樣，

5、它給社會帶來10倍甚至100倍的工作效率和經(jīng)濟效益，同時也為其他行業(yè)帶來了極大的方便。</p><p>　　在日常生活中，我們很多地方都需要要到起吊機，最常見的有以下兩種。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：手動控制、電機、吊機、導(dǎo)向滑輪</p><p><b>　　Summary</b></p><p>　　With

6、the development of science and technology, all areas of society are inseparable from the machinery. In the course of development of the machinery, all types of machinery during the rapid changes, along with the decor of

7、all types of machinery from the emergence of the human, it updates all the time, all the time in the progress of its development and progress has become a part of human life. The most prominent is the arrival of the stea

8、m era, that era is also a mechanical career major turni</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　摘要................................................................2</p><p>　　目錄....

9、............................................................4</p><p>　　題目................................................................5</p><p>　　作品的簡介及加工過程</p><p>　　1.1作品的簡介....

10、.............................................6</p><p>　　1.2產(chǎn)品功能...................................................7</p><p>　　1.3課前準(zhǔn)備...................................................7</p&g

11、t;<p>　　1.4 本人所做工作...............................................8</p><p>　　1.5 課題目標(biāo)與意義...........................................10</p><p>　　第二章 作品方案設(shè)計...............................

12、.......11</p><p>　　第三章 產(chǎn)品設(shè)計</p><p>　　3.1作品總體架構(gòu)..............................................14</p><p>　　3.2作品機械設(shè)計..............................................15</p><

13、p>　　3.3作品電子設(shè)計..............................................17</p><p>　　3.4作品傳動設(shè)計..............................................19</p><p>　　3.5作品裝配...........................................

14、.......20</p><p>　　第四章 產(chǎn)品使用說明</p><p>　　4.1作品使用手冊..............................................23</p><p>　　4.2作品常見異常及其排除方法..................................26</p><p>

15、　　4.3 方案檢驗.................................................27</p><p><b>　　總結(jié)及致謝</b></p><p>　　5.1 總結(jié).....................................................29</p><p>　　5

16、.2 致謝.....................................................30</p><p><b>　　題目：起吊機</b></p><p><b>　　起吊機簡易圖</b></p><p>　　第一章：作品的簡介及加工過程</p><p>　　1.

17、1 作品的簡介</p><p>　　本作品是一款組裝式自動小型起吊機，主要由底座、支架、機械手和簡易的制動系統(tǒng)組成。整套裝置由銷軸、鍵、螺釘和螺栓連接，方便拆裝；必要位置采用焊接連接，加強其固定性。各部件結(jié)構(gòu)緊湊，零部件加工都很方便，組裝過程中沒有什么大的問題。</p><p>　　支架由兩塊固定的鐵板構(gòu)成，中間打孔裝有深溝球軸承，使軸可以很輕松的轉(zhuǎn)動起來。軸上焊有兩個相反方向的連體棘

18、輪（棘輪起制動作用，可使重物懸在空中的任何位置），在幾輪的中間是光軸，用來纏繞繩索，通過導(dǎo)向定滑輪與機械手相連起吊重物。</p><p>　　支架下方有塊底板，底板中心裝有旋轉(zhuǎn)軸，這樣可以使起吊機在旋轉(zhuǎn)軸上做360°旋轉(zhuǎn)，底板與地面用大螺栓固定。這樣既可以防止起吊機在吊重物時滑移或顛覆，也可以方便的將起吊機到處輕松地移動。</p><p>　　機械手是由三只手爪的張合來抓取重物，

19、其中運用的就是簡單的滑塊機構(gòu)。而帶動滑動桿的動力源與液壓缸為同一光桿，這樣便節(jié)省了一段材料。三只手爪利用焊接固定一部分，需轉(zhuǎn)動的位置采用銷軸連接（這里銷軸的強度大于螺栓，增加了起吊裝置的安全性。）</p><p>　　整個機械的動力源為電動機。由于在起吊時，有上升和下降兩個過程，電動機需要有正反兩種轉(zhuǎn)動方式，我們便采用了互鎖的正反連接線路；而在起吊過程中往往會有一些想不到的狀況發(fā)生，我們又采用了點動控制。最后又增

20、加一個總開關(guān)，這樣使整個電路有了安全保障。</p><p>　　1.2 作品的功能</p><p>　　生活中人多地方都用到了起吊機。尤其是在樓道不便的地方，需要搬運木板、木工板、石膏板等長或?qū)挼牟牧蠒r，少量人工幾乎是不可能完成的，這才體現(xiàn)了它的獨特優(yōu)勢。并且，像我們設(shè)計的的這類便于攜帶的起吊機，還有著廣泛的使用場所，它既能用于戶內(nèi)，又可以在戶外使用；它可利用腳手架安裝在大型建筑工地，可

21、以代替那些龍門吊、塔吊等大型建筑工程；它可以用于樓頂防水、混凝土現(xiàn)澆工程，也可以用在安裝防護網(wǎng)、廣告牌等安裝工程上；它能做為打井、修井、修泵等修理部門的方便工具，同時，它也是工廠、車間生產(chǎn)裝配用的新型設(shè)備；它是農(nóng)民進城打工賺錢的新式機器，又是曬糧、存放水果的有力助手。</p><p>　　對于起吊機，它還有一些安全操作規(guī)程規(guī)定：1.起升鋼絲繩要與起吊重物的重心保持垂直，即不準(zhǔn)斜拉斜吊，必要時要與導(dǎo)向滑輪合并使用。

22、2.選用的鋼絲繩不能超過鋼絲繩的起吊負荷，在有風(fēng)的情況下，一定要謹(jǐn)慎使用，避免重物擺動擠撞物體和人員，從而引起人身和設(shè)備事故。3.便攜式起吊機采用220伏單相電源，多用于裝潢公司、吊運公司、安裝公司、搬家公司、工廠車間、修理部門、倉儲庫房等行業(yè)及居民家庭。要小心使用，注意用電安全。</p><p>　　便攜式起吊機容易操作、安全可靠。吊運機裝好后，上下各有一人即可進行起吊作業(yè)。 </p><

23、p>　　1.3 課前準(zhǔn)備</p><p>　　在大學(xué)期間，畢業(yè)設(shè)計是一個重要的環(huán)節(jié)，尤其是對于我們?？频膶W(xué)生。它是我們步入社會前最后的一次實踐活動。這個項目是由學(xué)校組織的，它是對我們在大學(xué)三年里將所學(xué)知識的檢驗，也是對我們能力的考驗。</p><p>　　大三剛開學(xué)的時候我們就有一門課----機電工程實踐，也就是我們的畢業(yè)設(shè)計課程。對于我們機電專業(yè)，畢業(yè)設(shè)計無非是將機械設(shè)計和電路

24、設(shè)計結(jié)合起來使用。圍繞一次目標(biāo)，對我們進行了機械和電路的綜合考察。雖然以前沒有做過這樣的實踐活動，但是通過指導(dǎo)老師給我們的資料和提供的一些建議，再加上我們自己在大學(xué)三年里聽學(xué)長們對我們說過的一些事情，我們就對要做的事情有了一定的了解。經(jīng)過了我們組再三討論我們把項目定為起吊機。</p><p>　　在加工前，我們要做的有以下幾個方面：</p><p>　　1:把我們所設(shè)計起吊機的各個部分的圖

25、紙給做出來，各個零件圖，整體裝配圖，電路圖。</p><p>　　2:確定加工工藝合理的加工各個零件。</p><p>　　3:選擇加工的材料和用到的工具</p><p>　　4:各個組員的分工問題也要在 加工前有個大體的安排。</p><p>　　5:對于加工的進度也應(yīng)有一個很好的安排，因為我們不能影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。</p>

26、<p>　　6:重新復(fù)習(xí)一下用到各種工具的操作和注意事項。說比如機床的操作，鉆床的操作。</p><p>　　7:把各個學(xué)科的知識串一下。</p><p>　　1.4 本人所作的工作</p><p>　　對于這次實踐活動訓(xùn)練，我肩負著多方面的責(zé)任。因為我既是設(shè)計的執(zhí)行者，同時，我也是該小組的設(shè)計小組的組長。因此，此次活動不僅是對我們在大學(xué)期間所學(xué)的檢

27、驗，也是給了我們一個展示自己能力的平臺。同時，也是對自己性格的培養(yǎng)，對待下屬應(yīng)該如何去處理。我很榮幸得到組員的信任，推舉我當(dāng)組長，所以我必須盡自己的最大努力，帶領(lǐng)自己的組員順利的完成這個設(shè)計項目。首先，我得完成屬于組長該完成的任務(wù)。</p><p>　　作品的設(shè)計總綱要非常清楚的再自己的頭腦中反映出來。</p><p>　　對每一組件都考慮到運用幾種不同的設(shè)計方案，然后選擇合適的實施，并制

28、定出每個階段的生產(chǎn)計劃。</p><p>　　通過對自己組員的了解，根據(jù)他們的特長或優(yōu)勢，合理的安排每次要完成的任務(wù)。</p><p>　　對組員加工完成的零件進行檢測和測量，對不達要求的地方進行修正，不合格的還得重新制作。這個需要有很好的判斷能力，不能等到要組裝時才發(fā)現(xiàn)有誤差，那將會是事倍功半，甚至做了大量的無用功。這個對我們組長的必須要盡量的去避免。</p><p&

29、gt;　　要想成為一個組員信賴的組長，有很多是自己需要也是必須要完成的任務(wù)，而且要很出色的把它做好。這是對自己空余時間的壓榨，也是考驗自己的信心、專心和用心的耐力。下列幾項將是我作為組長的前提任務(wù)，統(tǒng)計出自己的組員的人物對象和一些簡單的資料 ：</p><p><b>　　項目成員：</b></p><p><b>　　工作的基本介紹：</b>&

30、lt;/p><p><b>　　1.前期的預(yù)備工作</b></p><p>　　2.各零部件的基本介紹</p><p><b>　　3.購件的情況</b></p><p>　　在設(shè)計生產(chǎn)的過程中，我門的組員有有著相應(yīng)的任務(wù)，而我不僅要負責(zé)總的設(shè)計，也要參與其中，從前到后，我做了主軸、棘爪、鍵和銷，還有機

31、械手的一部分。當(dāng)然，作為組長的我時刻都沒有停歇，對他們做的每個零部件都是先給出尺寸要求，等他們加工完后再對其加工零件進行檢測和修正。因此，在加工的每一個細節(jié)也算是傷透了腦筋，所以對每一個小的部分都十分的了解。</p><p>　　1.5 課題目標(biāo)與意義 </p><p><b>　　課題目標(biāo)：</b></p><p>　　1:本作品主要解決

32、的是起吊一些高度不是很高但重量較重的重物，它大大的降低了工作人員勞動強度，提高了工作效率。在生活中可以實現(xiàn)一到兩個人就能將一個較重的物品輕松的起吊。它是一個居家必備的工具。</p><p>　　2：它可以實現(xiàn)對較重重物進行吊起、落下或懸空靜止等一系列的動作，也可以改變機械對不規(guī)則的重物進行運動。</p><p><b>　　課題意義：</b></p>&

33、lt;p>　　1:培養(yǎng)我們綜合運用所學(xué)的機械設(shè)計課程的知識，具備了解決一些機械工程中的問題的能力，并使我們可以將所學(xué)的知識得到了加強、鞏固和發(fā)展。</p><p>　　2:是我們更清楚了學(xué)習(xí)機械設(shè)計的一般基本方法和簡單機械傳動裝置的相關(guān)設(shè)計步驟。</p><p>　　3:這也將是一次機械設(shè)計基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練實踐，如計算、繪圖和學(xué)習(xí)使用設(shè)計資料、手冊、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等基本步驟。</p&

34、gt;<p>　　第二章 產(chǎn)品方案設(shè)計</p><p>　　設(shè)計是制作一個產(chǎn)品的前提，因而要想做出一個好的產(chǎn)品，就必須有多種設(shè)計的方案。只有從多個方面考慮，選用不同的設(shè)計方案，才能剛好的將產(chǎn)品設(shè)計完善。</p><p>　　我們這次設(shè)計實踐是我們的第一次出手，即使是這樣，我們也必須認(rèn)真對待，每一個步驟都應(yīng)該按照設(shè)計規(guī)定的要求來做。性格養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣變成了自然，所以我們決不能

35、忽視、平淡的看待這次實踐工作。反之，我們要以一種責(zé)任和義務(wù)的心態(tài)來完成這項任務(wù)。只有這樣，我們才能為將來的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。</p><p>　　設(shè)計是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S動態(tài)，它的每一個環(huán)節(jié)、每一個小的細節(jié)都關(guān)系著最終產(chǎn)品的成功與否。我們對每個部件、組件或零件都應(yīng)該小心的對待，都應(yīng)該想出多種設(shè)計理念，這樣才能將產(chǎn)設(shè)計得完美。同時，也更能激發(fā)我們帶設(shè)計思維的觀念，更好的發(fā)展和完善自我。</p><

36、p>　　在設(shè)計的過程中，很多的地方都刻下了我的思維定律。由于有著太多的結(jié)論，它將是屬于我個人的經(jīng)驗，也沒辦法一一列出，現(xiàn)將機械手的一部分的兩種設(shè)計方案以表格的方式列出。</p><p><b>　　表格如下：</b></p><p>　　在設(shè)計的過程中，我們遇到了一個又一個的難題。對于這些問題，我們都給出了不同的意見和建議。在全組成員的共同努力下，都擇優(yōu)選取了恰

37、當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，機械手的解決便是其中之一。 </p><p><b>　　第三章 作品設(shè)計</b></p><p>　　3.1 作品總體架構(gòu)</p><p>　　早在先前就已經(jīng)說過，我們設(shè)計的作品是起吊機。和其他起吊機相比，我們的制動系統(tǒng)更為簡單，沒有那些復(fù)雜的零件，自然的降低了安裝的要求，也減少了我門的加工量。由于我們的

38、作品是手動制動，所以它只適用于對小的物體的搬運。但是它有著體積小、質(zhì)量輕的優(yōu)點，在攜帶的方面就跟家有利了，再因為它價格也相對來說比其他起吊機低很多，因此在家庭使用方面會很恰當(dāng)。我認(rèn)為設(shè)計出來后，它會有很不錯的銷售市場，這也就是設(shè)計的理念。</p><p>　　對于每一種設(shè)計，都有著它的實際意義，它們都肩負著不同的使命。在設(shè)計產(chǎn)品時，我們都必須先知道它有哪些用途，適用于哪些范圍，并且還應(yīng)該清楚的了解它的局限性。在銷

39、售后要告戒消費者應(yīng)該如何使用，才能不損壞產(chǎn)品，并保證其使用壽命。</p><p>　　對于我們的這款起吊機，從結(jié)構(gòu)上看，體態(tài)簡單而結(jié)構(gòu)緊湊，沒有太多的裝飾，加工起來十分方便，使用起來也很順手，沒有那些花哨的結(jié)果去掩飾。它的簡潔便證實了它的價格注定的低廉，保證能讓消費者放心滿意的使用。</p><p><b>　　設(shè)計作品的總體構(gòu)架</b></p><

40、;p><b>　　3.2作品機械設(shè)計</b></p><p>　　說到機械設(shè)計，首先我們就應(yīng)該要知道什么是機械？我們又該如何設(shè)計？這都是一些必須要了解的問題。</p><p>　　現(xiàn)在我對此先做個簡單的介紹。機械就是機器、裝置與機構(gòu)的總稱，機構(gòu)與裝置又都屬于機器，他們之間存在著包含關(guān)系。而我們在設(shè)計是就要注意，每一個機構(gòu)與機構(gòu)、機構(gòu)與裝置、裝置與裝置之間的鏈接。

41、無論在時間上，還是行程上都不能有所干擾，安裝時也必需要保證每一個細小的環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確無誤。</p><p><b>　　機械手結(jié)構(gòu)圖</b></p><p>　　在社會發(fā)展的驅(qū)使下，機械與我們的生活雨來越緊密。對于我們機電專業(yè)的學(xué)生來說，未來的就業(yè)方向就是機電行業(yè)第一線的機械設(shè)備的操作工、維修工及管理人員。而這次設(shè)計的目的就是把我們所學(xué)的課程理念充分的運用起來，讓我們更清

42、楚的知道課程概念與技能實訓(xùn)的相互滲透，互為補充，融為一體。</p><p>　　一個產(chǎn)品的設(shè)計都涵蓋著大量的知識信息，基本術(shù)語、機構(gòu)分類、工作原理、特點、應(yīng)用場合等，都是我們所必須了解的。。我們的設(shè)計和大家都能見到起吊機相比，出了制動系統(tǒng)簡單外，我們的設(shè)計還有了一定的更新，主要體現(xiàn)在吊鉤上。我們通過對機械手的學(xué)習(xí)，將起吊掛鉤改變設(shè)計成了機械手。在第二章中我們就說到了對機械手的不同的設(shè)計方案，此處就以我們所選的方案

43、為主。</p><p>　　機械手抓的中央有一根Φ10螺紋軸，該軸是導(dǎo)程為5的梯形齒螺紋軸。它與上方螺紋壓蓋相配合，利用軸的旋轉(zhuǎn)使軸產(chǎn)生上下的位移。軸下方過頂鏈接這一個帶邊的圓套。其余活動部分為鉸接，使整個機械手變成了一個類滑塊機構(gòu)。通過螺紋軸的上下移動，使得機械手抓實現(xiàn)了張開與合攏，從而達到抓取重物的目的。</p><p>　　通過對此類設(shè)計的討論和研究，是我們能更清楚的認(rèn)識機械設(shè)計。在

44、從業(yè)人員中，我們也能用更準(zhǔn)確、更精準(zhǔn)的專業(yè)術(shù)語和別人交流，對自己有著極大的訓(xùn)練，在將來的工作上能有更廣闊的視野及寬泛的工作范圍。</p><p><b>　　3.3作品電路設(shè)計</b></p><p><b>　　設(shè)計電路控制圖</b></p><p>　　我們的生活與電息息相關(guān)，確切的說是，當(dāng)今時代沒有了電的存在，生活將

45、會無法進行下去。因此，對于電路圖，我們并不陌生。從小學(xué)的自然到中學(xué)的物理，再到大學(xué)的電工電子、電氣控制，電和電路圖無處不在。</p><p>　　所謂電路圖，就是利用簡單的電學(xué)符號將復(fù)雜的電路用簡單的圖形文字的方式描繪出來形成的圖形。這種形式為電路設(shè)計工作者提供了很多方便，也我們的學(xué)習(xí)和老師的教授帶來了方便。它能真實的反應(yīng)出所用實際電路的工作過程，為實驗帶來了方便，同時也大大降低了實驗的安全性，避免了不必要的事故

46、的發(fā)生。然而，對于這個資源有限的時代，它也大大減少了能源的消耗。</p><p>　　對于我們的這個設(shè)計，只是一種簡單的正反轉(zhuǎn)的點動控制，它是通過分別按下兩點動個按鈕，實現(xiàn)電路回路的接通與斷開，從而完成電機的正反轉(zhuǎn)過程。這兩個按鈕均為多觸點按鈕，要分清常開和常閉端子。</p><p>　　在連接實際電路時，最好一條回路一條回路的接，千萬不能弄錯了，否則后果很嚴(yán)重。而且在接線過程中，要注意線

47、頭不要太長，把伸出來的線頭一定要剪掉，避免發(fā)生短路現(xiàn)象。切記，在沒有斷開電源之前，不要去拆卸或接觸電線，以免發(fā)生觸電事故。</p><p>　　最后解述一下機電傳動控制的基本要求：</p><p>　　能掌握、正確的使用和選用交流、直流電動機，控制電動機的結(jié)構(gòu)原理、種類、用途及型號、機械特性。</p><p>　　能掌握、正確的使用和選用常用的低壓控制電器的基本原理

48、、用途及型號。</p><p>　　熟悉和掌握基本電氣控制線路的工作原理和分析方法，具有電氣控制線路的故障排查能力。</p><p>　　熟悉和掌握典型生產(chǎn)機械電氣控制線路，具有從事機電傳動設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行和維護等技術(shù)工作能力。</p><p>　　熟悉和掌握工廠供配電系統(tǒng)，了解電力系統(tǒng)的基本概念和工廠電氣照明、安全及節(jié)能技術(shù)，具有一定的工廠供配電知識。<

49、;/p><p>　　具有設(shè)計、改造、革新一般生產(chǎn)機械控制系統(tǒng)的初步能力。</p><p><b>　　配合電工考證。</b></p><p><b>　　3.4作品傳動設(shè)計</b></p><p>　　棘輪結(jié)構(gòu)圖 棘爪的機構(gòu)圖</p>&l

50、t;p>　　具有均勻分布的單項齒輪或矩形齒的輪盤稱為棘輪，具有一定方向的齒形構(gòu)件稱為棘爪，主要有棘輪棘爪組成的運動結(jié)構(gòu)稱為棘輪機構(gòu)。棘輪機構(gòu)常用于起重機械中，作為制動器使重物可以停在空中的任何位置。</p><p>　　起重作業(yè)是一項復(fù)雜的工作。在許多情況下,只能用簡單的手工起重裝置來作業(yè)。如果設(shè)計一種由減速器、制動器組成的手動起重裝置，要求棘輪機構(gòu)要能靈活、輕松地運轉(zhuǎn)。棘輪機構(gòu)一般都具有制動效果，其工作原

51、理為：</p><p>　　主動擺桿空套在于記錄固定鏈接的從動軸上，并與驅(qū)動棘爪用轉(zhuǎn)動副相連。當(dāng)主動擺桿順時針方向擺動時，驅(qū)動棘爪便插入棘輪的齒槽中，是棘輪跟著轉(zhuǎn)過一定角度，此時，止回棘爪在彈簧的作用下相對棘輪的齒背上滑動。當(dāng)主動件逆時針方向轉(zhuǎn)動時，止回棘爪阻止棘輪發(fā)生逆時針方向轉(zhuǎn)動，從而驅(qū)動棘爪卻能夠在棘輪齒背上劃過，所以，這時棘輪禁止不動。因此，當(dāng)主動件作連續(xù)的往復(fù)擺動時，棘輪作單向的間歇運動。</p&

52、gt;<p>　　我們設(shè)計中的棘輪是購件，內(nèi)圓孔徑為30，外圓孔徑為70。棘爪為自制件。它的尺寸大小要依據(jù)棘輪與棘爪支架的距離來確定。利用焊接將棘輪固定在主動軸的兩側(cè)，兩個棘輪反向焊接。當(dāng)電機停止運行時，手動波動與棘爪相連轉(zhuǎn)動軸，讓棘爪與棘輪的齒槽相連，使主動軸停止轉(zhuǎn)動，從而使重物懸在空中。</p><p>　　棘爪是我們的自制件中的一個小部分，結(jié)構(gòu)如上圖所示。它雖然是一個小件，但它的尺寸大小有一定

53、的規(guī)定。安裝也必須有要求，兩個棘爪要相對安裝，具有一的交錯角度，而且它的尖嘴部分與棘輪齒槽相配合。如果不對，將會影響整個機構(gòu)的制動系統(tǒng)，甚至無法制動。這樣，整個機構(gòu)的安全就完全得不到保障。因此，在整個機構(gòu)中，它將肩負著極為重要的使命。尺寸規(guī)格為：上方為5*5的正方形，下方為5*2的長方形。側(cè)面呈現(xiàn)梯形狀， 面積表示法為（4+12）*3。</p><p>　　棘輪機構(gòu)有很多特點，如：結(jié)構(gòu)簡單，制造方便，噪聲大，沖擊

54、和磨損快，不宜用于高轉(zhuǎn)速的制動。在日常生活中很多地方都有運用到，而我們要分析其缺點，合理地去設(shè)計與運用。</p><p><b>　　3.5.作品裝配</b></p><p>　　生活中處處都能見到一些機構(gòu)，它們都是由不同的多個零件或組件組成。給它下一個定義為：機器或部件都是由若干個部分組合而成，表示機器及部件各組成部分的連接、裝配關(guān)系等的圖樣成為裝配圖。它用以表達機

55、器或部件的工作原理、傳動路線和零件間的裝配關(guān)系。在機器或部件的設(shè)計、零件的設(shè)計，整機及部件的裝配、調(diào)試、使用、維修過程中，都需要使用裝配圖，裝配圖是生產(chǎn)中的重要技術(shù)文件。一張完整的裝配圖應(yīng)具有一組視圖、一組尺寸、技術(shù)要求、零（部）件序號及明細欄、標(biāo)題欄等，其部件的特殊表達方式為：</p><p>　　1.沿零件的結(jié)合面剖切的畫法。</p><p><b>　　2.拆卸畫法。<

56、;/b></p><p><b>　　3.展開畫法。</b></p><p><b>　　4.假象畫法。</b></p><p><b>　　5.簡化畫法。</b></p><p><b>　　6.夸大畫法。</b></p><p

57、>　　7.單獨零件單獨視圖畫法。</p><p>　　8.裝配圖中彈簧的表示法。</p><p>　　通過這些表達方式中，我們能按要求繪出所需要的轉(zhuǎn)配圖。在我們的設(shè)計中，我認(rèn)為裝配要求最高的是主動軸與支架軸承的配合。按要求這里要采用過盈配合，對加工的要求非常高，因此我選用了數(shù)控車床對軸加工。而軸承為購件，所以在加工的的過程中，要依據(jù)軸承的公差值來加工主動軸的配合直徑。</p&g

58、t;<p>　　對于主動軸的加工，我的處理方法是：選Φ38ｘ120的鑄鐵進行 </p><p><b>　　滾動軸承結(jié)構(gòu)圖</b></p><p><b>　　主動軸結(jié)構(gòu)圖</b></p><p>　　數(shù)車加工，由于主動軸需要有一定的強度，再進行熱處理和滲氮處理。在加工時需要調(diào)頭裝甲，所用程序為：o

59、1111和o1112</p><p>　　此外，我們還加工了導(dǎo)向定滑輪，這個零件也同樣是用數(shù)控車完成的。對于這個導(dǎo)向輪，精度沒有主動軸那么高，加工起來很方便。步驟是：先打孔，再切削外圓，然后用成型刀切去中間的部分，最后用切斷刀將工件截下來。視圖如下所示</p><p><b>　　導(dǎo)向滑輪結(jié)構(gòu)簡圖</b></p><p>　　導(dǎo)向滑輪在設(shè)計中起

60、到繩索的導(dǎo)向作用。另一方面，它作為滑輪組的一部分，還能達到省力的效果，這樣便間接地增加起吊機的載重量。但在這種情況下，要保證繩索有足夠的許用拉力，安全最重要。</p><p>　　在裝配過程中常常會遇到一問題，要解決它必然會用到一些基本裝配方法，要合理的運用和選用這些裝配方法。對于裝配有四種基本方法，分別為：</p><p>　　1.互換裝配法。 2.分組裝配法。 <

61、/p><p>　　3.修配法。 4.調(diào)整法。</p><p>　　最后說明一下裝配基本條件：</p><p>　　1.裝配必須具備定位和夾緊兩個基本條件。</p><p>　　2.定位就是確定零件正確位置的過程。</p><p>　　3.夾緊即將定位后的零件固定。</p><p&

62、gt;　　第四章 作品使用說明</p><p><b>　　4.1作品使用手冊</b></p><p>　　在日常生活中，我們都應(yīng)該買過或使用過一些工具、電器、機械等產(chǎn)品，它們都有各自的使用說明書，因此我們也必須有自己的使用說明書。</p><p>　　4.2 作品常見異常及其排除方法</p><p>　　設(shè)備機械

63、失去正常工作能力的現(xiàn)象稱為故障。在機械設(shè)備使用過程中，機械設(shè)備的零件由于設(shè)計、材料、工藝及裝配等各種原因，喪失規(guī)定的功能，無法繼續(xù)工作的現(xiàn)象稱為失效。當(dāng)機械設(shè)備的關(guān)鍵零部件失效時，就意味著設(shè)備處于故障狀態(tài)。機械設(shè)備發(fā)生故障后，其經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)就會部分或全部下降而達不到預(yù)定要求，如功率下降、精度降低、加工表面粗糙度達不到預(yù)定等級或發(fā)生強烈振動、出現(xiàn)把不正常的聲響等。然而，我們的設(shè)計作品出現(xiàn)以下的情況，同時我們也給出了相應(yīng)的解決辦法。如下：&

64、lt;/p><p>　　1：在停止是不能及時的制動</p><p>　　解決辦法：看棘輪和棘爪的配合是否良好。</p><p>　　2：不能很好地固定重物</p><p>　　解決方案：把機械手換成其他形式的</p><p><b>　　3：轉(zhuǎn)速過快</b></p><p>　

65、　解決方案：加一個簡單的變速箱或者加一個變頻器</p><p>　　對于我們的這種作品，出現(xiàn)的情況可能不止這三種。但出現(xiàn)了這三種情況中的任何一種，我們必須停機作業(yè)，然后去進行逐一解決。</p><p>　　4.3 方案校驗</p><p>　　每生產(chǎn)出一個產(chǎn)品，都不可能百分之百的成功上市，在加工、裝配后，都有一個檢驗的階段。經(jīng)過校驗后的產(chǎn)品,并且通過了安全指標(biāo)，

66、才能算是合格的產(chǎn)品。對于我們的作品，也必須要有一個檢驗的階段。本作品一共分兩大部分機械部分和電路部分。</p><p>　　機械部分一：電動機帶動中心軸轉(zhuǎn)動從而實現(xiàn)帶動鋼絲繩的轉(zhuǎn)動，軸的兩端有兩個棘輪分別用來實現(xiàn)電動機正反轉(zhuǎn)的制動。加工完全后要求電動機轉(zhuǎn)動安全帶動主軸轉(zhuǎn)動，不能出現(xiàn)跑偏，打滑等現(xiàn)象。如果出現(xiàn)跑偏的情況可以先看一下主軸和電動機之間皮帶連接是否有問題，出現(xiàn)打滑的情況可以把皮帶搞緊一些或者換皮帶。<

67、;/p><p><b>　　電動機帶動主軸轉(zhuǎn)動</b></p><p>　　機械部分二：有兩部分，第一部分是一個掛鉤帶上一個滑輪實現(xiàn)導(dǎo)向，一部分是一個機械手用來固定所吊物品。掛鉤的校驗很簡單要只要上面的掛鉤于下面的環(huán)連接牢固，上面的掛鉤要有足夠的硬度。如果不夠牢固或者硬度不夠一定要換否者會出現(xiàn)事故的。機械手部分要把機械手的手指調(diào)整好否者不會有好的效果，在做之前一定要把角度

68、計算清楚。</p><p>　　機械手 掛鉤</p><p>　　第五章 總結(jié)及致謝</p><p><b>　　總結(jié)</b></p><p>　　通過這次畢業(yè)設(shè)計我收獲良多，獲得了許多珍貴的知識，學(xué)到了在許多書本上不可能收錄的東西。例如一些設(shè)計的具體的

69、規(guī)范，和一些設(shè)計的要求。如何把規(guī)范里的明文規(guī)定運用到實際上去，以及運用過程中的把握上。也學(xué)到了如何獨立思考，如何自己查閱資料，如何分配人手等實際經(jīng)驗。</p><p>　　在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我們得到了老師和同學(xué)們耐心和認(rèn)真的輔導(dǎo)，這種嚴(yán)謹(jǐn)求實、認(rèn)真負責(zé)的工作態(tài)度是值得我們永遠學(xué)習(xí)的。</p><p>　　這次畢業(yè)設(shè)計是對我們?nèi)暌詠硭鶎W(xué)內(nèi)容的綜合應(yīng)用，雖然時間有限，但對我來說是對所學(xué)知識

70、的一個系統(tǒng)復(fù)習(xí)和找尋所學(xué)課本上的知識與實際工作中出現(xiàn)問題的結(jié)合。為我們以后走向工作崗位和繼續(xù)深造打下了良好的基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們?nèi)匀灰粩嗯Γ瑖?yán)格要求自己，實現(xiàn)自己的人生理想……</p><p>　　在這次畢業(yè)設(shè)計中，我感到自己在對基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識的應(yīng)用方面和解決問題的能力有了很大的提高。以前在課堂上所學(xué)的知識覺得都很零散，很多了解的東西不知道有什么作用，也不知道怎么用。進過這次實踐活動，也都找到

71、了用武之地?，F(xiàn)在，我們所掌握的內(nèi)容依然不足，需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中去不斷地豐富，不斷地補充。就以這次畢業(yè)設(shè)計為例，老師要求我們的畢業(yè)設(shè)計是以四個人一組，當(dāng)剛接到這個任務(wù)的時候，不知怎么下手，可是我身為小組組長，肩負著整組的使命，不得不絞盡腦汁，經(jīng)過和組員討論及查閱相關(guān)資料后，不斷深入的學(xué)習(xí)，最終將問題一一解決，同時也發(fā)現(xiàn)自己的實踐能力有了很大的提高。</p><p>　　本次設(shè)計，遇到許多故障，最后到故障一個一

72、個的解決，每一步都讓學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到實踐中去。當(dāng)我們胡亂拆卸時，給后面的裝零件帶來了諸多的麻煩，然而經(jīng)多次調(diào)試，才解決問題。同學(xué)團結(jié)合作，順利完成畢業(yè)設(shè)計。</p><p><b>　　致謝</b></p><p>　　從最初的選題，繪圖直到完成設(shè)計，經(jīng)歷了一段漫長的過程。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，修改圖紙，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和對知識的鞏固

73、、復(fù)習(xí)。在畢業(yè)設(shè)計期間，我看了很多的課內(nèi)外書籍，一方面是為了找畢業(yè)設(shè)計中用到的各種裝置，另一方面是為了對所學(xué)知識的一個系統(tǒng)復(fù)習(xí)和找尋所學(xué)課本上的知識與實際工作中經(jīng)常會出現(xiàn)的問題。一次優(yōu)秀的設(shè)計，對我們的思維有著很大的啟發(fā)。當(dāng)然，掌握機械設(shè)計的規(guī)范、流程以及具體操作，對我們將來的生活與工作都有很大的幫助。</p><p>　　同時畢業(yè)設(shè)計也暴露出我們專業(yè)基礎(chǔ)中的很多不足之處。比如，缺乏對專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的能力，在

74、具體的設(shè)計中涉及到的規(guī)范和要求都不熟悉等等，這降低了自己的速度和設(shè)計的進程，但這個過程對我來說是對自己知識的不足處的一個很好的補充和對已學(xué)過知識的一個鞏固。這個過程雖然是有一定的難度但還是通過自己的慢慢的摸索和老師的指導(dǎo)下從熟悉到上手，經(jīng)過這次努力對自己的信心很好的提高。</p><p>　　我作為設(shè)計小組組長，通過這次實踐，我更清楚的了解了我自己；它也是對我們所學(xué)知識的檢驗，我知道了自己的真實水平。在將來的發(fā)展