學(xué)生成績管理系統(tǒng) 課程設(shè)計(jì)

1、<p>　　面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(A)課程設(shè)計(jì)</p><p>　　題 目 學(xué)生成績管理系統(tǒng) </p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)報告單</b></p><p>　　《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(A)課程設(shè)計(jì)》任務(wù)書</p><p>　　一、課程設(shè)計(jì)任

2、務(wù)及要求：</p><p>　　任務(wù)：針對小型信息管理系統(tǒng)或若干綜合性設(shè)計(jì)題目,選擇一種軟件開發(fā)模型，完成從需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，軟件測試的全過程。</p><p><b>　　要求：</b></p><p>　　(1) 根據(jù)軟件系統(tǒng)開發(fā)的一般原則，完成相應(yīng)系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)，完成主要功能模塊的程序?qū)崿F(xiàn)并進(jìn)行測試訓(xùn)練，給出代碼運(yùn)行結(jié)果和相應(yīng)

3、的設(shè)計(jì)文檔?？梢苑纸M進(jìn)行，但所有學(xué)生必須經(jīng)歷整個系統(tǒng)的開發(fā)全過程，以便加深對系統(tǒng)開發(fā)全過程的認(rèn)識。</p><p>　?。?）提交課程設(shè)計(jì)報告。</p><p>　?。?）指標(biāo): 要求完成課程設(shè)計(jì)報告3000字以上(約二十頁)；完成所設(shè)計(jì)的題目，設(shè)計(jì)題目的語句行數(shù)的和在200行語句以上。</p><p><b>　　二、工作量</b></

4、p><p>　　2周（10個工作日）時間</p><p><b>　　三、計(jì)劃安排</b></p><p>　　第1個工作日：查找相關(guān)資料、書籍，閱讀示例文檔，選擇題目。</p><p>　　第2個工作日－第4個工作日：設(shè)計(jì)程序結(jié)構(gòu)、模塊圖。</p><p>　　第5個工作日－第9個工作日：完成程序的

5、編碼，并且自己調(diào)試、測試。穿插進(jìn)行課程設(shè)計(jì)報告的撰寫。</p><p>　　第10個工作日：上交課程設(shè)計(jì)報告，由教師檢查軟件測試效果、檢查課程設(shè)計(jì)報告，給出學(xué)生成績。</p><p><b>　　指導(dǎo)教師簽字：</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　引言 ……

6、……………………………………………………………………1</p><p>　　1 開發(fā)環(huán)境 …………………………………………………………………1</p><p>　　1.1 硬件環(huán)境 ………………………………………………………………………1</p><p>　　1.2 軟件環(huán)境 ………………………………………………………………………1</p>&l

7、t;p>　　1.2.1 SQL Server 2005、Delphi7簡單介紹 ………………………………2</p><p>　　2 需求分析 ………………………………………………………………3</p><p>　　2.1 信息需求 ………………………………………………………………………3</p><p>　　2.2 功能需求 …………………………………………

8、……………………………3</p><p>　　2.3 安全性與完整性要求 …………………………………………………………3</p><p>　　3 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) …………………………………………………………3</p><p>　　4 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) …………………………………………………………4</p><p>　　5 數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn) …………

9、…………………………………^^……………6</p><p>　　5.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 ……………………………………………………………………6</p><p>　　5.2 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表格 …………………………………………………………………6</p><p>　　6 數(shù)據(jù)庫的運(yùn)行和維護(hù) …………………………………………………8</p><p>　　

10、6.1 數(shù)據(jù)定義 ……………………………………………………………………8</p><p>　　6.2 數(shù)據(jù)查詢 ……………………………………………………………………8</p><p>　　6.2.1 單表查詢 ……………………………………………………………8</p><p>　　6.2.2 連接查詢 ……………………………………………………………8</

11、p><p>　　6.2.3 操作結(jié)果集查詢 ……………………………………………………9</p><p>　　6.2.4 嵌套查詢 ……………………………………………………………9</p><p>　　6.3 數(shù)據(jù)庫的更新 ………………………………………………………………9</p><p>　　6.3.1 插入數(shù)據(jù) ………………………………

12、……………………………9</p><p>　　6.3.2 修改數(shù)據(jù) ……………………………………………………………10</p><p>　　6.3.3 刪除數(shù)據(jù) ……………………………………………………………10</p><p>　　6.4 數(shù)據(jù)庫索引 …………………………………………………………………10</p><p>　　6.4.

13、1 建立索引 ……………………………………………………………10</p><p>　　6.4.2 刪除索引 ……………………………………………………………10</p><p>　　6.5 數(shù)據(jù)庫視圖 …………………………………………………………………10</p><p>　　6.6 數(shù)據(jù)庫的安全性 ……………………………………………………………11</

14、p><p>　　6.7 數(shù)據(jù)庫的完整性 ……………………………………………………………12</p><p>　　Delphi7軟件實(shí)現(xiàn) …………………………………………………12</p><p>　　7.1 界面設(shè)計(jì) ……………………………………………………………………13</p><p>　　7.2 數(shù)據(jù)庫連接 …………………………………

15、………………………………13</p><p>　　7.3 登陸權(quán)限 ……………………………………………………………………13</p><p>　　7.3.1用戶登陸設(shè)計(jì)…………………………………………………………13</p><p>　　7.3.2權(quán)限管理設(shè)計(jì)…………………………………………………………13</p><p>　　7.4 管

16、理界面 ……………………………………………………………………13</p><p>　　7.5 查詢界面 ……………………………………………………………………13</p><p>　　7.6 統(tǒng)計(jì)界面 ……………………………………………………………………13</p><p>　　7.7 報表界面 ……………………………………………………………………14</

17、p><p>　　8 程序測試 ………………………………………………………………14</p><p>　　8.1 測試環(huán)境 ……………………………………………………………………14</p><p>　　8.2 功能測試 ……………………………………………………………………14</p><p>　　8.3 問題匯總 ……………………………………

18、………………………………14</p><p>　　9 結(jié)論 ……………………………………………………………………19</p><p>　　參考文獻(xiàn) …………………………………………………………………20</p><p><b>　　引言</b></p><p>　　21世紀(jì)以高科技為核心的知識經(jīng)濟(jì)將占主導(dǎo)地位，國家的綜

19、合國力和國際競爭力將越來越取決于科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新水平。教育作為知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的基礎(chǔ)，培養(yǎng)和輸送人才的搖籃，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的基礎(chǔ)。盡管人類進(jìn)步的程度隨著不同時代，不同地區(qū)而有所變化，教育的口徑卻在不斷擴(kuò)寬，以便使過去僅供少數(shù)人使用的教育資源能夠?yàn)楦喔鞣N年齡、不同社會階層和背景的人們所用。在信息爆炸的時代，傳統(tǒng)教學(xué)管理面臨著諸多挑戰(zhàn)。信息在社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中所起的作用越來越為人們所重視。信息資源的開發(fā)和利用，已成為衡量一個國

20、家綜合國力的重要標(biāo)志之一。在計(jì)算機(jī)的三大主要領(lǐng)域（科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理與過程控制）中，數(shù)據(jù)處理的比重約占70%左右。計(jì)算機(jī)作為處理的工具，為適應(yīng)數(shù)據(jù)處理需求迅速提高，滿足各類信息系統(tǒng)對數(shù)據(jù)管理的要求，在文件系統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫管理隨著計(jì)算機(jī)硬件（尤其是外存儲器）、軟件技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的發(fā)展而不斷發(fā)展。</p><p>　　在計(jì)算機(jī)高速發(fā)展的今天，它已經(jīng)應(yīng)用到了各個行業(yè)，當(dāng)然，學(xué)校也不例外

21、。以前學(xué)校對學(xué)生的成績是用人管理，而作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對學(xué)生成績進(jìn)行信息管理,有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，如:查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)校對學(xué)生成績管理的效率。因此，開發(fā)一套學(xué)生成績管理系統(tǒng)是有必要的。</p><p><b>　　1 開發(fā)環(huán)境</b></p><p>　　我使用的是Windo

22、ws XP系統(tǒng),安裝了SQL Server 2005、Delphi7用于本系統(tǒng)的開發(fā)。</p><p><b>　　1.1 硬件環(huán)境</b></p><p>　　電腦：鋒銳 K42A-15筆記本電腦</p><p>　　操作系統(tǒng)：Windows XP</p><p>　　處理器：Intel 酷睿2雙核 P7450<

23、/p><p>　　處理器主頻: 2.2GHz</p><p>　　主板芯片組: Intel PM45+ICH9M</p><p>　　內(nèi)存 ：2GB (威剛 PC3-10700 DDR3 SDRAM 1334MHz)</p><p><b>　　硬盤：320GB</b></p><p>　　顯卡：NV

24、IDIA GeForce 9300M GS</p><p><b>　　1.2 軟件環(huán)境</b></p><p>　　1.2.1 SQL Server 2005、Delphi7簡單介紹</p><p>　?。?）SQL Server 是一個關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它最初是由Microsoft Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同開發(fā)的

25、，于1988 年推出了第一個OS/2 版本。在Windows NT 推出后，Microsoft與Sybase 在SQL Server 的開發(fā)上就分道揚(yáng)鑣了，Microsoft 將SQL Server 移植到Windows NT系統(tǒng)上，專注于開發(fā)推廣SQL Server 的Windows NT 版本。Sybase 則較專注于SQL Server在UNIX 操作系統(tǒng)上的應(yīng)SQL Server安裝界面用。</p><p&g

26、t;　　以下表格介紹了SQL Server 2005的幾個主要特性增強(qiáng)，重點(diǎn)關(guān)注企業(yè)數(shù)據(jù)管理、開發(fā)人員生產(chǎn)力和商務(wù)智能。企業(yè)管理特點(diǎn)如下： </p><p>　?。?）Delphi，是Windows平臺下著名的快速應(yīng)用程序開發(fā)工具(Rapid Application Development，簡稱RAD)。它的前身，即是DOS時代盛行一時的“BorlandTurbo Pascal”，最早的版本由美國Borland（

27、寶蘭）公司于1995年開發(fā)。主創(chuàng)者為Anders Hejlsberg。經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展，此產(chǎn)品也轉(zhuǎn)移至Embarcadero公司旗下。Delphi是一個集成開發(fā)環(huán)境（IDE），使用的核心是由傳統(tǒng)Pascal語言發(fā)展而來的Object Pascal，以圖形用戶界面為開發(fā)環(huán)境，透過IDE、VCL工具與編譯器，配合連結(jié)數(shù)據(jù)庫的功能，構(gòu)成一個以面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)為中心的應(yīng)用程序開發(fā)工具。</p><p><b>　

28、　它的特點(diǎn)如下:</b></p><p>　　①直接編譯生成可執(zhí)行代碼，編譯速度快。由于Delphi編譯器采用了條件編譯和選擇鏈接技術(shù)，使用 Delphi界面</p><p>　　它生成的執(zhí)行文件更加精煉，運(yùn)行速度更快。在處理速度和存取服務(wù)器方面，Delphi的性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他同類產(chǎn)品。</p><p>　?、谥С謱⒋嫒∫?guī)則分別交給客戶機(jī)或服務(wù)器處理的

29、兩種方案，而且允許開發(fā)人員建立一個簡單的部件或部件集合，封裝起所有的規(guī)則，并獨(dú)立于服務(wù)器和客戶機(jī)，所有的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移通過這些部件來完成。這樣，大大減少了對服務(wù)器的請求和網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)傳輸量，提高了應(yīng)用處理的速度。</p><p>　　③提供了許多快速方便的開發(fā)方法，使開發(fā)人員能用盡可能少的重復(fù)性工作完成各種不同的應(yīng)用。利用項(xiàng)目模板和專家生成器可以很快建立項(xiàng)目的構(gòu)架，然后根據(jù)用戶的實(shí)際需要逐步完善。</p>

30、<p>　?、芫哂锌芍赜眯院涂蓴U(kuò)展性。開發(fā)人員不必再對諸如標(biāo)簽、按鈕及對話框等Windows的常見部件進(jìn)行編程。Delphi包含許多可以重復(fù)使用的部件，允許用戶控制Windows的開發(fā)效果。</p><p>　?、菥哂袕?qiáng)大的數(shù)據(jù)存取功能。它的數(shù)據(jù)處理工具BDE(BorlandDatabaseEngine)是一個標(biāo)準(zhǔn)的中介軟件層，可以用來處理當(dāng)前流行的數(shù)據(jù)格式，如xBase、Paradox等，也可以通過

31、BDE的SQLLink直接與Sybase、SQLServer、Informix、Oracle等大型數(shù)據(jù)庫連接。 Delphi既可用于開發(fā)系統(tǒng)軟件，也適合于應(yīng)用軟件的開發(fā)。</p><p>　?、迵碛袕?qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)能力，能夠快速的開發(fā)B/S應(yīng)用，它內(nèi)置的IntraWeb和ExpressWeb使得對于網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)效率超過了其他任何的開發(fā)工具。</p><p>　?、逥elphi使用獨(dú)特的VCL類

32、庫，使得編寫出的程序顯得條理清晰，VCL是現(xiàn)在最優(yōu)秀的類庫，它使得Delphi在軟件開發(fā)行業(yè)處于一個絕對領(lǐng)先的地位。用戶可以按自己的需要，任意的構(gòu)建、擴(kuò)充、甚至是刪減VCL，以滿足不同的需要。</p><p>　?、鄰腄elphi8開始Delphi也支持.Net框架下程序開發(fā)。</p><p>　　當(dāng)前DELPHI 已經(jīng)成為一個品牌，而不僅僅是一個開發(fā)平臺或開發(fā)語言的名稱。 當(dāng)前DELPH

33、I產(chǎn)品已經(jīng)由CodeGear公司繼續(xù)發(fā)展，該公司是BORLAND公司的全資子公司。當(dāng)前，CodeGear為廣大開發(fā)者提供了DELPHI FOR PHP，以高度可視化的方式全面支持面向?qū)ο蟮腜HP 網(wǎng)站開發(fā)，大大提高了PHP開發(fā)網(wǎng)站的代碼復(fù)用程度，成為WEB應(yīng)用開發(fā)的新利器。</p><p><b>　　2 需求分析</b></p><p>　　2.1 信息需求 &

34、lt;/p><p>　　隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，專業(yè)、班級、學(xué)生的數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生選課的各種信息量也成倍增長，而目前許多高校的學(xué)生選課管理仍停留在復(fù)雜的人工操作上，重復(fù)工作較多，工作量大，效率低，因此，迫切需要開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的體育課信息管理系統(tǒng)來提高管理工作的效率?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的學(xué)生選課管理系統(tǒng)，在學(xué)生選課的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢方面具有較大的實(shí)用意義。它提高了信息的開放性，大大地改善了學(xué)生、教師對其最新信

35、息查詢的準(zhǔn)確性。</p><p><b>　　2.2 功能需求</b></p><p>　　1.可實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課注冊</p><p>　　2.方便實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課信息查詢</p><p>　　3.可對學(xué)生成績檔案進(jìn)行管理，成績表單生成簡便。</p><p>　　4.安全有效的用戶區(qū)分，管理</p&

36、gt;<p>　　5.檔案數(shù)據(jù)的高安全性，保密性</p><p><b>　　6.有幫助文檔</b></p><p>　　7.使用穩(wěn)定，操作性能好，操作方法易于掌握，系統(tǒng)的安全性強(qiáng)</p><p>　　2.3 安全性與完整性要求 </p><p><b>　　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</b><

37、;/p><p>　　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段是整個數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，它通過對用戶需求進(jìn)行綜合、歸納與抽象，形成一個獨(dú)立于具體DBMS的概念模型。</p><p>　　設(shè)計(jì)教室管理數(shù)據(jù)庫包括管理員、學(xué)生、教師、課程四個關(guān)系。</p><p><b>　　E-R圖如下：</b></p><p><b>　　邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)<

38、/b></p><p>　　邏輯結(jié)構(gòu)是獨(dú)立于任何一種數(shù)據(jù)模型的信息結(jié)構(gòu)。邏輯結(jié)構(gòu)的任務(wù)是把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的基本E-R圖轉(zhuǎn)化為宜選用的DBMS所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)，并對其進(jìn)行優(yōu)化。E-R圖向關(guān)系模型轉(zhuǎn)化要解決的問題是如何將實(shí)體型和實(shí)體間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式，如何確定這些關(guān)系模式的屬性和碼。設(shè)計(jì)學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)庫，包括課程、學(xué)生、教師、成績四個關(guān)系, 其關(guān)系模式中對每個實(shí)體定義的屬性如下：&

39、lt;/p><p>　　課程信息表（課號，課程名稱，學(xué)分，主講教師，學(xué)時）</p><p>　　學(xué)生信息表 (學(xué)號，姓名，性別，年齡，所在院系，專業(yè))</p><p>　　學(xué)生成績表（學(xué)號，課號，成績）</p><p>　　教師信息表（教工編號，姓名，性別，年齡，所在院系）</p><p>　　用戶權(quán)限表（UserName

40、，Password，權(quán)限）</p><p>　　學(xué)生選課表（學(xué)號，課號）</p><p><b>　　5 數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)</b></p><p>　　5.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 </p><p>　　打開SQL Sever 2005，選擇默認(rèn)數(shù)據(jù)庫連接。接下來右鍵單擊數(shù)據(jù)新建數(shù)據(jù)庫，命名為：學(xué)生成績管理系統(tǒng)。</p>

41、<p>　　或者：（1）打開SQL工具“查詢分析器”</p><p>　　（2）在查詢窗口中鍵入下列SQL語句</p><p>　　create database學(xué)生成績管理系統(tǒng)</p><p>　　執(zhí)行上述SQL語句即可新建一名為 “學(xué)生成績管理系統(tǒng)”的數(shù)據(jù)庫</p><p>　　5.2 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表格</p>&l

42、t;p>　　一個完整的數(shù)據(jù)庫不可缺少的就是數(shù)據(jù)表，若干個數(shù)據(jù)表的集合成一個數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)表主要用來存放一定格式的記錄，數(shù)據(jù)表中的行被稱為記錄，列被稱為字段。創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的過程其實(shí)就是定義字段的過程。</p><p>　　在此學(xué)生成績管理系統(tǒng)中需要創(chuàng)建六個表，即課學(xué)生信息表、學(xué)生成績表、教師信息表、用戶權(quán)限表、學(xué)生選課表、課程信息表。</p><p>　　創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫后，為學(xué)生成績管理系統(tǒng)數(shù)

43、據(jù)庫添加數(shù)據(jù)表，步驟如下。</p><p><b>　　新建查詢窗口</b></p><p>　　在查詢窗口中鍵入下列SQL語句</p><p>　　①create table課程信息表( //創(chuàng)建課程信息表</p><p>　　課號char(10) primary key, //課號</p

44、><p>　　課程名稱char(15) not null, //課程名稱</p><p>　　主講教師char(4) Not null， //主講教師</p><p>　　學(xué)時 int Not null， //學(xué)時</p><p>　　學(xué)分int, Not null //學(xué)分）&

45、lt;/p><p>　　執(zhí)行上述SQL語句即可創(chuàng)建課程信息表相關(guān)表格；</p><p>　?、赾reate table 學(xué)生信息表( //創(chuàng)建學(xué)生信息表</p><p>　　學(xué)號 char(10) primary key, //學(xué)號</p><p>　　姓名 char(4) not null, //姓名&

46、lt;/p><p>　　性別 char(1) not null, //性別 </p><p>　　年齡 int not null, //年齡</p><p>　　所在院系char(15) not null, //所在院系</p><p>　　專業(yè) char(15) not null

47、 //專業(yè))</p><p>　　執(zhí)行上述SQL語句即可創(chuàng)建學(xué)生信息表相關(guān)表格；</p><p>　?、踓reate table 教師信息表( //創(chuàng)建教師信息表</p><p>　　教工編號char(10) primary key, //教工編號</p><p>　　姓名char(4) not

48、 null, //姓名</p><p>　　性別 char(1) not null, //性別</p><p>　　年齡 int not null， //年齡</p><p>　　所在院系 char(15) not null //所在院系)</p><

49、p>　　執(zhí)行上述SQL語句即可創(chuàng)建教師信息表相關(guān)表格；</p><p>　　④create table 學(xué)生成績表( //創(chuàng)建學(xué)生成績表</p><p>　　學(xué)號 char(10) primary key, //學(xué)號</p><p>　　課號 char(10) primary key, /

50、/課號</p><p>　　成績 int not null //成績)</p><p>　　執(zhí)行上述SQL語句即可創(chuàng)建學(xué)生成績表相關(guān)表格；</p><p>　?、輈reate table 用戶權(quán)限表( //創(chuàng)建用戶權(quán)限表</p><p>　　UserName char(1

51、0) primary key // 用戶名</p><p>　　Password char(6) not null, //密碼 </p><p>　　權(quán)限 int not null, //權(quán)限</p><p>　　執(zhí)行上述SQL語句即可創(chuàng)建用戶權(quán)限表相關(guān)表格；</p><

52、;p>　　⑥create table 學(xué)生選課表( //創(chuàng)建學(xué)生選課表</p><p>　　學(xué)號 char(10) primary key, //學(xué)號</p><p>　　課號 char(10) primary key //課號 </p><p>　　執(zhí)行上述SQL語句即可創(chuàng)建學(xué)生選課表相關(guān)表格。</p>&

53、lt;p>　　6 數(shù)據(jù)庫的運(yùn)行和維護(hù)</p><p>　　6.1 數(shù)據(jù)定義 </p><p>　?。?）基本表的創(chuàng)建，建表語句</p><p>　　create table 表名</p><p><b>　?。?）基本表的刪除</b></p><p>　　drop table stude

54、nts</p><p><b>　　6.2 數(shù)據(jù)查詢</b></p><p>　　6.2.1 單表查詢</p><p>　　（1）查詢 學(xué)號 為0811080101學(xué)生的 姓名</p><p><b>　　select姓名</b></p><p>　　from 學(xué)生信息表

55、</p><p>　　where 學(xué)號='0811080101'</p><p>　?。?）查詢 性別 為’女’并且 所在院系 為’計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院’的 姓名</p><p><b>　　select姓名</b></p><p>　　from 學(xué)生信息表</p><p>　　wher

56、e 性別 ='女' and</p><p>　　所在院系 ='工商'</p><p>　?。?）查詢所有學(xué)生的姓名和系別。</p><p>　　select 學(xué)生,所在院系t</p><p>　　from 學(xué)生信息表</p><p>　?。?）查詢 所在院系 為計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 系的 姓名

57、。</p><p>　　select 姓名</p><p>　　from 學(xué)生信息表</p><p>　　where 所在院系 ='計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院'</p><p>　?。?）查詢所有學(xué)生所在院系名稱</p><p>　　select distinct 所在院系</p><p&g

58、t;　　from 學(xué)生信息表</p><p>　?。?）查詢學(xué)生信息表中年齡小于21和年齡大于21的學(xué)生的姓名和所在院系別</p><p>　　select 姓名,院系</p><p>　　from 學(xué)生信息表</p><p>　　where 年齡>21 or年齡<21</p><p>　?。?）查詢

59、所有學(xué)生的平均年齡</p><p>　　select avg(年齡) as 平均年齡</p><p>　　from 學(xué)生信息表</p><p>　　6.2.2 連接查詢 </p><p>　?。?）學(xué)生的學(xué)號、姓名，所選課程的課號、課程名稱和成績、主講教師</p><p>　　Select 學(xué)生信息表.學(xué)號,&l

60、t;/p><p><b>　　學(xué)生信息表.姓名,</b></p><p><b>　　課程信息表.課號,</b></p><p>　　課程信息表.課程名稱,</p><p><b>　　學(xué)生成績表.成績，</b></p><p><b>　　教師信

61、息表.姓名</b></p><p>　　from學(xué)生信息表, 課程信息表, 學(xué)生成績表, 教師信息表</p><p>　　Where學(xué)生信息表.學(xué)號=學(xué)生成績表.學(xué)號 and </p><p>　　課程信息表.課號=學(xué)生成績表.課號績and </p><p>　　教師信息表.姓名=課程信息表.主講教師</p><

62、;p>　?。?）找出教授數(shù)據(jù)庫原理的老師的教師名</p><p><b>　　教師信息表.姓名</b></p><p>　　from課程信息表, 教師信息表</p><p>　　Where課程信息表.課號=教師信息表.教工編號 and課程信息表.課程名稱='數(shù)據(jù)庫原理'</p><p>　　6.2.

63、3 操作結(jié)果集查詢</p><p>　　查詢0811080102號同學(xué)和0811080103號同學(xué)共同選修的課程</p><p><b>　　Select 課號</b></p><p>　　From 學(xué)生成績表</p><p>　　Where 學(xué)號='0811080102'</p><

64、;p><b>　　Intersect</b></p><p><b>　　Select課號</b></p><p><b>　　From學(xué)生成績表</b></p><p>　　Where 學(xué)號='0811080103'</p><p>　　6.2.4 嵌

65、套查詢</p><p>　　查詢選修了0301這門課的所有學(xué)生的學(xué)號、姓名、年齡、所在院系</p><p>　　Select 學(xué)號,姓名,年齡,所在院系</p><p>　　From 學(xué)生信息表</p><p>　　Where 學(xué)號 in</p><p>　　(select 學(xué)號</p><p>

66、;　　From 學(xué)生成績表</p><p>　　Where 課號=’0301’)</p><p>　　6.3 數(shù)據(jù)庫的更新</p><p><b>　　6.3.1插入數(shù)據(jù)</b></p><p>　　向?qū)W生信息表中添加一項(xiàng)記錄：</p><p>　　姓名：葉問，學(xué)號：0811080201，性別：

67、男，年齡：24，所在院系：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院</p><p><b>　　Insert</b></p><p>　　Into 學(xué)生信息表(學(xué)號，性別，年齡，所在院系)</p><p>　　Values ('0811080201',' 葉問', '男',' 36','計(jì)算機(jī)

68、科學(xué)與工程學(xué)院')</p><p>　　6.3.2 修改數(shù)據(jù)</p><p>　　修改陳琦的學(xué)號為081108023：</p><p>　　Update 學(xué)生信息表</p><p>　　Set 學(xué)號=’0811080203’</p><p>　　Where 姓名=’陳琦’;</p><p&

69、gt;　　6.3.3 刪除數(shù)據(jù)</p><p>　　刪除所有工商學(xué)生的記錄</p><p><b>　　Delete </b></p><p>　　from 學(xué)生信息表</p><p>　　Where(所在院系=’計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院’);</p><p>　　6.4 數(shù)據(jù)庫索引</p&

70、gt;<p>　　創(chuàng)建索引可以大大提高系統(tǒng)的性能。第一，通過創(chuàng)建唯一性索引，可以保證每一行數(shù)據(jù)的唯一性。第二，可以大大加快數(shù)據(jù)的檢索速度，這也是所以的最主要原因。第三，可以加速表與表之間的連接，特別是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的參考完整性方面特有意義。第四，在使用ORDER BY和GROUP BY子句進(jìn)行數(shù)據(jù)檢索時，同樣可以顯著減少查詢中分組和排序的時間。第五，通過使用索引，可以在查詢過程中，使用優(yōu)化隱藏器，提高系統(tǒng)性能。</p>

71、;<p>　　6.4.1 建立索引</p><p>　　(1) 在 課程信息表的 課號 列上創(chuàng)建非聚集索引。</p><p>　　Create index 課程名稱 ON 課程信息表(課號)</p><p>　　(2) 在 學(xué)生信息表 的學(xué)號 列上創(chuàng)建非聚集索引。</p><p>　　Create unique index

72、學(xué)號 ON 學(xué)生信息表(學(xué)號)</p><p>　　(3) 在學(xué)生信息表的 學(xué)號 列創(chuàng)建一個非聚集索引，要求索引鍵值按 學(xué)號 升序排列。</p><p>　　Create index 學(xué)生學(xué)號 ON 學(xué)生信息表(學(xué)號 ASC)</p><p>　　6.4.2 刪除索引</p><p>　　刪除學(xué)生信息表中的 學(xué)號 索引。</p&

73、gt;<p>　　Drop index 學(xué)號</p><p>　　6.5 數(shù)據(jù)庫視圖</p><p>　　(1)查詢所有學(xué)生選課的信息，包括學(xué)號、姓名、課號、課程名稱</p><p>　　create view 學(xué)生選課查詢</p><p><b>　　as</b></p><p&

74、gt;　　select 學(xué)生信息表.學(xué)號,姓名,課程信息表.課號,課程名稱</p><p>　　from 學(xué)生信息表,學(xué)生選課表,課程信息表</p><p>　　where 學(xué)生信息表.學(xué)號=學(xué)生選課表.學(xué)號</p><p>　　and 課程信息表.課號=學(xué)生選課表.課號</p><p><b>　　go </b>&l

75、t;/p><p>　　(2)查詢所有學(xué)生成績的信息，包括學(xué)號、姓名、課程名稱、成績</p><p>　　create view 學(xué)生成績查詢</p><p><b>　　as</b></p><p>　　select 學(xué)生信息表.學(xué)號,姓名,課程信息表.課程名稱,成績</p><p>　　from

76、學(xué)生信息表,課程信息表,學(xué)生成績表,學(xué)生選課表</p><p>　　where 學(xué)生信息表.學(xué)號=學(xué)生選課表.學(xué)號</p><p>　　and 學(xué)生選課表.學(xué)號=學(xué)生成績表.學(xué)號</p><p>　　and 學(xué)生信息表.學(xué)號=學(xué)生成績表.學(xué)號</p><p>　　and 課程信息表.課號=學(xué)生選課表.課號</p>&

77、lt;p>　　and 學(xué)生成績表.課號=學(xué)生選課表.課號</p><p>　　and 學(xué)生成績表.課號=課程信息表.課號</p><p><b>　　go </b></p><p><b>　　(3)更新視圖：</b></p><p>　　(1)修改信息:將王蒙的名字改為孟尋</

78、p><p>　　Update 學(xué)生選課查詢</p><p>　　set 學(xué)生名='孟尋 '</p><p>　　where 學(xué)生名='王蒙</p><p>　　(2)刪除信息：刪除視圖 學(xué)生選課查詢 中孟尋的記錄</p><p><b>　　delete</b></p&g

79、t;<p>　　from score</p><p>　　where 學(xué)生名='孟尋'</p><p>　　(4)刪除視圖：刪除前面的 學(xué)生選課查詢 視圖。</p><p>　　drop view學(xué)生選課查詢</p><p>　　6.6 數(shù)據(jù)庫的安全性</p><p>　?。?）把對

80、學(xué)生信息表 的insert權(quán)限授予用戶admin，并允許他再將此權(quán)限授予其他用戶。</p><p>　　grant insert</p><p>　　on table學(xué)生信息表</p><p><b>　　to admin</b></p><p>　　with grant option</p><p

81、>　?。?）把查詢表 學(xué)生選課表 的權(quán)限授給用戶孟尋。</p><p>　　grant select</p><p>　　on table學(xué)生信息表</p><p><b>　　to 孟尋</b></p><p>　　（3）把用戶孟尋查詢 學(xué)生信息表 權(quán)限收回。</p><p>　　revo

82、ke select </p><p>　　on table學(xué)生信息表</p><p><b>　　from 孟尋 </b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)庫的完整性</b></p><p>　　對于學(xué)生成績表：成績的值應(yīng)該在0和100之間：</p><p>　　creat

83、e table 學(xué)生成績表( //創(chuàng)建學(xué)生成績表</p><p>　　課號 char(10) primary key, //課號</p><p>　　學(xué)號 char(10) primary key, //學(xué)號</p><p>　　成績 int Not null

84、 //成績</p><p>　　check (成績 >0 and 成績<=100 ) </p><p><b>　　)</b></p><p>　　7 Delphi7軟件實(shí)現(xiàn)</p><p><b>　　7.1 界面設(shè)計(jì)</b></p><p>　　我

85、到網(wǎng)上找了一些管理系統(tǒng)的圖片，用PS進(jìn)行了一些加工處理，再將所要用的標(biāo)題和按鈕以及表格添加進(jìn)去?？偣?2個界面，第一個是登陸界面，第二個是菜單界面，第十個是關(guān)于的界面，其余為功能界面。</p><p><b>　　登錄界面一覽：</b></p><p><b>　　管理界面一覽：</b></p><p><b>

86、　　查詢界面一覽：</b></p><p>　　7.2 數(shù)據(jù)庫連接 </p><p>　　數(shù)據(jù)庫的連接要用到ADOConnection按鈕，然后用ADOTable按鈕連接數(shù)據(jù)庫的表和DataSource按鈕、DBGrid按鈕，用以顯示表的內(nèi)容。連接的時候注意要將Active設(shè)置為true。做查詢表連接數(shù)據(jù)庫用ADOQuery和DataSource、DBGrid三個按鈕，在bu

87、tton上鍵入相應(yīng)的條件語句就能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的查詢操作。</p><p><b>　　7.3 登陸權(quán)限</b></p><p>　　7.3.1 用戶登陸設(shè)計(jì)</p><p>　　在用戶登錄界面的登錄按鈕上設(shè)置了具體的條件，學(xué)生只能在登錄后進(jìn)行選課和成績以及課程的查詢操作，或者瀏覽關(guān)于軟件的制作團(tuán)隊(duì)的信息；教師則可以對學(xué)生的成績進(jìn)行錄入修改等管理，

88、對學(xué)生成績選課進(jìn)行查看，以及查看統(tǒng)計(jì)和報表，瀏覽關(guān)于界面；管理員則可查看任何界面，擁有對教師、學(xué)生的信息進(jìn)行修改的權(quán)限，還可以對不同的用戶進(jìn)行授予權(quán)限。進(jìn)入第菜單界面的時候，對于沒有權(quán)限的操作，菜單上顯示為不可操作的灰色。</p><p>　　7.3.2 權(quán)限管理設(shè)計(jì)</p><p>　　不同用戶的權(quán)限信息儲存在數(shù)據(jù)庫的用戶權(quán)限表格里面，管理員的權(quán)限代碼為0，教師的權(quán)限代碼為1，學(xué)生的權(quán)限

89、代碼為2。當(dāng)用戶在登錄的時候，程序會與用的權(quán)限進(jìn)行核對，賦予相應(yīng)的權(quán)限。而這張用戶權(quán)限表則由管理員進(jìn)行管理，可向其中添加、刪除、修改用戶以及權(quán)限。</p><p><b>　　7.4 管理界面</b></p><p>　　管理界面有教師信息管理、學(xué)生信息管理、課程信息管理、用戶權(quán)限管理以及成績管理，在各個界面有添加、刪除、修改、提交、退出幾個選項(xiàng)，有相應(yīng)權(quán)限的人可對

90、其進(jìn)行修改。</p><p><b>　　7.5 查詢界面</b></p><p>　　查詢界面主要是供學(xué)生進(jìn)行成績和課程的查詢操作?？梢暂斎胱约旱膶W(xué)號、姓名、課號、課程名稱進(jìn)行成績與已選課程的查詢。</p><p>　　7.6 統(tǒng)計(jì)界面 </p><p>　　統(tǒng)計(jì)界面使用了一個GroupBox，里面放了三個Radi

91、oButton，分別統(tǒng)計(jì)了總學(xué)生人數(shù)、不及格學(xué)生以及優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)(成績在60分以上者)。</p><p>　　7.7 報表界面 </p><p>　　因?yàn)閳蟊碇挥糜诓榭创蛴?，所以連接在學(xué)生選課查詢的視圖上。另外有預(yù)覽報表和打印報表以及退出按鈕，可實(shí)現(xiàn)報表預(yù)覽、打印。另外用函數(shù)功能顯示了總?cè)藬?shù)、最高成績、低成績以及平均成績。</p><p><b>　　報

92、表界面一覽：</b></p><p><b>　　8 程序測試</b></p><p><b>　　8.1 測試環(huán)境</b></p><p>　　WindowsXP，分配內(nèi)存1GB，SQL Sever 2005，Delphi7。</p><p><b>　　功能測試<

93、;/b></p><p>　　經(jīng)過測試，基本實(shí)現(xiàn)了管理、查詢、修改、更新、統(tǒng)計(jì)、報表等功能，程序比較穩(wěn)定。</p><p><b>　　8.3 問題匯總</b></p><p>　　本程序的不足主要在于：</p><p>　　選課和信息查詢只需要輸入學(xué)號或者課號就可以查詢到所有人的資料，在設(shè)計(jì)的時候考慮了很久還是

94、沒有辦法解決這一問題。</p><p>　　由于選課和成績表設(shè)置了學(xué)生、課程的外碼到學(xué)生信息表和學(xué)生選課表，所以向選課和成績表中添加學(xué)生信息表中不存在的信息時，程序會出錯，一直沒有找到有效地應(yīng)對機(jī)制。</p><p><b>　　9 結(jié)論</b></p><p>　　本學(xué)生成績查詢系統(tǒng)主要參照課本，相對來說比較簡單。但是由于主要以課本為依據(jù)，所

95、以整個設(shè)計(jì)做下來基本掌握了課本上數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)操作。首先是對SQL Sever 2005的運(yùn)用有了更深一層的領(lǐng)悟，對于Delphi7,由于涉及的大部分時間都在使用這一款軟件，我對它的基本操作已經(jīng)很熟悉了。設(shè)計(jì)中提還是完成了，學(xué)生成績管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生成績以及課程的管理、查詢、基本的統(tǒng)計(jì)、報表，也實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生、教師、管理員的權(quán)限的管理。設(shè)計(jì)過程中我也遇到了一些問題，再向其他同學(xué)請教的過程中我收獲了很多。</p><p&

96、gt;　　（1）操作視圖查詢，編寫代碼時發(fā)現(xiàn)，一個表中的主鍵必須是另一個表的外鍵時才可以對另一個表進(jìn)行引用。</p><p>　　（2）在設(shè)計(jì)表時應(yīng)注意使用正確的字段類型。</p><p>　?。?）表的主鍵是多個屬性的組合主鍵，則必須作為表級完整性進(jìn)行定義。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>

97、;　　[1] 肖永順 劉韜 李生海等.delphi程序設(shè)計(jì)[M].北京.人民郵電出版社.2000.1</p><p>　　[2] 儲啟明 周旭.delphi7典型實(shí)例開發(fā)篇（基礎(chǔ)開發(fā)篇）[M].北京.清華大學(xué)出版社.2003.9</p><p>　　[3] 段來盛 鄭城榮.delphi實(shí)戰(zhàn)演練[M].北京：人民郵電出版社.2000.11</p><p>　　[