電工電子課程設(shè)計(jì)---調(diào)幅超外差式收音機(jī)的裝配與調(diào)試

1、<p><b>　　課程設(shè)計(jì)說明書</b></p><p>　　——調(diào)幅超外差式收音機(jī)的裝配與調(diào)試</p><p>　　學(xué)院： 班級(jí)：</p><p>　　姓名： 學(xué)號(hào)：</p><p><b>　　課程名稱：</b

2、></p><p><b>　　指導(dǎo)老師：</b></p><p><b>　　評(píng)閱成績：</b></p><p><b>　　評(píng)閱意見：</b></p><p><b>　　成績?cè)u(píng)定老師簽名：</b></p><p>　　日

3、期： 年 月 日</p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　目的要求與時(shí)間安排</b></p><p><b>　　1.1 目的及要求</b></p><p><b>　　1.2 時(shí)間安排</b></p>

4、<p>　　二、收音機(jī)的組成與工作原理</p><p>　　2.1 收音機(jī)的工作原理</p><p>　　2.2 收音機(jī)的組成</p><p>　　三、元器件的識(shí)別與檢測</p><p><b>　　3.1 元器件圖</b></p><p>　　3.2 元器件的識(shí)別、檢測</p

5、><p>　　四、收音機(jī)的焊接與組裝</p><p>　　4.1 收音機(jī)的焊接</p><p><b>　　4.2收音機(jī)的組裝</b></p><p>　　五、收音機(jī)的故障排除與調(diào)試整裝</p><p>　　5.1 收音機(jī)的故障排除</p><p>　　5.2 收音機(jī)的調(diào)試整裝

6、</p><p><b>　　六、心得體會(huì)與收獲</b></p><p><b>　　七、參考文獻(xiàn)</b></p><p><b>　　目的要求與時(shí)間安排</b></p><p><b>　　1.1目的要求</b></p><p>

7、　　通過收音機(jī)的原理電路圖，對(duì)一臺(tái)調(diào)幅收音機(jī)進(jìn)行安裝、焊接和調(diào)試，了解類似電子產(chǎn)品的裝配過程；掌握電子元器件的識(shí)別及檢測方法，掌握電子電路的基本工藝操作性能，掌握中夏牌S66E型號(hào)收音機(jī)的工作原理；具有初步編寫技術(shù)報(bào)告的能力，培養(yǎng)自己的實(shí)踐技能。</p><p><b>　　1.2 時(shí)間安排</b></p><p>　　二、收音機(jī)的工作原理與組成</p>

8、<p>　　2.1 收音機(jī)的工作原理</p><p><b>　　2.11 方框圖</b></p><p><b>　　2.12 原理圖</b></p><p><b>　　2.13工作原理</b></p><p>　　輸入電路從天線上接收到的各種高頻信號(hào)中選擇出所

9、需要的電臺(tái)信號(hào)并變頻級(jí)；變頻級(jí)再將輸入電路選出的信號(hào)與本機(jī)振蕩器產(chǎn)生的振蕩信號(hào)在混頻中進(jìn)行混頻，混頻后得到一個(gè)固定的頻率（465KHZ）的中頻信號(hào)；而后信號(hào)在中放電路中進(jìn)行放大；因?yàn)樵诨祛l過程中，產(chǎn)生的信號(hào)除原信號(hào)頻率外，還有二次諧波及兩個(gè)頻率的和頻與差頻分量，所以信號(hào)需要進(jìn)過濾波；信號(hào)在檢波電路中提取需要的音頻信號(hào)，濾除不需要的成分；不需要的成分進(jìn)過AGC從而保持輸出的相對(duì)穩(wěn)定，最后所需信號(hào)通過低放和功放，目的是使輸出的功率大，非線性

10、失真小，然后再通過揚(yáng)聲器還原聲音信號(hào)。</p><p><b>　　2.2收音機(jī)的組成</b></p><p>　　2.2.1元器件清單：</p><p>　　2.2.2元器件安裝圖</p><p>　　三、元器件的識(shí)別與檢測</p><p><b>　　3.1 元器件圖</b&g

11、t;</p><p><b>　　磁棒電烙鐵</b></p><p><b>　　萬能表</b></p><p>　　3.2 元器件的識(shí)別、檢測</p><p>　　3.2.1發(fā)光二極管識(shí)別與檢測：單向?qū)?，若反接電阻無限大。</p><p>　　3.2.2瓷片電容識(shí)別與檢測

12、：第一第二位表示容量的值，第3位表示0的個(gè)</p><p><b>　　位數(shù)，以此類推。</b></p><p>　　3.2.3變壓器識(shí)別與檢測：只有一組能導(dǎo)通。</p><p>　　3.2.4磁棒線圈識(shí)別與檢測：A與B通，C和D通。</p><p>　　3.2.5電解電容識(shí)別與檢測：</p><p&

13、gt;　　A、利用MF47型萬用表黑表筆接電容正極，紅表筆電容器負(fù)極；</p><p>　　B、萬用表指針擺動(dòng)一定幅度后返回∞，但并不是所有的電容器都會(huì)</p><p>　　使萬用表指針返回至∞，有些會(huì)慢慢地穩(wěn)定在某一位置上；</p><p>　　C、讀出該位置阻值，即為電容器漏電電阻，漏電電阻越大，其絕緣</p><p>　　性越好。一般情

14、況下，電解電容的漏電電阻大于500KΩ時(shí)，性能較</p><p>　　好，在200～500KΩ時(shí)電容器性能一般，而小于200KΩ時(shí)漏電較嚴(yán)重。</p><p>　　D、分正負(fù)極，長正短負(fù)。</p><p>　　3.2.6 三極管檢測</p><p>　　A、找公共極：將萬用表置于“歐姆”擋，選擇RX1KΩ擋量程。假定</p>&

15、lt;p>　　三極管某一引腳為基極（B）且用“黑表筆”去接觸它不動(dòng)，“紅表筆”</p><p>　　去分別接觸余下兩腳，測的兩個(gè)電阻值。如果兩次電阻值都很小，“黑</p><p>　　表筆”接觸的引腳是基極（B）。</p><p>　　B、找集電極C：硅管NPN，鍺管PNP。</p><p>　　3.2.7 電阻器檢測（利用色標(biāo)法）&l

16、t;/p><p>　　注：第1和第2位表示電阻的值，第3位表示0的個(gè)位數(shù)。金銀表示</p><p><b>　　阻值偏差百分?jǐn)?shù)。</b></p><p><b>　　四、焊接</b></p><p>　　4.1 焊接主要器材：電烙鐵 焊錫絲 焊劑（松香） 元器件</p><p&g

17、t;　　4.2電烙鐵的正確使用與維護(hù)：</p><p>　　1、新烙鐵使用之前, 先用銼刀將其表面鍍層去凈并露出銅頭, 然后將烙鐵通電, 等烙鐵頭部微熱時(shí)插入松香, 在烙鐵頭上均勻地“吃上”焊錫。</p><p>　　2、使用烙鐵時(shí)應(yīng)嚴(yán)禁摔碰, 以免電熱絲受振動(dòng)而斷開, 損壞電烙鐵。</p><p>　　3、不要將烙鐵頭在金屬上刻劃或用力去除粗硬導(dǎo)線的絕緣套, 以免

18、使烙鐵頭出現(xiàn)損傷或缺口, 減少其使用壽命。</p><p>　　4、經(jīng)常用測電筆檢查烙鐵是否漏電, 電源線的絕緣層是否完好, 防止發(fā)生觸電事故。</p><p>　　5、焊接一些特殊元件時(shí), 必須按要求接地線。</p><p>　　6、電烙鐵經(jīng)過長時(shí)間使用后, 烙鐵頭部會(huì)生成一層氧化物, 不容易吃錫。 如果烙鐵口呈灰白色,可以用鋼絲刷去。 如果烙鐵口呈棕黃色,可用銼

19、刀銼掉氧化層,按照處理新烙鐵頭的方法涂上焊錫即可繼續(xù)使用。當(dāng)烙鐵頭嚴(yán)重磨損時(shí), 將影響焊接質(zhì)量， 此時(shí)必須更換新的烙鐵頭。</p><p>　　7、在焊接過程中, 電烙鐵如果用用停停, 則烙鐵上集結(jié)的熱量就不能及時(shí)散失,當(dāng)熱量儲(chǔ)存過多時(shí),容易將烙鐵頭“熱死”(即全部被氧化物覆蓋而“吃”不上錫),從而影響焊接質(zhì)量并縮短電烙鐵的使用壽命。為了避免發(fā)生烙鐵頭“熱死”現(xiàn)象而影響焊接速度,最好在不焊時(shí)將烙鐵降溫, 使用時(shí)又

20、能較快地達(dá)到焊接溫度。</p><p>　　8、電烙鐵不用時(shí), 宜放在烙鐵架上。</p><p><b>　　4.3焊接</b></p><p>　　1、元器件應(yīng)牢固的焊接在電路板上，使其表面無損傷。</p><p>　　2、焊接時(shí)應(yīng)使焊點(diǎn)光滑、均勻 、光亮 、成錐形狀，避免虛焊和假</p><p&g

21、t;<b>　　焊。</b></p><p>　　3、焊元器件時(shí)應(yīng)從高到低焊和耐熱的原件先焊（如電阻），然后在</p><p>　　焊大的元器件（如中周、變壓器），最后裝怕熱的原件（如三極管），</p><p>　　緊貼在悍板上，同一元器件高低一致。</p><p>　　4、瓷片電容和三極管的剪腳的長度要適中。</

22、p><p>　　5、磁棒線圈（先用小刀刮掉線圈表面的絕緣體，長度適中）A、B、C、</p><p><b>　　D接正確。</b></p><p>　　6、焊三極管時(shí)一定要分清e(cuò)、b、c三管腳。</p><p>　　五、收音機(jī)的故障排除與調(diào)試整裝</p><p>　　5.1 收音機(jī)的故障排除</

23、p><p>　　5.11、故障現(xiàn)象：A：LED 燈不亮 B：揚(yáng)聲器中沒聲音</p><p>　　5.12、原因分析：出現(xiàn)A這種情況有幾種原因，一種是燈接反了，一種是燈本來就是壞的，還有一種是燈的回路斷了。出現(xiàn)B這種情況，如果接通電源開關(guān)將音量電位器開至最大，還是沒有響聲，可以判定低放部分肯定有故障；應(yīng)該和磁棒線圈a、b沒通或者c、d沒通有關(guān)。</p><p>　　5

24、.13、故障排除：將音量關(guān)小，萬用表拔至直流0.5V檔，兩表筆接在音量中位器非中心端的另兩端上，一邊。從低端到高端撥動(dòng)音量調(diào)節(jié)盤，一邊觀看電表指針，若發(fā)現(xiàn)電表指針擺動(dòng)且，在正常播出一句話時(shí)指針擺動(dòng)次數(shù)約在10次左右，即可判斷低放之前電路工作是正常的，若無擺動(dòng)，則說明低放之前的電路中也有故障，這時(shí)仍應(yīng)先解決低放的電路中的問題，然后再解決低放之前電路的問題。</p><p>　　5.2 收音機(jī)的調(diào)試整裝</p&

25、gt;<p>　　調(diào)試前要保證收音機(jī)工作在五故障狀態(tài)，因此我們要排除故障后，再</p><p>　　調(diào)試，等到收音機(jī)能收到比較清晰的聲音時(shí)，將收音機(jī)盒蓋整裝好；</p><p>　　于是，一臺(tái)調(diào)頻收音機(jī)就做成了。</p><p><b>　　六、心得體會(huì)與總結(jié)</b></p><p>　　時(shí)間過得真快，一周

26、的電工電子課程實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這個(gè)實(shí)訓(xùn)期間雖然感覺有點(diǎn)累，但我們過得很充實(shí)，很自在。因?yàn)樗茸屛覀儗W(xué)會(huì)了S66E型調(diào)頻收音機(jī)的組裝與調(diào)試，又促進(jìn)了師生之間的了解，加深了同學(xué)之間的友誼；還讓我們明白了許多人生的道理。</p><p>　　八教實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)條件雖然有點(diǎn)簡陋，但是我們的學(xué)習(xí)熱情十足，我們認(rèn)真聽著老師的講解，仔細(xì)看著老師一遍一遍耐心的操作演示。他的每一句話我們都謹(jǐn)記，每一個(gè)動(dòng)作我們都重復(fù)的練習(xí)著。老師

27、強(qiáng)調(diào)得最多的要數(shù)安全問題了，所以在實(shí)訓(xùn)過程中，我們一直把安全問題擺在第一位的，每一個(gè)操作都特別小心，不敢疏忽大意。</p><p>　　通過此次實(shí)訓(xùn)，讓我收獲頗多。我學(xué)習(xí)并掌握了調(diào)頻收音機(jī)的原理，掌握了收音機(jī)各個(gè)元器件的識(shí)別與檢測方法，了解了收音機(jī)每個(gè)零件的工作方式及特性，掌握了焊接技術(shù)，鞏固了自己課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，也鍛煉了自己實(shí)踐動(dòng)手能力。還有，實(shí)訓(xùn)時(shí)，我們相互交流、相互討論，感覺整個(gè)過程都非常快樂，不僅促

28、進(jìn)了師生間的了解和同學(xué)間的友誼，而且還激發(fā)了我對(duì)專業(yè)課的興趣，找到了自己奮斗的方向。</p><p>　　雖然此次實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我們奮斗的征程還沒結(jié)束，我們學(xué)習(xí)的步伐不能停止。我一定要以此為契機(jī)，鼓足干勁，每天都以飽滿的熱情，一步一個(gè)腳印，朝著自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)槲覉?jiān)信，只要堅(jiān)持就一定會(huì)有希望！ </p><p><b>　　七、參考文獻(xiàn)</b></p&g