課程設(shè)計(jì)--字符串類(lèi)

1、<p><b>　　信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院</b></p><p>　　程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)報(bào)告</p><p>　　題目名稱(chēng)： 字符串類(lèi) </p><p>　　學(xué)生姓名： 張 果 </p><p>　　學(xué) 號(hào):

2、 2011508023 </p><p>　　專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2011(1)班 </p><p>　　指導(dǎo)教師： 高 攀 </p><p>　　完成日期：2012-7-2</p><p><b>　　目錄</b

3、></p><p>　　1．課程設(shè)計(jì)目的2</p><p>　　2課程設(shè)計(jì)題目描述和要求3</p><p><b>　　2.1課程題目3</b></p><p><b>　　2.2課程要求3</b></p><p><b>　　2.3流程圖3<

4、/b></p><p>　　圖2-3 物理模型圖3</p><p><b>　　3.詳細(xì)設(shè)計(jì)4</b></p><p><b>　　3.1數(shù)據(jù)類(lèi)型4</b></p><p>　　3.2主要模塊設(shè)計(jì)4</p><p>　　3.2.1字符串比較4</p>

5、;<p>　　3.2.2字符串連接：6</p><p>　　3.3控制面板的設(shè)置7</p><p><b>　　4運(yùn)行結(jié)果9</b></p><p>　　5. 課程設(shè)計(jì)總結(jié)10</p><p>　　6.參考書(shū)目：11</p><p><b>　　1．課程設(shè)計(jì)目的&

6、lt;/b></p><p>　　《C++程序設(shè)計(jì)》是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的必修課。自己做一個(gè)課程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)完本書(shū)后進(jìn)行的一次全面的綜合性練習(xí)。其目的在于加深對(duì)C++編程的理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用C++進(jìn)行面向?qū)ο缶幊?，建立?duì)象模型，降低軟件的復(fù)雜性，改善軟件的重用性和維護(hù)性，提高軟件的生產(chǎn)效率，全面掌握面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)。</p><

7、;p>　　通過(guò)課程設(shè)計(jì)了解自己通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)C++這門(mén)課到底學(xué)的怎么樣，驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)成果,并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己的不足并且改正.</p><p>　　2課程設(shè)計(jì)題目描述和要求</p><p><b>　　2.1課程題目 </b></p><p><b>　　字符串類(lèi)(數(shù)組型)</b></p><p

8、><b>　　2.2課程要求</b></p><p>　　計(jì)算字符串的長(zhǎng)度，初始化字符串，字符串比較，查找子串（從頭開(kāi)始或者從尾開(kāi)始），字符串連接等基本功能。</p><p><b>　　2.3流程圖</b></p><p>　　圖2-3 物理模型圖</p><p><b>　　3.

9、詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　3.1數(shù)據(jù)類(lèi)型</b></p><p>　　為設(shè)計(jì)的字符串（數(shù)組型）定義類(lèi)：</p><p>　　class Cstring</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　public:

10、</b></p><p>　　Cstring();</p><p>　　Cstring(char *s); </p><p>　　void setValue(char *s); </p><p>　　void setValue(string s); </p><p>　　void setValue(Cstr

11、ing s); </p><p>　　int getLength();</p><p>　　int strComp( Cstring s);</p><p>　　int subSearch(Cstring substr);</p><p>　　int strCon( Cstring s);</p><p>　　stri

12、ng getValue(){return str;}</p><p><b>　　private:</b></p><p>　　string str;</p><p>　　int length;</p><p><b>　　};</b></p><p>　　為字符串類(lèi)功能的實(shí)

13、現(xiàn)定義的構(gòu)造函數(shù)、成員函數(shù)和變量。</p><p><b>　　3.2主要模塊設(shè)計(jì)</b></p><p>　　3.2.1字符串比較</p><p><b>　　代碼:</b></p><p>　　int Cstring::strComp( Cstring s)</p><p&g

14、t;<b>　　{ </b></p><p><b>　　int i=0;</b></p><p>　　while(str[i]==(s.getValue())[i] && i<length && i<s.getLength())</p><p><b>　　i++;

15、 </b></p><p>　　if(str[i]>s.getValue()[i])</p><p>　　return 1; </p><p>　　else if(str[i]<s.getValue()[i]) </p><p>　　return -1; </p><p>　　else retu

16、rn 0;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　圖3-2-1 字符串的大小比較流程圖</p><p>　　3.2.2字符串連接：</p><p><b>　　代碼：</b></p><p>　　int Cstring::strCon(Cstring s

17、)</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　length=length+s.getLength();</p><p>　　char *pstr=str;</p><p>　　str=new char[length+1];</p><p>　　cout<<pstr

18、<<endl; </p><p>　　strcpy(str,pstr); </p><p>　　strcat(str,s.getValue()); </p><p>　　delete pstr;</p><p>　　str[length]=’\0’;</p><p>　　return length;<

19、;/p><p><b>　　}</b></p><p>　　圖3-2-2字符串連接流程圖</p><p>　　3.3控制面板的設(shè)置</p><p>　　void state()</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　cout&l

20、t;<”**********字符串功能測(cè)試**********”<<endl</p><p>　　<<” 0. 提示 “<<endl</p><p>　　<<” 1. 初始化 “<<endl</p><p>　　<<” 2. 計(jì)算長(zhǎng)度 “<<endl</p>

21、<p>　　<<” 3. 字符串比較 “<<endl</p><p>　　<<” 4. 查找子串 “<<endl</p><p>　　<<” 5. 字符串連接 “<<endl</p><p>　　<<” 6. 退出”<<endl</p>

22、<p>　　<<”**********************************”<<endl <<endl;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　在控制面板中對(duì)各個(gè)功能簡(jiǎn)單的數(shù)字輸入實(shí)現(xiàn)各功能的連接。 </p><p>　　void Cstring::setValue

23、(char *s)</p><p><b>　　{ </b></p><p><b>　　str=s;</b></p><p><b>　　length=0;</b></p><p>　　while(*(s++)!=’\0’)</p><p><

24、b>　　{</b></p><p><b>　　length++;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void Cstring::setValue(string s)</p>

25、<p><b>　　{ </b></p><p><b>　　str=s;</b></p><p><b>　　length=0;</b></p><p>　　while(s[length++]!=’\0’);</p><p><b>　　length

26、--;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void Cstring::setValue(Cstring s)</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　str=s.getValue();</p><p>　　

27、length=s.getLength(); </p><p>　　對(duì)Cstring類(lèi)員函數(shù)進(jìn)行定義實(shí)現(xiàn)對(duì)字符串的設(shè)置功能.</p><p><b>　　4運(yùn)行結(jié)果</b></p><p><b>　　5. 課程設(shè)計(jì)總結(jié)</b></p><p>　　在這個(gè)課程設(shè)計(jì)中，我知道了自己的很多不足之處，想把這

28、門(mén)課學(xué)好不是一朝一夕的事情，而是要長(zhǎng)期的堅(jiān)持學(xué)習(xí)。</p><p>　　通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)掌握了部分編程知識(shí)，并且自己可以編出一些小程序，但是這樣卻是不夠的，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我了解到自己在C++編程方面到底存在哪些不足，在比較大的程序方面，自己根本不知道從何入手，在做這個(gè)課程設(shè)計(jì)期間，我請(qǐng)教了我們班學(xué)編程比較好的同學(xué)，通過(guò)他們的幫助我把程序編完，程序的調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，有許多低級(jí)錯(cuò)誤，我想這是因?yàn)槲?/p>

29、平時(shí)編程很少的原因，有一些我實(shí)在找不出來(lái)的錯(cuò)誤就讓同學(xué)指導(dǎo)一下，很快我自己編的程序就能運(yùn)行了，我的程序滿足了課程設(shè)計(jì)的要求。</p><p>　　通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我懂得了很多很多，對(duì)于學(xué)習(xí)編程，一定要經(jīng)常的練習(xí)，否則任你書(shū)本上的理論知識(shí)再好在編程的時(shí)候都是不行的，掌握不夠熟練，程序一大就不知道怎么辦了，所以我在以后的日子里一定要多多進(jìn)行一些C++方面的比較大的程序的設(shè)計(jì)，鍛煉自己。</p><

30、p><b>　　6.參考書(shū)目：</b></p><p>　　[ 1 ] 譚浩強(qiáng)，《C++程序設(shè)計(jì)》，北京，清華大學(xué)出版社，2006年</p><p>　　[ 2 ] 錢(qián)能，《C++程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，北京，清華大學(xué)出版社，2003年</p><p>　　[ 3 ] 孫一平 王慶寶，《C++程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》，北京，清華大學(xué)出版社，2