學生成績管理系統(tǒng)課程設計

1、<p>　　大 連 科 技 學 院</p><p>　　面向?qū)ο蟪绦蛟O計(A)課程設計</p><p>　　題 目 學生成績管理系統(tǒng) </p><p>　　學生姓名 　專業(yè)班級 網(wǎng)絡工程09-1 </p><p>　　指導教師 職

2、 稱　　講師　 </p><p>　　所在單位 信息科學系軟件工程教研室 </p><p>　　教學部主任 </p><p>　　完成日期 2012年9月14日</p><p><b>　　課程設計報告單</b></p>

3、<p>　　《面向?qū)ο蟪绦蛟O計(A)課程設計》任務書</p><p>　　一、課程設計任務及要求：</p><p>　　任務：針對小型信息管理系統(tǒng)或若干綜合性設計題目,選擇一種軟件開發(fā)模型，完成從需求分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實現(xiàn)，軟件測試的全過程。</p><p><b>　　要求：</b></p><p>　　(

4、1) 根據(jù)軟件系統(tǒng)開發(fā)的一般原則，完成相應系統(tǒng)的功能設計，完成主要功能模塊的程序?qū)崿F(xiàn)并進行測試訓練，給出代碼運行結(jié)果和相應的設計文檔。可以分組進行，但所有學生必須經(jīng)歷整個系統(tǒng)的開發(fā)全過程，以便加深對系統(tǒng)開發(fā)全過程的認識。</p><p>　?。?）提交課程設計報告。</p><p>　?。?）指標: 要求完成課程設計報告3000字以上(約二十頁)；完成所設計的題目，設計題目的語句行數(shù)的和在

5、200行語句以上。</p><p><b>　　二、工作量</b></p><p>　　2周（10個工作日）時間</p><p><b>　　三、計劃安排</b></p><p>　　第1個工作日：查找相關資料、書籍，閱讀示例文檔，選擇題目。</p><p>　　第2個工作日

6、－第4個工作日：設計程序結(jié)構、模塊圖。</p><p>　　第5個工作日－第9個工作日：完成程序的編碼，并且自己調(diào)試、測試。穿插進行課程設計報告的撰寫。</p><p>　　第10個工作日：上交課程設計報告，由教師檢查軟件測試效果、檢查課程設計報告，給出學生成績。</p><p><b>　　指導教師簽字：</b></p><

7、;p><b>　　2012年9月3日</b></p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　大 連 科 技 學 院1</p><p><b>　　題目：1</b></p><p><b>　　1.需求分析1</b></p&

8、gt;<p><b>　　2.概要設計1</b></p><p><b>　　3.詳細設計1</b></p><p><b>　　4.編碼2</b></p><p><b>　　5.調(diào)試分析3</b></p><p>　　6.測試結(jié)果

9、及運行效果3</p><p>　　7.系統(tǒng)開發(fā)所用到的技術5</p><p>　　8.課程設計總結(jié)5</p><p><b>　　參考文獻6</b></p><p><b>　　附錄 全部代碼6</b></p><p><b>　　題目：</b>

10、;</p><p>　　學生成績管理系統(tǒng)分析與設計</p><p><b>　　1.需求分析</b></p><p>　　學校的學生成績信息管理是學校管理中的一項重要任務,以往的手工操作已經(jīng)不能適應現(xiàn)在辦公的需要.為了擺脫繁瑣的勞動,提高工作效率,利用計算機進行信息處理成為必然.開發(fā)功能完善及安全可靠的管理系統(tǒng)可以大大提高學校資源的利用率,及時

11、,準確地獲取需要的信息,充分發(fā)揮人員的工作潛力。因此,不難想象,正是咨詢業(yè)的迅速發(fā)展使得人們從過去的手工勞動中得以解脫.同時,編寫一套完善的學生成績管理系統(tǒng)的任務就顯得尤為重要。</p><p>　　軟件開發(fā)的意圖為便于學校的管理，方便查看有關學校及學生的情況。</p><p>　　如教務處對學生成績的修改、刪除、查找、添加等。</p><p><b>　

12、　2.概要設計</b></p><p>　　設計一個學生成績管理系統(tǒng)，使之能完成以下功能：</p><p><b>　　①信息錄入功能</b></p><p><b>　?、谛畔⒉樵児δ?lt;/b></p><p><b>　　③信息刪除功能</b></p>

13、<p><b>　　④信息修改功能</b></p><p><b>　?、菪畔g覽功能</b></p><p>　　使用的關于學生信息的信息</p><p><b>　　表2-1 學生表</b></p><p><b>　　3.詳細設計</b>

14、;</p><p><b>　　3.1功能模塊：</b></p><p>　　根據(jù)需求得到系統(tǒng)功能模塊如圖</p><p><b>　　圖3-1 功能圖</b></p><p><b>　　3.2數(shù)據(jù)結(jié)構</b></p><p>　　本系統(tǒng)中主要的數(shù)據(jù)結(jié)

15、構就是學生成績信息，包含學號，姓名，三門課程成績，總分，平均分。</p><p>　　3.3程序中包含的方法</p><p>　?、賤oid create(S *s) 創(chuàng)建學生信息</p><p>　　②void add(S *s) 增加學生信息</p><p>　?、踲oid deletes(S *s) 刪除學生信息</p>

16、<p>　?、躹oid alter(S *s) 修改學生信息</p><p>　?、輛oid find(S *s) 查找學生信息</p><p>　　⑥void print_infor(S *s,int pnumber) 打印學生信息 </p><p><b>　　3.3程序流程</b></p><p>

17、;　　系統(tǒng)的執(zhí)行應從系統(tǒng)菜單的選擇開始，根據(jù)用戶的選擇來進行后續(xù)的處理，直到用戶選擇退出系統(tǒng)為止，期間應對用戶的選擇做出判斷及異常處理，系統(tǒng)的流程圖如下</p><p><b>　　否</b></p><p><b>　　否</b></p><p><b>　　否</b></p><

18、;p>　　是 否 </p><p><b>　　是</b></p><p>　　是否</p><p><b>　　是</b></p><p><b>　　是</b></p><p>

19、　　圖3-3 程序流程圖</p><p><b>　　4.編碼</b></p><p>　　應用主流語言C++設計，開發(fā)環(huán)境為visual studio 2008.</p><p><b>　　struct S</b></p><p><b>　　{</b></p>

20、<p>　　int ID,index;</p><p>　　string name;</p><p>　　double m,e,c,sum;</p><p>　　float avg;</p><p><b>　　};</b></p><p>　　S student[100];<

21、/p><p><b>　　5.調(diào)試分析</b></p><p>　　本程序是一學生成績管理系統(tǒng)，其中成績表包括學生編號，姓名，性別，以及各門課的成績等。</p><p>　　在調(diào)試中因為采用分塊的設計方法所以靠采用傳遞數(shù)組首地址的方式傳參，如果忽略此問題將導致程序運行不成功。</p><p>　　6.測試結(jié)果及運行效果<

22、;/p><p><b>　　主界面</b></p><p><b>　　圖 6-1</b></p><p>　　表 6-1 測試輸入數(shù)據(jù)</p><p><b>　　測試輸入界面</b></p><p><b>　　圖 6-2</b>&

23、lt;/p><p>　　表 6-2 測試增加數(shù)據(jù)</p><p><b>　　測試增加數(shù)據(jù)</b></p><p><b>　　圖 6-3</b></p><p><b>　　測試刪除數(shù)據(jù)</b></p><p><b>　　圖 6-4</b

24、></p><p>　　表 6-3 測試修改數(shù)據(jù)</p><p><b>　　測試修改數(shù)據(jù)</b></p><p><b>　　圖 6-5</b></p><p><b>　　測試查找數(shù)據(jù)</b></p><p><b>　　圖 6-6&

25、lt;/b></p><p>　　7.系統(tǒng)開發(fā)所用到的技術</p><p>　　使用c++面向?qū)ο笳Z言開發(fā)，代碼中使用了for,while,if,switch等循環(huán)判斷語句，主函數(shù)依次調(diào)用外圍函數(shù)，各個函數(shù)之間使用數(shù)組首地址傳遞，各個模塊之間堅持高內(nèi)聚低耦合的原則，最大程度上改善本軟件的健壯性和可修改性。</p><p><b>　　8.課程設計總結(jié)

26、</b></p><p>　　課程設計結(jié)束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。</p><p>　　課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社

27、會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎．</p><p>　　通過這次學生成績管理系統(tǒng)設計，本人在多方面都有所提高。通過這次學生成績管理系統(tǒng)設計，綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和生產(chǎn)實際知識進行一次軟件設計工作的實際訓練從而培養(yǎng)和提高學生獨立工作

28、能力，鞏固與擴充了軟件設計等課程所學的內(nèi)容，掌握軟件設計的方法和步驟，掌握怎樣確定工藝方案，了解了軟件的基本結(jié)構，提高了計算能力，繪圖能力，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高。</p><p>　　在這次設計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設計軟件的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。<

29、/p><p>　　在此感謝我們的劉瑞杰老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次軟件設計的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。</p><p>　　同時感謝對我?guī)椭^的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。 <

30、;/p><p>　　由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] Visual C++程序開發(fā)范例寶典 人民郵電出版社 曹飛飛</p><p>　　[2] :Visual C++

31、從入門到精通(第2版) 化學工業(yè)出版社 劉丹</p><p>　　[3] Visual C++與面向?qū)ο蟪绦蛟O計教程 高等教育出版社 馮博琴</p><p><b>　　附錄 全部代碼</b></p><p>　　#include "stdafx.h"</p><p>　　#include <i

32、ostream></p><p>　　#include <stdlib.h></p><p>　　#include <string> </p><p>　　using namespace std;</p><p><b>　　struct S</b></p><p>

33、<b>　　{</b></p><p>　　int ID,index;</p><p>　　string name;</p><p>　　double m,e,c,sum;</p><p>　　float avg;</p><p><b>　　};</b></p>

34、<p>　　S student[100];</p><p>　　int count=0;</p><p>　　void create(S *s)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　system("cls");</p><p>　　cout

35、<<endl<<endl<<endl;</p><p>　　string over;</p><p>　　for(count=0;count<=100;count++)</p><p>　　{system("cls");</p><p>　　cout<<"請輸

36、入學號： ";cin>>s[count].ID;cout<<endl;</p><p>　　cout<<"請輸入姓名： ";cin>>s[count].name;cout<<endl;</p><p>　　cout<<"請輸入數(shù)學成績 ";cin>

37、>s[count].m;cout<<endl;</p><p>　　cout<<"請輸入英語成績 ";cin>>s[count].e;cout<<endl;</p><p>　　cout<<"請輸入C++ 成績 ";cin>>s[count].c;cout

38、<<endl;</p><p>　　int c_sum=s[count].m+s[count].e+s[count].c;</p><p>　　float c_avg=c_sum/3;</p><p>　　s[count].sum=c_sum;s[count].avg=c_avg;</p><p>　　s[count].ind

39、ex=count;</p><p>　　cout<<" go繼續(xù)輸入或over退出 "<<endl;cin>>over;</p><p>　　if(over!="go") break;</p>

40、<p><b>　　};</b></p><p><b>　　};</b></p><p>　　void print_infor(S *s,int pnumber)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　system("cls&quo

41、t;);</p><p>　　if(pnumber<=count&&s[pnumber].name!="null")</p><p><b>　　{</b></p><p>　　cout<<endl<<endl<<endl;</p><p>

42、　　cout<<" ***********************************"<<endl;</p><p>　　cout<<" ** 索引號： "<<s[pnumbe

43、r].index<<endl;</p><p>　　cout<<" ** **"<<endl;</p><p>　　cout<<"

44、 ** 學號： "<<s[pnumber].ID<<endl;</p><p>　　cout<<" ** **"<<endl;</p><p>　　cout<&

45、lt;" ** 姓名： "<<s[pnumber].name<<endl;</p><p>　　cout<<" -----------------------------------"<&

46、lt;endl;</p><p>　　cout<<" ** 數(shù)學成績 "<<s[pnumber].m<<endl;</p><p>　　cout<<" **

47、 **"<<endl;</p><p>　　cout<<" ** 英語成績 "<<s[pnumber].e<<endl;</p><p>　　cout<<"

48、 ** **"<<endl;</p><p>　　cout<<" ** C++ 成績 "<<s[pnumber].c<<endl;</p>

49、<p>　　cout<<" ** **"<<endl;</p><p>　　cout<<" ** 總成績 "<<

50、;s[pnumber].sum<<endl;</p><p>　　cout<<" ** **"<<endl;</p><p>　　cout<<"

51、 ** 平均成績 "<<s[pnumber].avg<<endl;</p><p>　　cout<<" ***********************************"<<endl;</p><p>　　co

52、ut<<" 操作成功"<<endl;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　else{cout<<"

53、 查無此人"<<endl;};</p><p>　　cout<<" 輸入任意字母繼續(xù)操作"<<endl;</p><p>　　string back ;cin>>

54、back;</p><p><b>　　};</b></p><p>　　void add(S *s)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　system("cls");</p><p>　　cout<<endl<&

55、lt;endl<<endl;</p><p>　　if(count==0)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　s[count].index=count;</p><p>　　cout<<"請輸入學號： ";cin>>s[count].I

56、D;cout<<endl;</p><p>　　cout<<"請輸入姓名： ";cin>>s[count].name;cout<<endl;</p><p>　　cout<<"請輸入數(shù)學成績 ";cin>>s[count].m;cout<<endl;<

57、;/p><p>　　cout<<"請輸入英語成績 ";cin>>s[count].e;cout<<endl;</p><p>　　cout<<"請輸入C++ 成績 ";cin>>s[count].c;cout<<endl;</p><p>　

58、　int a_sum=s[count].m+s[count].e+s[count].c;</p><p>　　float a_avg=a_sum/3;</p><p>　　s[count].sum=a_sum;s[count].avg=a_avg;</p><p>　　print_infor(s,count);</p><p><

59、;b>　　};</b></p><p><b>　　++count;</b></p><p>　　s[count].index=count;</p><p>　　cout<<"請輸入學號： ";cin>>s[count].ID;cout<<endl;</p>

60、;<p>　　cout<<"請輸入姓名： ";cin>>s[count].name;cout<<endl;</p><p>　　cout<<"請輸入數(shù)學成績 ";cin>>s[count].m;cout<<endl;</p><p>　　cout<

61、<"請輸入英語成績 ";cin>>s[count].e;cout<<endl;</p><p>　　cout<<"請輸入C++ 成績 ";cin>>s[count].c;cout<<endl;</p><p>　　int a_sum=s[count].m+s[cou

62、nt].e+s[count].c;</p><p>　　float a_avg=a_sum/3;</p><p>　　s[count].sum=a_sum;s[count].avg=a_avg;</p><p>　　print_infor(s,count);</p><p><b>　　};</b></p&g

63、t;<p>　　void deletes(S *s)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　system("cls");</p><p>　　cout<<endl<<endl<<endl;</p><p>　　int dnumbe

64、r,di;</p><p>　　cout<<"請輸入要刪除的學號 ";</p><p>　　cin>>dnumber;</p><p>　　for(di=0;di<=count;di++)</p><p><b>　　{</b></p>

65、<p>　　if(dnumber==s[di].ID) break;</p><p><b>　　};</b></p><p>　　if(di<=count)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　s[di].name="null";<

66、/p><p>　　cout<<" 刪除成功"<<endl;</p><p>　　}else{cout<<" 刪除失敗"<<endl;};</p><p>　　cout<<"

67、 輸入任意字母返回主界面"<<endl;</p><p>　　string back ;cin>>back;</p><p><b>　　};</b></p><p>　　void find(S *s)</p><p&

68、gt;<b>　　{</b></p><p>　　system("cls");</p><p>　　cout<<endl<<endl<<endl;</p><p><b>　　int fi=0;</b></p><p>　　int fnumbe

69、r;</p><p>　　cout<<"請輸入要查找的學號：";</p><p>　　cin>>fnumber;</p><p>　　for(fi=0;fi<=count;fi++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if

70、(fnumber==s[fi].ID) {print_infor(s,fi);break;};</p><p><b>　　};</b></p><p>　　if(fi>count){cout<<" 查無此人"<<endl;};</p><p>　　cout<

71、;<" 輸入任意字母返回主界面"<<endl;</p><p>　　string back ;cin>>back;</p><p><b>　　};</b></p><p>　　void alte

72、r(S *s)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　system("cls");</p><p>　　int anumber;int ai=0;</p><p>　　cout<<"請輸入要修改的學號： ";</

73、p><p>　　cin>>anumber;</p><p>　　for(ai=0;ai<=count;ai++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(anumber==s[ai].ID) break;</p><p><b>　　};</

74、b></p><p>　　print_infor(s,ai);</p><p>　　cout<<"修改："<<endl;</p><p>　　cout<<"請輸入學號： ";cin>>s[ai].ID;cout<<endl;</p><p

75、>　　cout<<"請輸入姓名： ";cin>>s[ai].name;cout<<endl;</p><p>　　cout<<"請輸入數(shù)學成績 ";cin>>s[ai].m;cout<<endl;</p><p>　　cout<<"請輸入英

76、語成績 ";cin>>s[ai].e;cout<<endl;</p><p>　　cout<<"請輸入C++ 成績 ";cin>>s[ai].c;cout<<endl;</p><p>　　print_infor(s,ai);</p><p><b>

77、;　　};</b></p><p>　　void main()</p><p><b>　　{</b></p><p>　　while(true)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　system("cls");<

78、/p><p>　　cout<<endl<<endl<<endl;</p><p>　　cout<<" 歡迎進入學生成績管理程序"<<endl<<endl<<endl<<endl;</

79、p><p>　　cout<<"******************************************* 主菜單 *****************************************************"<<endl;</p><p>　　cout<<"**

80、 **"<<endl;</p><p>　　cout<<"** ① 錄入記錄

81、 **"<<endl;</p><p>　　cout<<"**

82、 **"<<endl;</p><p>　　cout<<"** ② 增加記錄 **"<<end

83、l;</p><p>　　cout<<"** **"<<endl;</p><p>　　cout<<&q

84、uot;** ③ 刪除記錄 **"<<endl;</p><p>　　cout<<"**

85、 **"<<endl;</p><p>　　cout<<"** ④ 修改記錄

86、 **"<<endl;</p><p>　　cout<<"** **"

87、<<endl;</p><p>　　cout<<"** ⑤ 查找記錄 **"<<endl;</p><p>　　cout<&l

88、t;"** **"<<endl;</p><p>　　cout<<"** ⑥ 退出

89、 **"<<endl;</p><p>　　cout<<"***************************************************************************

90、**********************************************"<<endl;</p><p>　　cout<<endl<<endl<<endl;</p><p>　　cout<<"請選擇功能： ";</p><p>　　

91、int chioce=0;</p><p>　　cin>>chioce;</p><p>　　switch(chioce)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　case 1: create(student);break;</p><p>　　case 2: ad

92、d(student);break;</p><p>　　case 3: deletes(student);;break;</p><p>　　case 4: alter(student);break;</p><p>　　case 5: find(student);break;</p><p>　　case 6: exit(0);break;