課程設(shè)計(jì)--宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、<p><b>　　計(jì)算機(jī)與信息工程系</b></p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書</b></p><p>　　課 程 名 稱：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)</p><p>　　設(shè) 計(jì) 題 目：宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)</p><p>　　班 級(jí)： 軟 件

2、 1201 </p><p>　　學(xué) 號(hào)： </p><p>　　姓 名： </p><p>　　手 機(jī)： </p><p>　　指 導(dǎo) 教 師： </p

3、><p>　　學(xué) 期： 12/13學(xué)年 第2學(xué)期 </p><p>　　二0一三年 七月 四日</p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　二十一世紀(jì)的今天，已經(jīng)是計(jì)算機(jī)的時(shí)代。計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)世界日新月異地發(fā)展著，在Microsoft公司的 Wind

4、ows操作系統(tǒng)被成千上萬(wàn)的用戶所使用的今天，開發(fā)Windows下的圖形用戶界面程序?qū)τ趶V大的程序員來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為一件刻不容緩的事。開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)程序已經(jīng)一個(gè)重要的領(lǐng)域，如今，各種數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)出不窮，而C語(yǔ)言以其完美的界面，方便的操作，強(qiáng)大的功能在各種數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)獨(dú)樹一幟。作為微軟公司的重點(diǎn)產(chǎn)品，C語(yǔ)言具有其它數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，它易學(xué)易用，因此得到了廣大軟件開發(fā)人員及計(jì)算機(jī)愛好者的青睞，成為了人們的得力助手。 過去的單位一般都用人工來(lái)管

5、理信息，這樣既不方便又容易發(fā)生錯(cuò)誤，還占用了大量的人員和物資，現(xiàn)在這些已經(jīng)成為過去，用計(jì)算機(jī)來(lái)管理可以非常容易的實(shí)現(xiàn)這些要求。</p><p>　　關(guān)鍵詞：C語(yǔ)言，計(jì)算機(jī)</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　摘 要2</b></p><p><

6、b>　　目 錄3</b></p><p><b>　　1 引言3</b></p><p>　　1.1 設(shè)計(jì)目的和意義3</p><p>　　1.2 問題描述與分析4</p><p>　　1.3 設(shè)計(jì)環(huán)境4</p><p>　　2 總體設(shè)計(jì)（或概要設(shè)計(jì)）5<

7、/p><p>　　2.1 需求概述5</p><p>　　2.2 軟件結(jié)構(gòu)5</p><p>　　2.3 程序邏輯5</p><p>　　3 詳細(xì)設(shè)計(jì)（或模塊設(shè)計(jì)）6</p><p>　　3.1 錄入模塊、統(tǒng)計(jì)模塊6</p><p>　　3.2 修改模塊7</p>&l

8、t;p><b>　　4 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)8</b></p><p>　　4.1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義8</p><p>　　4.2功能函數(shù)設(shè)計(jì)9</p><p>　　4.3 程序?qū)崿F(xiàn)9</p><p><b>　　5 總結(jié)12</b></p><p>　　5.1 收獲與體會(huì)1

9、2</p><p>　　5.2 不足與改進(jìn)12</p><p><b>　　6 參考文獻(xiàn)12</b></p><p><b>　　附12</b></p><p><b>　　1 引言</b></p><p>　　1.1 設(shè)計(jì)目的和意義</p&

10、gt;<p><b>　　1．目的</b></p><p>　　通過本次課程設(shè)計(jì)，強(qiáng)化上級(jí)動(dòng)手能力，在理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握工程軟件設(shè)計(jì)的基本方法。 </p><p>　　熟悉C語(yǔ)言的基本內(nèi)容從而掌握C語(yǔ)言的基本知識(shí)以及了解C程序的基本編寫及運(yùn)行；</p><p>　　了

11、解程序的分模塊編寫并對(duì)程序的每個(gè)模塊進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)并且能理解一般C語(yǔ)言編寫的程序。 </p><p>　　熟悉C程序設(shè)計(jì)的開發(fā)環(huán)境及C程序的調(diào)試過程。</p><p><b>　　2．意義</b></p><p>　　通過本課程設(shè)計(jì)，強(qiáng)化上機(jī)動(dòng)手能力，使學(xué)生在理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握工程軟件設(shè)計(jì)的基

12、本方法。通過這次實(shí)習(xí)練習(xí)，可以更進(jìn)一步的熟悉所學(xué)的知識(shí)，還可以加強(qiáng)和鞏固知識(shí)。長(zhǎng)達(dá)兩周的上機(jī)練習(xí)，為我們提供了很好的編程環(huán)境。更好的了解編程的意義，為將來(lái)參加實(shí)踐活動(dòng)以及以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p>　　1.2 問題描述與分析</p><p>　　據(jù)了解，我校宿管科是管理學(xué)生住宿、出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的后勤部門，屬于后勤集團(tuán)的一部分。住宿方面，他們主管住宿學(xué)生登記，在新

13、生入學(xué)時(shí)，一般由新生持入學(xué)通知書來(lái)辦理各種入學(xué)手續(xù)，然后再拿學(xué)校財(cái)務(wù)部門開具的收據(jù)到所在校區(qū)宿舍服務(wù)公司辦理登記手續(xù)。這些大量的登記數(shù)據(jù)形成數(shù)據(jù)庫(kù)。在衛(wèi)生和出勤（早操）檢查方面，有紀(jì)律檢查部的人員定期來(lái)檢查，檢查結(jié)果交送宿舍服務(wù)公司處理，然后再送交各院系。如有違紀(jì)人員，則先交值班室處理然后交各院系，使情況輕重決定是否交給自律委員會(huì)處理。在硬件設(shè)施（如：桌子、凳子、床）方面，如果有壞掉的，到各個(gè)樓的值班室來(lái)報(bào)修，填一張報(bào)修表，然后持保修表

14、到所在校區(qū)后勤集團(tuán)相關(guān)服務(wù)部門辦理報(bào)修事宜。同時(shí)，如有物品要分發(fā)，樓里值班室應(yīng)通知各寢室長(zhǎng)來(lái)值班室領(lǐng)取，值班室有自己的倉(cāng)庫(kù)，分發(fā)情況要上報(bào)。各樓值班室的登記數(shù)據(jù)自己保存，以方便學(xué)生家長(zhǎng)查找學(xué)生。 </p><p>　　在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，用計(jì)算機(jī)來(lái)管理宿舍信息是發(fā)展必然趨勢(shì)，又因?yàn)樗奚岱N類和學(xué)生的不斷增加，對(duì)于管理造成了困難。以往的宿舍管理方法，查詢速度慢，管理困難，容易丟失數(shù)據(jù)，已經(jīng)不適合現(xiàn)在的要求。為克服宿

15、舍管理的困難，和查詢的不便。采用計(jì)算機(jī)來(lái)管理宿舍和學(xué)生的信息，大大提高了查詢的速度，節(jié)約了人力和物力資源，達(dá)到了預(yù)期的要求，于是我們便起草了這份設(shè)計(jì)。</p><p><b>　　1.3 設(shè)計(jì)環(huán)境</b></p><p>　　硬件環(huán)境： PC機(jī) </p><p>　　內(nèi)存 256M；硬盤40G </

16、p><p>　　軟件環(huán)境： 操作系統(tǒng)：windows xp sp2 </p><p>　　編輯環(huán)境：Visual C/C++6.0 </p><p><b>　　word2003</b></p><p>　　2 總體設(shè)計(jì)（或概要設(shè)計(jì)）</p><

17、p><b>　　2.1 需求概述</b></p><p>　　該程序是由C語(yǔ)言編寫的一個(gè)宿舍管理查詢軟件，本程序在Microsoft Visual C++ 6.0下運(yùn)行，其主要功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的錄入、添加、刪除、修改、查詢、統(tǒng)計(jì)。其中查詢可以分別以姓名、學(xué)號(hào)、宿舍號(hào)為關(guān)鍵字查詢學(xué)生信息。統(tǒng)計(jì)可以分別以學(xué)號(hào)、宿舍號(hào)、性別、班級(jí)、專業(yè)為關(guān)鍵字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并且輸出信息按學(xué)號(hào)大小從小到大輸出

18、。</p><p><b>　　2.2 軟件結(jié)構(gòu)</b></p><p><b>　　軟件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖</b></p><p><b>　　2.3 程序邏輯</b></p><p><b>　　函數(shù)之間調(diào)用關(guān)系圖</b></p><p&

19、gt;　　3 詳細(xì)設(shè)計(jì)（或模塊設(shè)計(jì)）</p><p>　　3.1 錄入模塊、統(tǒng)計(jì)模塊</p><p><b>　　3.2 修改模塊</b></p><p><b>　　4 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)</b></p><p><b>　　4.1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義</b></p><

20、;p>　　程序中數(shù)據(jù)主要是學(xué)生信息，具體屬于類型如下：</p><p>　　truct st_message </p><p>　　char name[20]; /*學(xué)生姓名*/</p><p>　　char dorm[7]; /*宿舍號(hào)*/</p><p>　　char num[10]; /*學(xué)號(hào)*/</p>&l

21、t;p>　　char sex[5]; /*性別*/</p><p>　　char age[4]; /*年齡*/</p><p>　　char major[20]; /*專業(yè)*/</p><p>　　char classs[8]; /*班級(jí)*/</p><p><b>　　4.2功能函數(shù)設(shè)計(jì)</b></

22、p><p>　　第一密碼模塊：調(diào)用cipher()，進(jìn)行管理者的注冊(cè)與登錄操作。</p><p>　　第二錄入模塊：調(diào)用input_message()，對(duì)住宿學(xué)生信息進(jìn)行錄入。</p><p>　　第三添加模塊：調(diào)用append_message()，對(duì)新來(lái)學(xué)生信息進(jìn)行添加錄入。</p><p>　　第四修改模塊：調(diào)用revise_message(

23、)，對(duì)需修改學(xué)生的信息進(jìn)行修改。</p><p>　　第五刪除模塊：調(diào)用delete_message()，對(duì)某一學(xué)生信息進(jìn)行刪除操作。</p><p>　　第六查詢模塊：調(diào)用find_message()，分別以姓名、學(xué)號(hào)、宿舍號(hào)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行查詢。</p><p>　　第七統(tǒng)計(jì)模塊：調(diào)用census_message()，分別以學(xué)號(hào)、宿舍號(hào)、性別、班級(jí)、專業(yè)方式對(duì)學(xué)生

24、信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按學(xué)號(hào)由小到大輸出。</p><p><b>　　4.3 程序?qū)崿F(xiàn)</b></p><p><b>　　登陸界面</b></p><p><b>　　主頁(yè)界面</b></p><p><b>　　錄入界面</b></p>&l

25、t;p><b>　　修改頁(yè)面</b></p><p><b>　　統(tǒng)計(jì)頁(yè)面</b></p><p><b>　　調(diào)試情況</b></p><p><b>　　1、測(cè)試數(shù)據(jù)</b></p><p>　　對(duì)功能1（密碼系統(tǒng)測(cè)試）的測(cè)試：先注冊(cè)賬號(hào)密碼分別

26、為：1,1，然后退出程序進(jìn)行登錄測(cè)試。輸入一組錯(cuò)誤賬號(hào)密碼系統(tǒng)顯示“輸入的賬號(hào)或密碼有誤，請(qǐng)重新輸入！”。在輸入正確密碼，系統(tǒng)顯示“登陸成功”并進(jìn)入主界面。</p><p>　　對(duì)功能2（錄入學(xué)生信息）的測(cè)試：按照先后順序分別輸入學(xué)生信息：</p><p>　　學(xué)號(hào) 姓名 班級(jí) 宿舍號(hào) 性別 年齡 專業(yè)</p><p>　　03091002 張

27、三 0901 13#401 男 20 通信工程</p><p>　　03091001 李四 0902 13#401 男 20 計(jì)算機(jī)</p><p>　　對(duì)功能3（添加學(xué)生信息）的測(cè)試：按照先后順序分別輸入學(xué)生信息：</p><p>　　學(xué)號(hào) 姓名 班級(jí) 宿舍號(hào) 性別 年齡 專業(yè)</p>

28、<p>　　03091004 王紅 0901 14#401 女 20 通信工程</p><p>　　03091003 李娜 0902 14#401 女 20 計(jì)算機(jī)</p><p>　　對(duì)功能4（修改學(xué)生信息）的測(cè)試：輸入要修改學(xué)生的姓名：王五，系統(tǒng)顯示“該學(xué)生信息不存在”。輸入修改學(xué)生姓名：張三，系統(tǒng)顯示出該學(xué)生信息。選擇修改學(xué)號(hào)為

29、：03091005，系統(tǒng)顯示出修改后的學(xué)生信息。</p><p>　　對(duì)功能5（刪除學(xué)生信息）的測(cè)試：輸入要?jiǎng)h除學(xué)生的學(xué)號(hào)：03091001，系統(tǒng)顯示“該學(xué)生信息不存在”。輸入要?jiǎng)h除的學(xué)生的學(xué)號(hào)：03091005，系統(tǒng)顯示出該學(xué)生信息。選擇刪除該學(xué)生信息。</p><p>　　對(duì)功能6（查詢學(xué)生信息）的測(cè)試：查詢宿舍號(hào)為14#401的信息，系統(tǒng)顯示為：</p><p&g

30、t;　　學(xué)號(hào) 姓名 班級(jí) 宿舍號(hào) 性別 年齡 專業(yè)</p><p>　　03091003 李娜 0902 14#401 女 20 計(jì)算機(jī)</p><p>　　03091004 王紅 0901 14#401 女 20 通信工程</p><p>　　對(duì)功能7（統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息）的測(cè)試：選擇按學(xué)號(hào)統(tǒng)計(jì)，系統(tǒng)顯示

31、為：</p><p>　　學(xué)號(hào) 姓名 班級(jí) 宿舍號(hào) 性別 年齡 專業(yè)</p><p>　　03091002 張三 0901 13#401 男 20 通信工程</p><p>　　03091003 李娜 0902 14#401 女 20 計(jì)算機(jī)</p><p>　　0309100

32、4 王紅 0901 14#401 女 20 通信工程</p><p>　　學(xué)生總?cè)藬?shù)3人，其中男生1人，女生2人。</p><p>　　對(duì)功能8（退出系統(tǒng)）的測(cè)試：選擇退出系統(tǒng)，程序關(guān)閉。</p><p><b>　　5 總結(jié)</b></p><p><b>　　5.1 收獲與體會(huì)<

33、/b></p><p>　　通過這次的課程設(shè)計(jì)，讓我們學(xué)到了很多在書本上無(wú)法學(xué)到的東西。也讓我們加深理解了實(shí)踐和理論的區(qū)別，這一次的具體實(shí)踐更讓我們發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，當(dāng)那些以往沒有注意到的知識(shí)漏洞以及操作經(jīng)驗(yàn)的缺乏這樣徹底的展現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們才認(rèn)識(shí)到學(xué)好計(jì)算機(jī)要重視實(shí)踐操作，不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，其它的計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)都要重在實(shí)踐，讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。一直以來(lái)我們都把重心放在書本上以及那些抽象的

34、知識(shí)點(diǎn)概念上面，而因?yàn)檫@次的課程設(shè)計(jì)，我們翻閱了很多書籍以及查閱了大量的資料，也讓我們懂得如何將理論和實(shí)踐相統(tǒng)一，也試著從各個(gè)角度去分析一個(gè)系統(tǒng)軟件所需要具備的各種功能以及我們?cè)撊绾芜\(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧去實(shí)現(xiàn)它。</p><p>　　在這次課程設(shè)計(jì)中，我們體會(huì)到要想開發(fā)應(yīng)該系統(tǒng)軟件其實(shí)不僅需要相當(dāng)?shù)膶I(yè)技術(shù)知識(shí)，還要有相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維能力，盡量減少系統(tǒng)存在各種漏洞的可能性，也許我們這一次完成的課程設(shè)計(jì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

35、成熟，但我相信，我們會(huì)在今后的工作、學(xué)習(xí)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)的認(rèn)真思考，勤于實(shí)踐，將每一次的工作任務(wù)完成的更好！</p><p><b>　　5.2 不足與改進(jìn)</b></p><p>　　程序有他的不足之處，比如密碼不能回顯“*”，這樣很容易造成密碼的丟失?？梢栽诿艽a模塊中改為回顯“*”形式，并且可以對(duì)密碼進(jìn)行算法加密，這樣更能確保信息的安全。</p&

36、gt;<p><b>　　6 參考文獻(xiàn)</b></p><p>　?。?）《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)案例教程》 馬巧梅 人民郵電出版社 2012-8-1</p><p>　　（2）《C程序設(shè)計(jì)（第三版）》，譚浩強(qiáng)，清華大學(xué)出版社，2005。</p><p>　　（3）《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》（C語(yǔ)言版），嚴(yán)蔚敏，清華大學(xué)出版社，2003。</p