基于at89s52單片機的頻率計設(shè)計報告畢業(yè)論文

1、<p><b>　　設(shè) 計 報 告</b></p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　一、前言 ………………………………………………3</p><p>　　二、系統(tǒng)總體方案設(shè)計………………………………4</p><p>　　三、硬件電路具體設(shè)計………………………………6

2、</p><p>　　四、仿真圖…………………………………………10</p><p>　　五、心得體會………………………………………11</p><p>　　附件…………………………………………………12</p><p><b>　　一、前言</b></p><p>　　頻率測量是電子學(xué)測量中最為

3、基本的測量之一。由于頻率信號抗干擾性強，易于傳輸，因此可以獲得較高的測量精度。隨著數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展，頻率測量成為一項越來越普遍的工作，測頻原理和測頻方法的研究正受到越來越多的關(guān)注。</p><p><b>　　1.1頻率計概述</b></p><p>　　數(shù)字頻率計是計算機、通訊設(shè)備、音頻視頻等科研生產(chǎn)領(lǐng)域不可缺少的測量儀器。它是一種用十進制數(shù)字顯示被測信號頻率的數(shù)

4、字測量儀器。它的基本功能是測量正弦信號、方波信號及其他各種單位時間內(nèi)變化的物理量。在進行模擬、數(shù)字電路的設(shè)計、安裝、調(diào)試過程中，由于其使用十進制數(shù)顯示，測量迅速，精確度高，顯示直觀，經(jīng)常要用到頻率計。傳統(tǒng)的頻率計采用測頻法測量頻率，通常由組合電路和時序電路等大量的硬件電路組成，產(chǎn)品不但體積大，運行速度慢而且測量低頻信號不準確。本次采用單片機技術(shù)設(shè)計一種數(shù)字顯示的頻率計，測量準確度高，響應(yīng)速度快，體積小等優(yōu)點[1]。</p>

5、<p>　　1.2頻率計發(fā)展與應(yīng)用</p><p>　　在我國，單片機已不是一個陌生的名詞，它的出現(xiàn)是近代計算機技術(shù)的里程碑事件。單片機作為最為典型的嵌入式系統(tǒng)，它的成功應(yīng)用推動了嵌入式系統(tǒng)的發(fā)展。單片機已成為電子系統(tǒng)的中最普遍的應(yīng)用。單片機作為微型計算機的一個重要分支，其應(yīng)用范圍很廣，發(fā)展也很快，它已成為在現(xiàn)代電子技術(shù)、計算機應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)、通信、自動控制與計量測試、數(shù)據(jù)采集與信號處理等技術(shù)中日益普及的

6、一項新興技術(shù)，應(yīng)用范圍十分廣泛。其中以AT89S52為內(nèi)核的單片機系列目前在世界上生產(chǎn)量最大，派生產(chǎn)品最多，基本可以滿足大多數(shù)用戶的需要[2]。</p><p>　　1.3頻率計設(shè)計內(nèi)容</p><p>　　利用電源、單片機、分頻電路及數(shù)碼管顯示等模塊，設(shè)計一個簡易的頻率計能夠粗略的測量出被測信號的頻率。 參數(shù)要求如下：</p><p>　　1．測量范圍1HZ—50

7、0KHZ；</p><p>　　2．用LCD1602顯示測量值；</p><p>　　3.可以測量方波、三角波及正弦波等多種波形；</p><p>　　二、系統(tǒng)總體方案設(shè)計</p><p><b>　　2.1測頻的原理</b></p><p>　　測頻的原理歸結(jié)成一句話，就是“在單位時間內(nèi)對被測信

8、號進行計數(shù)”。被測信號，通過輸入通道的放大器放大后，進入整形器加以整形變?yōu)榫匦尾?，并送入主門的輸入端[3]。由晶體振蕩器產(chǎn)生的基頻，按十進制分頻得出的分頻脈沖，經(jīng)過基選通門去觸發(fā)主控電路，再通過主控電路以適當(dāng)?shù)木幋a邏輯便得到相應(yīng)的控制指令，用以控制主門電路選通被測信號所產(chǎn)生的矩形波，至十進制計數(shù)電路進行直接計數(shù)和顯示。若在一定的時間間隔T內(nèi)累計周期性的重復(fù)變化次數(shù)N，則頻率的表達式為式：</p><p><

9、b>　?。?）</b></p><p>　　圖1說明了測頻的原理及誤差產(chǎn)生的原因。</p><p><b>　　時基信號</b></p><p><b>　　待測信號</b></p><p>　　丟失（少計一個脈沖） 計到N個脈沖 多余（比實際多出了0.x個脈沖）<

10、;/p><p><b>　　圖1 測頻原理</b></p><p>　　在圖1中，假設(shè)時基信號為1KHZ，則用此法測得的待測信號為1KHZ×5=5KHZ。但從圖中可以看出，待測信號應(yīng)該在5.5KHZ左右，誤差約有0.5/5.5≈9.1%。這個誤差是比較大的，實際上，測量的脈沖個數(shù)的誤差會在±1之間。假設(shè)所測得的脈沖個數(shù)為N，則所測頻率的誤差最大為δ=1

11、／（N-1）*100%。顯然，減小誤差的方法，就是增大N。本頻率計要求測頻誤差在1‰以下，則N應(yīng)大于1000。通過計算，對1KHZ以下的信號用測頻法，反應(yīng)的時間長于或等于10S，。由此可以得出一個初步結(jié)論：測頻法適合于測高頻信號。</p><p>　　頻率計數(shù)器嚴格地按照公式進行測頻[4]。由于數(shù)字測量的離散性，被測頻率在計數(shù)器中所記進的脈沖數(shù)可有正一個或負一個脈沖的量化誤差，在不計其他誤差影響的情況下，測量精度

12、將為：</p><p>　　應(yīng)當(dāng)指出，測量頻率時所產(chǎn)生的誤差是由N和T倆個參數(shù)所決定的，一方面是單位時間內(nèi)計數(shù)脈沖個數(shù)越多時，精度越高，另一方面T越穩(wěn)定時，精度越高。為了增加單位時間內(nèi)計數(shù)脈沖的個數(shù)，一方面可在輸入端將被測信號倍頻，另一方面可增加T來滿足，為了增加T的穩(wěn)定度，只需提高晶體振蕩器的穩(wěn)定度和分頻電路的可靠性就能達到。</p><p>　　上述表明，在頻率測量時，被測信號頻率越高

13、，測量精度越高。</p><p><b>　　2.2具體模塊</b></p><p>　　根據(jù)上述系統(tǒng)分析，頻率計系統(tǒng)設(shè)計共包括五大模塊：單片機控制模塊、電源模塊、放大整形模塊、分頻模塊及顯示模塊。各模塊作用如下：</p><p>　　1、單片機控制模塊：以AT89S52單片機為控制核心，來完成它待測信號的計數(shù)，譯碼，和顯示以及對分頻比的控制。

14、利用其內(nèi)部的定時／計數(shù)器完成待測信號周期／頻率的測量。單片機AT89S52內(nèi)部具有2個16位定時／計數(shù)器，定時／計數(shù)器的工作可以由編程來實現(xiàn)定時、計數(shù)和產(chǎn)生計數(shù)溢出時中斷要求的功能。(因為AT89C51所需外圍元件少，擴展性強，測試準確度高。)</p><p>　　2、電源模塊：為整個系統(tǒng)提供合適又穩(wěn)定的電源，主要為單片機、信號調(diào)理電路以及分頻電路提供電源，電壓要求穩(wěn)定、噪聲小及性價高的電源。</p>

15、<p>　　3、顯示模塊：顯示電路采用液晶LCD1602顯示，以便于觀測。</p><p>　　綜合以上頻率計系統(tǒng)設(shè)計有單片機控制模塊、電源模塊、放大整形模塊及顯示模塊等組成，頻率計的總體設(shè)計框圖如圖2所示。</p><p>　　圖2 頻率計總體設(shè)計框圖</p><p>　　三、硬件電路具體設(shè)計</p><p>　　根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計

16、的要求，頻率計實際需要設(shè)計的硬件系統(tǒng)主要包括以下幾個部分：AT89S52單片機最小系統(tǒng)模塊、電源模塊、放大整形模塊及顯示模塊，下面將分別給予介紹。</p><p>　　3.1 AT89S52主控制器模塊</p><p>　　3.1.1 AT89S52的介紹</p><p>　　8位單片機是MSC-51系列產(chǎn)品升級版[5]，有世界著名半導(dǎo)體公司ATMEL在購買MSC-

17、51設(shè)計結(jié)構(gòu)后，利用自身優(yōu)勢技術(shù)——（掉電不丟數(shù)據(jù)）閃存生產(chǎn)技術(shù)對舊技術(shù)進行改進和擴展，同時使用新的半導(dǎo)體生產(chǎn)工藝，最終得到成型產(chǎn)品。與此同時，世界上其他的著名公司也通過基本的51內(nèi)核，結(jié)合公司自身技術(shù)進行改進生產(chǎn)，推廣一批如51F020等高性能單片機。</p><p>　　AT89S52片內(nèi)集成256字節(jié)程序運行空間、8K字節(jié)Flash存儲空間，支持最大64K外部存儲擴展。根據(jù)不同的運行速度和功耗的要求，時鐘頻

18、率可以設(shè)置在0-33M之間。片內(nèi)資源有4組I/O控制端口、3個定時器、8個中斷、軟件設(shè)置低能耗模式、看門狗和斷電保護?？梢栽?V到5.5V寬電壓范圍內(nèi)正常工作。不斷發(fā)展的半導(dǎo)體工藝也讓該單片機的功耗不斷降低。同時，該單片機支持計算機并口下載，簡單的數(shù)字芯片就可以制成下載線，僅僅幾塊錢的價格讓該型號單片機暢銷10年不衰。根據(jù)不同場合的要求，這款單片機提供了多種封裝，本次設(shè)計根據(jù)最小系統(tǒng)有時需要更換單片機的具體情況，使用雙列直插DIP-40

19、的封裝。AT89S52引腳如下圖3所示。</p><p>　　圖3 AT89S52引腳圖</p><p>　　3.1.2 復(fù)位電路及時鐘電路</p><p>　　復(fù)位電路和時鐘電路是維持單片機最小系統(tǒng)運行的基本模塊。復(fù)位電路通常分為兩種：上電復(fù)位（圖4）和手動復(fù)位（圖5）。</p><p>　　圖4 上電復(fù)位

20、 圖5 手動復(fù)位</p><p>　　有時系統(tǒng)在運行過程中出現(xiàn)程序跑飛的情況，在程序開發(fā)過程中，經(jīng)常需要手動復(fù)位。所以本次設(shè)計選用手動復(fù)位。</p><p>　　高頻率的時鐘有利于程序更快的運行，也有可以實現(xiàn)更高的信號采樣率，從而實現(xiàn)更多的功能[6]。但是告訴對系統(tǒng)要求較高，而且功耗大，運行環(huán)境苛刻。考慮到單片機本身用在控制，并非高速信號采樣處理，所以選取合適的頻

21、率即可。合適頻率的晶振對于選頻信號強度準確度都有好處，本次設(shè)計選取12.000M無源晶振接入XTAL1和XTAL2引腳。并聯(lián)2個30pF陶瓷電容幫助起振。AT89S52單片機最小系統(tǒng)如圖6所示。</p><p>　　圖6 單片機最小系統(tǒng)原理圖</p><p><b>　　3.2放大整形模塊</b></p><p>　　由于輸入的信號可以是正弦波

22、，三角波。而后面的閘門或計數(shù)電路要求被測信號為矩形波，所以需要設(shè)計一個整形電路則在測量的時候，首先通過整形電路將正弦波或者三角波轉(zhuǎn)化成矩形波。在整形之前由于不清楚被測信號的強弱的情況。所以在通過整形之前通過放大衰減處理。當(dāng)輸入信號電壓幅度較大時，通過輸入衰減電路將電壓幅度降低。當(dāng)輸入信號電壓幅度較小時，前級輸入衰減為零時若不能驅(qū)動后面的整形電路，則調(diào)節(jié)輸入放大的增益，使被測信號得以放大。</p><p>　　根據(jù)

23、上述分析，放大電路放大整形電路采用74HC132施密特觸發(fā)與非門，它對放大器的輸出波形信號進行整形，使之成為矩形脈沖。74HC132引腳如圖7所示。</p><p>　　圖7 74HC132引腳圖</p><p><b>　　3.3 顯示模塊</b></p><p>　　顯示模塊由頻率值顯示電路組成，我們通過用LCD1602把頻率值實時的顯示在

24、顯示屏上。1602液晶也叫1602字符型液晶它是一種專門用來顯示字母、數(shù)字、符號等的點陣型液晶模塊它有若干個5X7或者5X11等點陣字符位組成，每個點陣字符位都可以顯示一個字符。</p><p>　　圖8 1602液晶顯示</p><p>　　LCD1602A液晶屏引腳功能說明</p><p><b>　　四、仿真圖</b></p>

25、<p><b>　　五、心得體會</b></p><p>　　通過這次的頻率計設(shè)計，我們更深地認識到一個電子產(chǎn)品從設(shè)計到投入使用來之不易，也從這次的設(shè)計中學(xué)到了很多，讓我們明白了理論與實際的差距。首先，了解了單片機的基本知識和在控制領(lǐng)域的作用和地位。其次掌握了匯編語言的編寫程序，學(xué)會了使用PROTUTES和KEIL的仿真來實現(xiàn)，同時掌握了如何收集、查閱、應(yīng)用文獻資料，如何根據(jù)實

26、際需要有選擇的閱讀書籍和正確確定系統(tǒng)所要使用的元器件的類型。再次，在精神方面鍛煉了思想、磨練了意志。面對存在的困難首先分析問題根據(jù)目的要求確定可實現(xiàn)的部分，定出那不準的方面找同學(xué)和老師討論研究，再完善、再修改、再發(fā)現(xiàn)問題、再解決培養(yǎng)了自己的耐心、恒心及遇事不亂的精神。總之，我明白了理論和實踐之間存在的距離只有靠不斷的思考不斷的動手才能將所學(xué)的知識真正運用到實踐上來。在畢業(yè)設(shè)計中我的很多方面的能力都得到了提高，尤其在單片機軟件編程方面讓我

27、感觸頗深。我個人認為軟件設(shè)計是個即靈活又細膩的工作，它要求耐心和細心去不斷完善，同時還需要有良好的邏輯思維能力。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我分析問題和解決問題的能力有所提高，也鞏固了所學(xué)的知識，加深了對理論知識的理解，更重要的是鍛煉自己的獨立性，為我</p><p><b>　　附件：單片機程序</b></p><p>　　RS EQU P3.0</p><

28、;p>　　RW EQU P3.1</p><p>　　E EQU P3.2</p><p>　　COM EQU 30H</p><p>　　DAT EQU 31H</p><p>　　RESULT1 EQU 32H</p><p>　　RESULT2 EQU 33H</p><p>　　R

29、ESULT3 EQU 34H</p><p>　　DISP_COUNT EQU 35H</p><p>　　COUNT EQU 20</p><p>　　STORE_COUNT EQU 36H</p><p><b>　　ORG 0000H</b></p><p><b>　　LJMP

30、MAIN</b></p><p><b>　　ORG 000BH</b></p><p>　　LJMP TINT0</p><p><b>　　ORG 001BH</b></p><p>　　LJMP TINT1</p><p>　　MAIN:MOV SP,#

31、60H</p><p>　　MOV STORE_COUNT,#COUNT</p><p>　　MOV RESULT1,#00H</p><p>　　MOV RESULT2,#00H</p><p>　　MOV RESULT3,#00H</p><p>　　MOV TH1,#3CH</p><p>

32、;　　MOV TL1,#0B0H</p><p>　　MOV TMOD,#15H</p><p>　　MOV IE,#8AH</p><p><b>　　SETB TR0</b></p><p><b>　　SETB TR1</b></p><p>　　LCALL LCD_I

33、NIT</p><p>　　WAIT: JMP WAIT</p><p>　　LCD_INIT:MOV COM,#38H</p><p>　　CALL WR_COM</p><p>　　MOV COM,#38H</p><p>　　CALL WR_COM</p><p>　　MOV

34、COM,#01H</p><p>　　CALL WR_COM</p><p>　　MOV COM,#06H</p><p>　　CALL WR_COM</p><p>　　MOV COM,#0CH</p><p>　　CALL WR_COM</p><p><b>　　RET</

35、b></p><p>　　WR_COM:CLR RS</p><p><b>　　CLR RW</b></p><p>　　LCALL DELAY</p><p>　　MOV P0,COM</p><p><b>　　CLR E</b></p>&l

36、t;p><b>　　SETB E</b></p><p><b>　　CLR E</b></p><p><b>　　RET</b></p><p>　　WR_DAT:MOV A,DAT</p><p>　　ADD A,#30H</p><p>

37、;<b>　　MOV DAT,A</b></p><p>　　WR_DAT1:CLR WR</p><p><b>　　SETB RS</b></p><p>　　LCALL DELAY</p><p>　　MOV P0,DAT</p><p><b>　　CLR

38、 E</b></p><p><b>　　SETB E</b></p><p><b>　　CLR E</b></p><p><b>　　RET</b></p><p>　　TINT0:INC RESULT3</p><p><b

39、>　　RETI</b></p><p>　　TINT1:CLR TR0</p><p>　　DJNZ STORE_COUNT,T1_1</p><p>　　MOV RESULT2,TH0</p><p>　　MOV RESULT1,TL0</p><p>　　LCALL DISPLAY</p

40、><p>　　MOV RESULT3,#00H</p><p>　　MOV STORE_COUNT,#COUNT</p><p>　　MOV TH0,#00H</p><p>　　MOV TL0,#00H</p><p>　　T1_1:MOV TH1,#3CH</p><p>　　MOV TL1

41、,#0B0H</p><p><b>　　SETB TR1</b></p><p><b>　　SETB TR0</b></p><p><b>　　RETI</b></p><p>　　DELAY:MOV R7,#03H</p><p>　　DL1

42、:MOV R6,#88H</p><p>　　DL0:MOV R5,#04H</p><p><b>　　DJNZ R5,$</b></p><p>　　DJNZ R6,DL0</p><p>　　DJNZ R7,DL1</p><p><b>　　RET</b>&l

43、t;/p><p>　　DISPLAY:MOV R0,#06H</p><p>　　MOV R1,#40H</p><p>　　DISPLAY1:MOV @R1,#00H</p><p><b>　　INC R1</b></p><p>　　DJNZ R0,DISPLAY1</p>&

44、lt;p>　　MOV A,RESULT3</p><p>　　MOV B,#0AH</p><p><b>　　DIV AB</b></p><p><b>　　MOV 40H,A</b></p><p><b>　　MOV A,B</b></p><

45、p><b>　　SWAP A</b></p><p><b>　　MOV B,A</b></p><p>　　MOV A,RESULT2</p><p><b>　　SWAP A</b></p><p>　　ANL A,#0FH</p><p>&

46、lt;b>　　ORL A,B</b></p><p>　　MOV B,#0AH</p><p><b>　　DIV AB</b></p><p><b>　　MOV 41H,A</b></p><p><b>　　MOV A,B</b></p>

47、<p><b>　　SWAP A</b></p><p><b>　　MOV B,A</b></p><p>　　MOV A,RESULT2</p><p>　　ANL A,#0FH</p><p><b>　　ORL A,B</b></p><p

48、>　　MOV B,#0AH</p><p><b>　　DIV AB</b></p><p><b>　　MOV 42H,A</b></p><p><b>　　MOV A,B</b></p><p><b>　　SWAP A</b></p&g

49、t;<p><b>　　MOV B,A</b></p><p>　　MOV A,RESULT1</p><p><b>　　SWAP A</b></p><p>　　ANL A,#0FH</p><p><b>　　ORL A,B</b></p>&

50、lt;p>　　MOV B,#0AH</p><p><b>　　DIV AB</b></p><p><b>　　MOV 43H,A</b></p><p><b>　　MOV A,B</b></p><p><b>　　SWAP A</b><

51、/p><p><b>　　MOV B,A</b></p><p>　　MOV A,RESULT1</p><p>　　ANL A,#0FH</p><p><b>　　ORL A,B</b></p><p>　　MOV B,#0AH</p><p><

52、;b>　　DIV AB</b></p><p><b>　　MOV 44H,A</b></p><p>　　MOV 45H,B ;個位</p><p><b>　　MOV A,40H</b></p><p><b>　　SWAP A</b></p>

53、<p><b>　　ADD A,41H</b></p><p>　　MOV B,#0AH</p><p><b>　　DIV AB</b></p><p><b>　　MOV 40H,A</b></p><p><b>　　MOV A,B</b&g

54、t;</p><p><b>　　SWAP A</b></p><p><b>　　ADD A,42H</b></p><p>　　MOV B,#0AH</p><p><b>　　DIV AB</b></p><p><b>　　MOV 41

55、H,A</b></p><p><b>　　MOV A,B</b></p><p><b>　　SWAP A</b></p><p><b>　　ADD A,43H</b></p><p>　　MOV B,#0AH</p><p><b

56、>　　DIV AB</b></p><p><b>　　MOV 42H,A</b></p><p><b>　　MOV A,B</b></p><p><b>　　SWAP A</b></p><p><b>　　ADD A,44H</b>

57、;</p><p>　　MOV B,#0AH</p><p><b>　　DIV AB</b></p><p><b>　　MOV 43H,A</b></p><p>　　MOV 44H,B ;十位</p><p><b>　　MOV A,40H</b>

58、;</p><p><b>　　SWAP A</b></p><p><b>　　ADD A,41H</b></p><p>　　MOV B,#0AH</p><p><b>　　DIV AB</b></p><p><b>　　MOV 40H

59、,A</b></p><p><b>　　MOV A,B</b></p><p><b>　　SWAP A</b></p><p><b>　　ADD A,42H</b></p><p>　　MOV B,#0AH</p><p><b&

60、gt;　　DIV AB</b></p><p><b>　　MOV 41H,A</b></p><p><b>　　MOV A,B</b></p><p><b>　　SWAP A</b></p><p><b>　　ADD A,43H</b>

61、</p><p>　　MOV B,#0AH</p><p><b>　　DIV AB</b></p><p><b>　　MOV 42H,A</b></p><p>　　MOV 43H,B ;百位</p><p><b>　　MOV A,40H</b>

62、</p><p><b>　　SWAP A</b></p><p><b>　　ADD A,41H</b></p><p>　　MOV B,#0AH</p><p><b>　　DIV AB</b></p><p><b>　　MOV 40H,

63、A</b></p><p><b>　　MOV A,B</b></p><p><b>　　SWAP A</b></p><p><b>　　ADD A,42H</b></p><p>　　MOV B,#0AH</p><p><b&g

64、t;　　DIV AB</b></p><p><b>　　MOV 41H,A</b></p><p>　　MOV 42H,B ;千位</p><p><b>　　MOV A,40H</b></p><p><b>　　SWAP A</b></p>&

65、lt;p><b>　　ADD A,41H</b></p><p>　　MOV B,#0AH</p><p><b>　　DIV AB</b></p><p>　　MOV 41H,B ;萬位</p><p>　　MOV 40H,A ;十萬位</p><p>　　MO

66、V R0,#40H</p><p>　　MOV DISP_COUNT,#00H</p><p>　　CHECK_ZERO: MOV A,@R0</p><p>　　JZ CHECK_ZERO1</p><p>　　JMP CHECK_ZERO2</p><p>　　CHECK_ZERO1:INC R0</p>

67、;<p>　　INC DISP_COUNT</p><p>　　CJNE R0,#46H,CHECK_ZERO</p><p>　　CHECK_ZERO2:MOV A,#40H</p><p>　　ADD A,DISP_COUNT</p><p><b>　　MOV R0,A</b></p>

68、<p>　　MOV COM,#84H</p><p>　　LCALL WR_COM</p><p>　　WRITE:MOV DAT,@R0</p><p>　　LCALL WR_DAT</p><p><b>　　INC R0</b></p><p>　　CJNE R0,#46H,W

69、RITE</p><p>　　;MOV COM,#8AH</p><p>　　;LCALL WR_COM</p><p>　　MOV DPTR,#TABLE</p><p><b>　　CLR A</b></p><p>　　MOVC A,@A+DPTR</p><p>&

70、lt;b>　　MOV DAT,A</b></p><p>　　LCALL WR_DAT1</p><p><b>　　INC DPTR</b></p><p><b>　　CLR A</b></p><p>　　MOVC A,@A+DPTR</p><p>

71、<b>　　MOV DAT,A</b></p><p>　　LCALL WR_DAT1</p><p><b>　　RET</b></p><p>　　TABLE:DB "Hz"</p><p><b>　　END</b></p><

72、p><b>　　附件</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　管理規(guī)定 (2013年11月修訂)……………………1</p><p>　　大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　格式和

73、打印要求…………………………………17</p><p>　　大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　封面及表格………………………………………27</p><p>　　大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　指導(dǎo)教師職責(zé)……………………………………47</p><p>　　大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）</p

74、><p>　　管理人員職責(zé)……………………………………50</p><p>　　大學(xué)校級優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　評選的有關(guān)規(guī)定…………………………………51</p><p>　　大學(xué)關(guān)于本科生到校外做畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　的有關(guān)規(guī)定………………………………………56</p>

75、<p>　　大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p><b>　　管理規(guī)定</b></p><p>　　二○一三年十一月修訂</p><p>　　本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）【以下簡稱畢業(yè)論文（設(shè)計）】是實現(xiàn)高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的重要手段，是理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。</p&

76、gt;<p>　　為進一步規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計）管理，提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，提高我校人才培養(yǎng)工作水平，特制定本規(guī)定。本規(guī)定適用于我校對全校全日制本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的管理，是各學(xué)院開展畢業(yè)論文管理和學(xué)校進行教學(xué)質(zhì)量評價的依據(jù)。</p><p><b>　　一、指導(dǎo)思想</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）的目的，是鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識，加

77、強學(xué)生基本技能訓(xùn)練，通過知識和技能的綜合運用，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實的治學(xué)方法和刻苦鉆研、勇于探索的精神，提高學(xué)生獲取新知識的能力和創(chuàng)新能力。</p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）具有學(xué)術(shù)論文性質(zhì)，是學(xué)生科研能力與學(xué)識水平的體現(xiàn)。學(xué)生撰寫的畢業(yè)論文（設(shè)計），在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)符合《中華人民共和國學(xué)位條例》中所規(guī)定的“已較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負專門技術(shù)工作的初步能力”的水平要

78、求，在形式上應(yīng)當(dāng)符合學(xué)術(shù)論文的規(guī)范格式。</p><p>　　在畢業(yè)論文（設(shè)計）選題與寫作中，指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生面向經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，注重理論聯(lián)系實際，加強對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既要遵循科學(xué)研究的一般規(guī)律，又要符合本科教學(xué)的基本要求，以實現(xiàn)本科專業(yè)人才的培養(yǎng)目標。</p><p><b>　　二、組織管理</b></p><p>　

79、　畢業(yè)論文（設(shè)計）的管理采取學(xué)院具體負責(zé)，教務(wù)處宏觀指導(dǎo)的體制，實行在主管教學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和各學(xué)院共同管理和組織實施的校、院二級管理。</p><p>　　1. 教務(wù)處負責(zé)制定畢業(yè)論文（設(shè)計）管理的基本規(guī)則和要求，對畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督，遴選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）和天津市級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）。</p><p>　　2. 學(xué)院根據(jù)教育部關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)

80、意見和學(xué)校的總體要求，結(jié)合本專業(yè)特點和人才培養(yǎng)需要，制定相應(yīng)的畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫要求，并負責(zé)該項工作的組織和管理，以及對工作開展情況進行自查。</p><p>　　3. 學(xué)院應(yīng)當(dāng)成立畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)任組長，負責(zé)對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。在領(lǐng)導(dǎo)小組下指定專人負責(zé)，按照《管理人員職責(zé)》要求，為學(xué)生協(xié)調(diào)畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師和答辯時間，安排學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）期

81、間的學(xué)習(xí)和課程。</p><p>　　4. 在進行畢業(yè)論文（設(shè)計）研究階段，學(xué)校和學(xué)院應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供查閱資料和進行實驗的條件。</p><p><b>　　三、時間要求</b></p><p>　　為保證畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，畢業(yè)論文（設(shè)計）工作時間不得少于12周。在第七學(xué)期進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的動員、選題、導(dǎo)師確定、文獻查閱等工作。在第八學(xué)期

82、集中完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的實驗（調(diào)研）、撰寫、答辯等環(huán)節(jié)。</p><p><b>　　四、過程要求</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）一般要經(jīng)過選題、調(diào)研與收集資料、實驗、編寫論文提綱、撰寫論文初稿、修改定稿等若干階段。為使學(xué)生掌握學(xué)術(shù)論文寫作的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生進行學(xué)術(shù)研究的基本素養(yǎng)，在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作開始之前，各學(xué)院應(yīng)當(dāng)召開由畢業(yè)班學(xué)生和指導(dǎo)教師參

83、加的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作布置會，具體說明畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的注意事項、要求和評分規(guī)定，并舉辦關(guān)于科學(xué)道德、學(xué)術(shù)論文寫作方法、學(xué)術(shù)引用規(guī)范等方面的專題講座。指導(dǎo)教師要定期對學(xué)生進行指導(dǎo)，分階段、逐層次地培養(yǎng)學(xué)生的論文寫作能力和創(chuàng)新能力。</p><p>　　（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）選題要求</p><p>　　1. 充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求，根據(jù)所學(xué)專業(yè)進行選題。不得跨專業(yè)選題，但鼓勵

84、學(xué)生選擇以本專業(yè)為主的交叉學(xué)科課題。</p><p>　　2. 具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義，具有一定的開拓性和創(chuàng)新性。</p><p>　　3. 充分考慮主客觀條件，避免盲目性和隨意性。</p><p>　　4. 鼓勵各學(xué)院采取開題報告形式審核、確定全體學(xué)生的選題。各專業(yè)必須選拔5-10名學(xué)生面向整個專業(yè)學(xué)生舉行示范性開題報告。學(xué)生可選擇指導(dǎo)教師提供的題目，也可自

85、選題目。題目確定后，應(yīng)填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）題目審核表》，并須經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準。在論文寫作和進行設(shè)計過程中需對題目進行修改的，應(yīng)填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）題目變更表》，并須經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準。</p><p>　　5. 學(xué)生選題原則上要求一人一題。若二人（或二人以上）合作課題，畢業(yè)論文（設(shè)計）必須分開撰寫，在畢業(yè)論文（設(shè)計）中要重點闡述本人獨立完成的部分，并明確說明本人在課題研究中所完成

86、的內(nèi)容對整個課題的貢獻。攻讀雙學(xué)位的學(xué)生應(yīng)根據(jù)所修專業(yè)撰寫兩篇不同的畢業(yè)論文（設(shè)計），不得一文兩用。</p><p>　?。ǘ┵Y料收集與科學(xué)實驗</p><p>　　占有豐富詳實的資料和數(shù)據(jù)是進行畢業(yè)論文（設(shè)計）研究的基礎(chǔ)。學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文和進行畢業(yè)設(shè)計之前，應(yīng)廣泛收集相關(guān)資料，進行科學(xué)實驗，了解理論界對自己擬研究問題的研究狀況，避免低水平重復(fù)性工作，防止侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。</p

87、><p>　　指導(dǎo)教師應(yīng)加強對學(xué)生收集資料和進行科學(xué)實驗過程的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握各種收集資料和進行科學(xué)實驗的方法，為學(xué)生提供必要的參考書目和實驗條件。</p><p>　?。ㄈ┚帉懱峋V和撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）</p><p>　　各學(xué)院應(yīng)根據(jù)本專業(yè)特點安排編寫提綱和撰寫論文的時間。學(xué)生應(yīng)主動找指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計），每周至少一次，總次數(shù)不少于10次。學(xué)生如不能按照時

88、間規(guī)定完成編寫提綱和撰寫論文各環(huán)節(jié)，而直接提交論文（設(shè)計），不能參加論文（設(shè)計）答辯，不能獲得相應(yīng)學(xué)分。</p><p>　?。ㄋ模┊厴I(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)與檢查</p><p>　　指導(dǎo)教師應(yīng)按學(xué)校要求對學(xué)生進行定期指導(dǎo)，同時對學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）完成進度、質(zhì)量、出勤等情況進行檢查，及時解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，如實填寫《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表》。</p><p>

89、;<b>　　五、質(zhì)量要求</b></p><p><b>　　1. 題目</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）題目應(yīng)具有高度的概括性，且簡明、易讀，字數(shù)一般應(yīng)在20字以內(nèi)。英文題目要與中文題目相對應(yīng)，詞匯、語法使用準確。</p><p><b>　　2. 中英文摘要</b></p>

90、;<p>　　中文摘要應(yīng)簡要說明畢業(yè)論文（設(shè)計）所研究的內(nèi)容、目的、方法、結(jié)論、主要成果和特色，字數(shù)一般應(yīng)在200至300字之間。中文摘要語言力求精練，英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，詞匯和語法必須使用正確。</p><p><b>　　3. 關(guān)鍵詞</b></p><p>　　關(guān)鍵詞是論文的文獻檢索標識，是表達論文主題概念的自然語言詞匯。論文的關(guān)鍵詞應(yīng)是從

91、其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組，一般為3—5個。</p><p><b>　　4. 正文</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）一般應(yīng)有前言和文獻綜述，前言說明論文（設(shè)計）的工作目的（背景），并引出課題；文獻綜述要對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有研究成果進行簡要評述，并介紹畢業(yè)論文（設(shè)計）中的研究工作設(shè)想、方法等內(nèi)容。</p

92、><p>　　為保證畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量和學(xué)生工作量，文科類畢業(yè)論文（設(shè)計）正文字數(shù)一般不應(yīng)少于10000字。對于外語類畢業(yè)論文原則上要用所學(xué)的第一外語撰寫，畢業(yè)論文的篇幅不得低于5000個外文單詞。理科類畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點做出具體要求，其學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）正文字數(shù)一般不應(yīng)少于8000字（包括圖表在內(nèi)，附錄除外）。對于個別基礎(chǔ)學(xué)科純理論研究型專業(yè)，畢業(yè)論文字數(shù)一般不應(yīng)少于6000字。工科類畢業(yè)論文（設(shè)計

93、）字數(shù)一般不少于12000字。論文要求內(nèi)容充實，主題明確，層次清晰，論據(jù)充分可靠，論證有力，有獨立的觀點和見解，有一定的創(chuàng)新性，文字準確流暢。</p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容力求理論聯(lián)系實際，涉及的實驗數(shù)據(jù)和計算內(nèi)容要求準確，引用他人觀點、實驗數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式的要注明出處。與畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容相關(guān)的科研、調(diào)研、設(shè)計、開發(fā)等工作是同研究生或其他本科生合作完成的，需寫明分工。</p>

94、<p><b>　　5. 參考文獻</b></p><p>　　參考文獻是指作者論文創(chuàng)作中引用的文獻資料。參考文獻視論文寫作實際需要而定，原則上要求參考文獻不少于10篇，其中外文文獻2篇以上，全部在正文中被引用。鼓勵學(xué)生引用近五年的最新學(xué)術(shù)研究成果。</p><p><b>　　六、格式要求</b></p><p&

95、gt;　　畢業(yè)論文（設(shè)計）的格式要符合學(xué)校的統(tǒng)一要求（詳見附件1），不按要求排版、打印的不能參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯，不能參加校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）評選。</p><p>　　七、答辯及評分要求 （一）答辯要求</p><p>　　1. 畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作應(yīng)安排在第八學(xué)期14-16教學(xué)周進行，各學(xué)院不得提前進行答辯工作，以保證學(xué)生有足夠時間完成畢業(yè)論文（設(shè)計）。各學(xué)院需提前一

96、周將答辯時間安排提交教務(wù)處。</p><p>　　2. 學(xué)院成立由3至5名教師組成的畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯委員會，其中設(shè)主席1名（本人指導(dǎo)的學(xué)生答辯時，不得擔(dān)任主席），秘書1名（不得由學(xué)生擔(dān)任）。</p><p>　　3. 答辯時，答辯委員會主席應(yīng)要求參加答辯的學(xué)生準備發(fā)言提綱，先由學(xué)生對其工作進行簡要介紹，然后回答委員會提出的問題，答辯時間一般為15至20分鐘。答辯秘書負責(zé)如實記錄答辯委員

97、會提問和學(xué)生作答的具體內(nèi)容。</p><p>　　4. 答辯后，答辯委員會對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）從研究（設(shè)計）內(nèi)容、工作量、論文（設(shè)計）質(zhì)量和答辯情況等方面做出評價并評定成績，填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及打分表》。</p><p>　　5. 參評校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯，按照校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）要求執(zhí)行。</p><p><b>　

98、　（二）評分要求</b></p><p>　　1. 指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評分標準》對畢業(yè)論文（設(shè)計）進行逐項打分，并給出畢業(yè)論文（設(shè)計）總分，同時填寫《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評語及打分表》，對畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容、工作量、工作態(tài)度、完成質(zhì)量、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、存在的不足等情況做出綜合評價。</p><p>　　2. 答辯委員會根據(jù)學(xué)生論文內(nèi)容及答辯情況

99、，參考指導(dǎo)教師對論文（設(shè)計）的打分及評價意見，并根據(jù)《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評分標準》，給出畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終成績，同時填寫《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及打分表》。</p><p>　　3. 答辯委員會變更畢業(yè)論文（設(shè)計）成績時，應(yīng)在《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及打分表》的備注欄中詳細說明變更理由，并由該委員會全體委員簽字。</p><p>　　4. 畢業(yè)論文（設(shè)計）成績應(yīng)呈正態(tài)

100、分布，90分及以上為優(yōu)、80-89分為良、70-79分為中、60-69分為及格、60分以下為不及格，其中被評為優(yōu)的論文（設(shè)計）篇數(shù)不得超過畢業(yè)論文（設(shè)計）總篇數(shù)的30%。</p><p>　　5. 畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)獨立完成。剽竊、抄襲他人研究成果，情節(jié)嚴重的，畢業(yè)論文（設(shè)計）成績以0分計，并按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以相應(yīng)處分。</p><p><b>　　八、“查重”要求</b

101、></p><p>　　1. 各學(xué)院應(yīng)在5月初，按教務(wù)處規(guī)定比例抽取畢業(yè)論文（設(shè)計）進行“查重”檢測；有條件的學(xué)院可申請全面“查重”檢測；答辯委員會成員在畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱期間，可將有疑義的畢業(yè)論文（設(shè)計）提交學(xué)院教學(xué)辦公室進行“查重”檢測；學(xué)院需對推薦參加校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）評審的畢業(yè)論文（設(shè)計）進行“查重”檢測。</p><p>　　2. 文字復(fù)制比（包括引用文獻和本人文獻

102、部分）達到20%及以上的，“查重”結(jié)果首先交由指導(dǎo)教師復(fù)核認定，有異議的需填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）“查重”結(jié)果認定表》并提交相關(guān)證據(jù)材料?！安橹亍苯Y(jié)果和指導(dǎo)教師復(fù)核認定材料交學(xué)院學(xué)術(shù)委員會進行最終認定。</p><p>　　經(jīng)認定：(1) 存在嚴重學(xué)術(shù)不端行為的，取消答辯資格，畢業(yè)論文（設(shè)計）成績以0分計；(2) 存在中度學(xué)術(shù)不端行為的，責(zé)成指導(dǎo)教師督促學(xué)生在不少于6周的時間內(nèi)進行整改，整改后需進行第二次“

103、查重”檢測；(3) 存在輕度學(xué)術(shù)不端行為的，責(zé)成指導(dǎo)教師督促學(xué)生整改，于答辯前進行第二次“查重”檢測；(4) 不存在學(xué)術(shù)不端行為的，直接參加答辯。</p><p>　　第二次“查重”的文字復(fù)制比低于20%的，可參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯；第二次“查重”的文字復(fù)制比仍達到20%及以上的，則取消答辯資格，畢業(yè)論文（設(shè)計）成績以0分計。</p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）“查重”的最終認定結(jié)果，

104、將納入學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定。凡經(jīng)認定存在學(xué)術(shù)不端行為的畢業(yè)論文（設(shè)計），通過答辯后，成績應(yīng)在80分以下。</p><p>　　3. 各學(xué)院需根據(jù)教務(wù)處規(guī)定，結(jié)合本院學(xué)科特點，制定“查重”工作實施方案、認定本科生學(xué)術(shù)不端行為的具體標準和相應(yīng)的處理辦法，經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主席簽字、蓋章，報教務(wù)處備案。</p><p>　　4. 畢業(yè)論文（設(shè)計）“查重”檢測結(jié)果的簡明報告單以及對檢測結(jié)果的

105、認定材料原件作為學(xué)生成績檔案材料由學(xué)院教學(xué)辦公室集中保存。學(xué)院需于5月18日前向教務(wù)處提交首次“查重”檢測工作的相關(guān)材料，包括《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）“查重”結(jié)果認定表》及相關(guān)認定材料的復(fù)印件；于6月底前向教務(wù)處提交后期按教務(wù)處要求進行“查重”工作的相關(guān)材料，主要包括答辯委員會提交和申報校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）等需要進行的“查重”檢測以及二次“查重”檢測的檢測結(jié)果及認定材料的復(fù)印件。</p><p>　　5.

106、學(xué)院在4月底之前向教務(wù)處提交擬參加論文（設(shè)計）答辯的學(xué)生人數(shù)（含雙學(xué)位），教務(wù)處為各院分配抽查所需的“查重”軟件使用賬號。學(xué)院因二次“查重”、答辯委員會提交“查重”檢測或?qū)蜻x校級優(yōu)秀的畢業(yè)論文（設(shè)計）進行“查重”檢測等，向教務(wù)處申請“查重”軟件使用賬號，需填寫《論文“查重”檢測系統(tǒng)賬號申請表》。其中，二次“查重”申請賬號需附第一次“查重”的簡明報告單。</p><p><b>　　九、評估檢查<

107、/b></p><p><b>　?。ㄒ唬W(xué)院自查</b></p><p>　　1. 學(xué)院聘請3-5名教師成立檢查專家組。專家組成員應(yīng)具有副教授以上職稱，工作認真負責(zé)，有指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）的豐富經(jīng)驗。</p><p>　　2. 學(xué)院對本單位畢業(yè)論文（設(shè)計）進行全面自查并督促教師和學(xué)生完成整改工作。</p><p>

108、;　　（二）學(xué)校抽查和評價</p><p>　　在學(xué)院自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織校內(nèi)專家對全校各學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）進行抽樣檢查。同時，結(jié)合學(xué)校督查組對全校畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作進行檢查和采用“查重”檢測系統(tǒng)對全校畢業(yè)論文進行抽查的結(jié)果，評選出該年畢業(yè)論文（設(shè)計）優(yōu)秀管理單位。</p><p><b>　　十、其他</b></p><p>　　（

109、一）本科畢業(yè)論文（設(shè)計）題目審批表</p><p>　　應(yīng)按本規(guī)定要求審查畢業(yè)論文（設(shè)計）題目，詳細填寫審批表的各項內(nèi)容并簽字蓋章。選題理由應(yīng)不少于200字，指導(dǎo)教師意見應(yīng)不少于100字。畢業(yè)論文（設(shè)計）題目經(jīng)指導(dǎo)教師簽字認可和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字批準后確定。在論文寫作和進行設(shè)計過程中，如需調(diào)整畢業(yè)論文（設(shè)計）題目，應(yīng)填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）題目變更表》，并須經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準。</p><

110、;p>　?。ǘ┊厴I(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表</p><p>　　中期檢查是畢業(yè)論文（設(shè)計）過程管理的重要環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師應(yīng)按學(xué)校制定的《指導(dǎo)教師職責(zé)》，每周對學(xué)生進行一次指導(dǎo)，指導(dǎo)次數(shù)應(yīng)不少于10次，每次指導(dǎo)時間不少于2課時。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)的實際情況如實填寫中期檢查表，不得事后補填。指導(dǎo)教師意見應(yīng)包括學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）完成情況、存在問題、改進意見等，意見字數(shù)應(yīng)不少于100字。</p>&l

111、t;p>　?。ㄈ┊厴I(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評語及打分表</p><p>　　指導(dǎo)教師評語應(yīng)不少于200字，內(nèi)容包括畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容、工作量、工作態(tài)度、畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、文本規(guī)范、存在的不足和綜合評價等，并根據(jù)評分標準給出畢業(yè)論文（設(shè)計）成績。不允許沒有分項成績而直接給出最后成績。</p><p>　?。ㄋ模┊厴I(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及打分表</p>

112、<p>　　“答辯記錄”主要包括答辯委員會提出的問題和學(xué)生回答的內(nèi)容等，由答辯委員會秘書填寫，應(yīng)不少于150字。答辯記錄表中“答辯委員會評價及表決意見”應(yīng)不少于200字，主要包括研究或設(shè)計內(nèi)容、工作量、畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量、答辯情況、表決結(jié)果等。</p><p>　　以上表格可從教務(wù)處網(wǎng)站“公共服務(wù)”中“本科畢業(yè)論文指導(dǎo)”欄目下載。</p><p>　?。ㄎ澹┊厴I(yè)論文（設(shè)計）

113、工作總結(jié)</p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)對工作開展情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)材料于6月底前交教務(wù)處?？偨Y(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面：</p><p>　　1. 畢業(yè)論文（設(shè)計）工作概況；</p><p>　　2. 改革措施及成效；</p><p>　　3. 培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新意識的手段和方法；</p>

114、<p>　　4. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)規(guī)范和誠信意識、加強科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的措施；</p><p>　　5. 畢業(yè)論文（設(shè)計）在鞏固學(xué)生基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、加強基本技能訓(xùn)練等方面的效果；</p><p>　　6. 取得的成果和形成的特色；</p><p>　　7. 本屆畢業(yè)論文（設(shè)計）反映出的人才培養(yǎng)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和建議；</p><

115、;p>　　（六）畢業(yè)論文（設(shè)計）及統(tǒng)計數(shù)據(jù)</p><p>　　各學(xué)院應(yīng)在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后，將畢業(yè)論文（設(shè)計）電子文檔及《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作情況分析表》、《大學(xué)本科畢業(yè)論文信息統(tǒng)計表》的紙質(zhì)文件和電子版在6月底前報送教務(wù)處。</p><p>　?。ㄆ撸┊厴I(yè)論文（設(shè)計）檔案管理</p><p>　　所有畢業(yè)論文（設(shè)計）材料由學(xué)院教學(xué)辦公室統(tǒng)一

116、保管，保存期限按《大學(xué)本科教學(xué)檔案管理規(guī)定》執(zhí)行。</p><p><b>　　附件：</b></p><p>　　1.大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）格式和打印要求</p><p>　　2.大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）封面及表格</p><p>　　3.大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師職責(zé)</p><p>

117、　　4.大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）管理人員職責(zé)</p><p><b>　　附件1：</b></p><p>　　大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）格式</p><p><b>　　和打印要求</b></p><p>　　一、畢業(yè)論文（設(shè)計）格式</p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計）結(jié)構(gòu)

118、一般由封面、中英文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻、致謝等組成。畢業(yè)論文（設(shè)計）一律采用打印形式，編排裝訂順序依次為：（1）封面（2）聲明（3）中英文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞（4）目錄（5）正文（6）附錄（7）參考文獻（8）致謝（9）畢業(yè)論文（設(shè)計）題目審批表（10）畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表（11）畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評語及打分表（12）畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及打分表（13）“查重”檢測結(jié)果及對檢測結(jié)果的認定材料。</

119、p><p><b>　　1. 封面</b></p><p>　　使用教務(wù)處統(tǒng)一制作的封面，修雙學(xué)位學(xué)生第二學(xué)位論文（設(shè)計）使用雙學(xué)位專用封面。</p><p><b>　　2.聲明</b></p><p>　　“關(guān)于大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的聲明”用三號字、黑體，居中書寫，正文字體為小四號宋體。學(xué)生和

120、指導(dǎo)教師應(yīng)手寫簽字，不得打印，不得用印章。聲明時間與封面中論文完成時間一致，應(yīng)在答辯之前。</p><p>　　3. 中英文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞</p><p>　　“摘”“要”中間空兩格、四號字、黑體、居中?！癆bstract”為四號Times New Roman、加粗、居中。摘要內(nèi)容：中文字體為小四號字、宋體；英文字體為小四號字、Times New Roman。英文摘要應(yīng)另起一頁。<

121、/p><p>　　“關(guān)鍵詞”三個字用小四號字、黑體、頂格寫。“Keywords” 用小四號字、Times New Roman、加粗、頂格寫。關(guān)鍵詞內(nèi)容：中文字體為小四號字、宋體，英文字體為小四號字、Times New Roman，各關(guān)鍵詞之間用分號分隔。</p><p><b>　　例:</b></p><p><b>　　摘 要<

122、;/b></p><p>　　陜北、晉西北地區(qū)是畫像石墓分布較為集中的區(qū)域之一，其特殊的地理位置及社會歷史背景等促成了該地極具地域特色的畫像石墓及其畫像內(nèi)容。本文運用考古學(xué)的理論與方法，在廣泛收集、整合相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，從墓葬形制和主要隨葬品兩個方面對陜北、晉西北地區(qū)畫像石墓進行了全面的考古學(xué)研究，確定該地區(qū)畫像石墓的分期，探討其整體發(fā)展演變規(guī)律，歸納出墓葬的時代特征和地域特征。以此為參考，本文對陜北、晉西

123、北地區(qū)畫像石墓墓門畫像的內(nèi)容及發(fā)展進行了論述；考證了陜北、晉西北地區(qū)漢畫像石中博山爐圖像的涵義；并就出土畫像石題記所反映的相關(guān)社會歷史問題進行了考察和探討，得出相關(guān)的結(jié)論和認識。（摘要為敘述性摘要，簡要寫目的、方法，詳寫結(jié)論、結(jié)果，小四宋體）</p><p>　　關(guān)鍵詞：陜北、晉西北地區(qū)；漢代；墓葬；畫像石 (關(guān)鍵詞之間用分號隔開)</p><p><b>　　Abstract&

124、lt;/b></p><p>　　Northern Shaanxi and Northwestern Shanxi region is one of the regions that Carved Stone tombs were concentrative distributed. Because of the special location, social and historical backgro

125、und, the Carved Stone tombs and their carved content in these regions have great geographical features. On the basis of widely collecting and integrating relevant materials, this paper uses archaeological theories and me