生殖和發(fā)育專題復習

1、生殖和發(fā)育專題復習,安徽省長豐縣第一中學 張守芳,,一、本專題考點,二、學科知識滲透,三、考綱解讀,四、知識結構,五、考點解析,六、專題練習,,,,,,,,1、生殖的類型,2、減數(shù)分裂和有性生殖細胞的形成,3、高等動、 植物的個體發(fā)育過程,本專題考點：,,1、無性生殖與克隆技術、 組織培養(yǎng),2、 減數(shù)分裂和有絲分裂,3、植物個體發(fā)育與植物開花、結果、 種子的形成和萌發(fā),4、植物個體發(fā)育與遺傳的基本規(guī)律,5、動物個體發(fā)育

2、與遺傳變異和環(huán)境,條件的關系,學科知識滲透：,,考綱解讀 ： 本專題涉及到的相關知識在高考中出現(xiàn)的頻率并不高，但一旦這部分被選中，往往與有絲分裂、遺傳變異等部分的內(nèi)容結合起來，常出一些難度較大、綜合性較強的題目，因此復習時不得忽視。 在復習無性生殖的類型時，要注意營養(yǎng)生殖在生產(chǎn)實踐中的應用，如扦插、嫁接等，并能用遺傳和變異的知識來解釋無性生殖的優(yōu)點。減數(shù)分裂和有性生殖細胞的形成是本專題的

3、重點和難點，理解減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和基因的傳遞規(guī)律之間的聯(lián)系，理解減數(shù)分裂過程和有絲分裂過程之間的聯(lián)系與區(qū)別，能夠正確識別減數(shù)分裂各時期的模式圖，并能和有絲分裂各時期的模式圖作比較。被子植物的個體發(fā)育中重點是種子的形成過程和種子萌發(fā)需要的外界條件。在種子的形成過程中要把精子、卵細胞、極核的形成過程以及受精過程、受精卵和受精極核的發(fā)育過程聯(lián)系起來，并與基因的傳遞規(guī)律相聯(lián)系。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

4、生殖 發(fā)育　　 無性生殖 有性生殖 被子植物 高等動物  分裂 出芽 孢子 營養(yǎng) 精子 卵細胞 種子的形 植株的生 胚胎 胚后  嫁接 壓條 扦插 組織培養(yǎng) 胚的發(fā)育 胚乳的發(fā)育,親體

5、 新個體 性成熟的個體,（性成熟的個體） 類型,減數(shù)分裂,生殖 生殖 生殖 生殖 受精 成和萌發(fā) 長和發(fā)育 發(fā)育 發(fā)育,作用,受精卵,知識結構：,,一、生殖的類型：1         1、  無性生殖,考點解析

6、：,2、 有性生殖,,,（1）類 型：,另外，植物的組織培養(yǎng)技術 、克隆技術也屬于無性繁殖的范疇。,,,,,（22）    植物的組織培養(yǎng)技術 ：①原理：植物細胞的全能性 不同的細胞全能性不同，其中受精卵的全能性是最高的，依次是生殖細胞、 體細胞。

7、 ②組織培養(yǎng)：離體的植物組織或器官，在一定的營養(yǎng)物質、激素和其他外界條件的 作用下，植物細胞經(jīng)脫分化、再分化，進而發(fā)育成一個完整的植株，表現(xiàn)出全能性。③過程： 脫分化 再分化④條件：無菌條件 一定的營養(yǎng)物質（水、無機鹽 蔗糖等）

8、、維生素、植物激素（生長素、 細胞分裂素）以及適宜的外界條件。注意：細胞分裂素/ 生長素 的濃度比高時，有利于芽的發(fā)生；當濃度比低時，則有利于根的發(fā)生。⑤應用： 快速繁殖、培養(yǎng)無病毒苗、制造人工種子等。⑥例題分析：,離體的植物組織或器官 愈傷組織 根、芽等,營養(yǎng)器官 完整的植物體,,例1：（2005年高考廣東生物卷）植物扦插繁殖時，需

9、要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插枝成活。其因是：（ ）①芽和幼葉生長迅速，容易成活②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進 ④去除成熟葉片可降低蒸騰作用 A. ① ② B. ③ ④ C. ① ④ D. ② ③解析：本題涉及到的知識點有生殖的類型、植物生命活動的

10、調(diào)節(jié)、植物的蒸騰作用。 剛剛扦插的植物由于吸水能力較弱，所以要去掉部分葉片，以減少蒸騰作用損失的水分。另外，需要保留芽和幼葉，因為其能產(chǎn)生一定量的生長素，促進生根，提高成活率。參考答案：B,,,,,,例2：某梨樹通常情況下都開白花，偶爾發(fā)現(xiàn)一枝條上全開： 紅花，所果實大而香甜。據(jù)此回答下列問題（1）此枝條全開紅花是芽在萌發(fā)成該枝條時產(chǎn)生了 的 結果，它發(fā)生在細胞分裂 期。

11、（2）如果用人工誘導的方法產(chǎn)生這類型變異，可用 等。 處理枝條的芽（3）開紅花，果實大而香甜，這些性狀主要由 來體現(xiàn)從遺傳物質到性狀的體現(xiàn)，其遺傳信息的傳遞和表達過程簡式是 。（4）如果要使該性狀得以保存和擴展，常規(guī)采用 方法。繁殖，如果大面積擴展該性狀，可用

12、 等先進科技手段來繁殖（5）如果采用扦插的方式繁殖，對于梨樹來說，較難以成活 為提高成活率，常需用一種化學物質來處理扦插枝條， 該化學物質的 類似的功能。解析：這是一道集生殖、遺傳變異、激素功能與結構。 蛋白質功能和中

13、心法則等多方面于一體的大綜合題[答案]；（1）基因突變；間 （2）射線或化學試劑 （4）嫁接；組織培養(yǎng) （5）吲哚乙酸；萘乙酸；2，4—D,,名稱是,（3）蛋白質；DNA mRNA 蛋白質（性狀）,除該物質外，還有 、 等也有,,黑面綿羊的卵細胞核,白面綿羊去核的乳腺細胞,,,,重組細胞,,早期胚胎,,另一只綿羊的子宮,,克隆綿羊多莉,（3）克隆技術： （以“多莉”的產(chǎn)生為

14、例） 例1：1997年英國科學家培育世界上第一只克隆綿羊“多莉”的程序為下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：,a  電脈沖刺激,,b   發(fā)育并產(chǎn)生,產(chǎn)生,,,,,,,,,,,（3）實施細胞a時，所需的受體細胞大多采用動物的卵細胞的原因是

15、 能力?？寺〖夹g屬于細胞水平上的人工無性繁殖手段。解答本題需結合細胞的結構和功能、生殖和發(fā)育、遺傳規(guī)律等有關知識。[答案]：（1）細胞核移植，胚胎移植；（2）有利于細胞融合；（3）卵細胞體積大，易操作，最主要的是卵細胞中具有啟動核基因表達的蛋白質分子，能夠體現(xiàn)生物的性狀；（4）“多莉”綿羊的全部核基因全部來自白面綿

16、羊（5）全能性；（6）保存瀕危物種，繁殖優(yōu)良品種，醫(yī)學上克隆器官。,(1).寫出圖中a、b所指的細胞工程名稱：a;b,（2）對重組細胞進行電脈沖刺激的目的是,（4）“多莉”面部的毛色是。請根據(jù)遺傳原理說明判斷理由是,（5）繼植物組織培養(yǎng)之后，克隆綿羊的培育成功，證明動物細胞也具有,（6）請舉一例，說明克隆綿羊成功的實際意義,解析：本題是一道科技信息題，考查學生的結合實際靈活運用科學知識的,（4）無性的優(yōu)點：保持了親本的優(yōu)良性狀,

17、,,,,,2．有性生殖：由親體產(chǎn)生有性生殖細胞，經(jīng)過有性生殖細胞兩兩結合成為合子，再由合子發(fā)育成為新個體的生殖方式。（1）類型：,,同配生殖：親體產(chǎn)生的配子大小、形狀相同，配子兩,兩結合形成合子，由合子發(fā)育產(chǎn)生新個體。,如，衣藻。,配子生殖 異配生殖：親體產(chǎn)生的配子大小、形狀不同，配子兩,兩結合形成合子，由合子發(fā)育產(chǎn)生新個體。,如，空球藻。,卵式生殖： 親體產(chǎn)生的精子和卵細胞，精子和卵細胞,兩兩結合成受精卵，由受精卵發(fā)育產(chǎn)生新

18、,個體。如，團藻、大多數(shù)的動植物。,接合生殖：某些低等植物，在進行有性生殖時，細胞相互結合，,原生質融合在一起，形成合子，由合子發(fā)育產(chǎn)生新,個體的生殖方式。如，水綿。,孤雌生殖：卵細胞未經(jīng)受精就直接發(fā)育成新個體的,單性生殖 生殖方式。如蜜蜂、蚜蟲。,孤雄生殖：花藥的離體培養(yǎng)直接產(chǎn)生新個體。,有性生殖,,,,,,,,,,,,,（2）有性生殖細胞的形成：（減數(shù)分裂）①概念：在分裂過程中，染色

19、體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩 次，結果產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)目減半。②場所：主要在睪丸和卵巢 ③過程： 精子的形成過程 卵細胞的形成過程 精原細胞 卵原細胞

20、 間期（DNA復制，蛋白質的合成） 初級精母細胞 初級卵母細胞 兩個次級精母細胞

21、 次級卵母細胞+ 極體 染色體數(shù)目暫時加倍） 減Ⅱ 精子細胞（4個大小相同） 卵細胞+極體 兩個極體 變形

22、 精子 卵細胞 消失,,（同源染色體聯(lián)會，形成四分體， 同源染色體的分離，數(shù)目加倍。） 減Ⅰ,（著絲點分裂，姐妹染色單體分開，,,,,④精子的形成過程與卵細胞的形成過程的區(qū)別

23、：,,,,,,,,④精子的形成過程與卵細胞的形成過程的區(qū)別：,⑤減數(shù)分裂與有絲分裂的異同：Ⅰ.相同點： 染色體均復制一次，細胞分裂過程中都出現(xiàn)紡錘體。Ⅱ.不同點：,減半 加倍 減半,加倍 減半,加倍 減半 減半,加倍 減半,,⑤減數(shù)分裂與有絲分裂的異同：Ⅰ.相同點： 染色體均復制一次，細胞分裂過程中都出現(xiàn) 紡錘體。

24、 Ⅱ.不同點：,減半 加倍 減半,加倍 減半,加倍 減半,,,加倍 減半 減半,,,,,,,,若細胞內(nèi)不存在同源染色體，則該圖是減數(shù)分裂的第二次分裂。,若有同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象四分體結構、以及,Ⅲ.減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體、DNA數(shù)目變化：,Ⅳ.如何正確判斷減數(shù)分裂與有絲分裂的圖解：,同源染色體的分離現(xiàn)象，則該圖是減數(shù)的第,若細胞內(nèi)存在同源染色體，則 一次分裂,若有同源染色

25、體的聯(lián)會現(xiàn)象四分體結構、以及,同源染色體的分離現(xiàn)象，則該圖是有絲分裂,,,當細胞內(nèi)存在染色單體時，則染色單體的數(shù)目=DNA的數(shù)目=2倍染色體的數(shù)目,Ⅴ. 如何確定細胞內(nèi)染色體、染色單體、DNA的數(shù)目變化：,當細胞內(nèi)不存在染色單體時，則DNA的數(shù)目 = 染色體的數(shù)目,另外，細胞內(nèi)的染色體的數(shù)目始終與著絲點的數(shù)目保持一致，而與是否存在,染色單體無關，所以我們也可以根據(jù)著絲點的數(shù)目來確定染色體的數(shù)目。,⑥涉及到減數(shù)分裂的幾個相關的計算：,某生

26、物體內(nèi)有n對同源染色體，則在減數(shù)分裂過程中：,Ⅲ .在減數(shù)分裂的過程中，一個次級精母細胞中有一對姐妹染色單體移向細胞 的一極，則形成的正常精子和異常精子的比例：1：1 Ⅳ. 細胞分裂的某一時期染色體、染色單體、DNA、脫氧核苷酸鏈的數(shù)目變化,Ⅰ.一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂，可產(chǎn)生幾種類型的精子：2種 生物體的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂，可產(chǎn)生幾種類型的精子：2Ⅱ.一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂，可產(chǎn)生幾種類型的卵細胞：1種

27、 生物體的卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂，可產(chǎn)生幾種類型的卵細胞：,,例1： 人體細胞中含有23對同源染色體，那么男性睪丸中的一個精原細胞經(jīng),減數(shù)分裂后形成的精子和一個卵細胞結合形成正常的受精卵，該受精卵可,能的種類有( ),A．1種　　　　B．223種　　　　C．23種　　　　D．2種 參考答案：D,例2．某動物精原細胞有三對同源染色體，分別是A和a、B和b、C和c，下,列四個精子來自于同一個精原細胞的是( ),A

28、．a(chǎn)Bc、AbC、aBc、AbC 　　　　B．AbC、aBC、abc、abcC．AbC、Abc、abc、ABC　　　　D．a(chǎn)bC、abc、aBc、ABC 參考答案：A,,,,,,有絲,,,減數(shù),（3）.被子植物的有性生殖：（雙受精現(xiàn)象） ①.花的結構：雌蕊、雄蕊、花瓣（花冠）、花萼、花托、花柄 ②．有性生殖細胞的形成：,核，靠近珠孔的中間是卵細胞、兩邊是助細胞）,花粉母細胞（小孢子母細胞）4個小孢

29、子（單核花粉粒）,營養(yǎng)細胞（大）,生殖細胞（?。?2個精子,胚囊母細胞（大孢子母細胞） 4個大孢子（其中3個退化消失）,8個細胞（遠離珠孔的三個是反足細胞，中央的是極,有絲,有絲,減數(shù),,,,,,,,,,,,,,,,：    （4）有性生殖的優(yōu)點： 后代個體具有兩個親體的優(yōu)良性狀，具有更強的生活力和變異

30、 性，對于生物的進化和發(fā)展具有重要意義。,一個精子,一個精子 受精卵 胚,卵細胞,兩個極核 受精極核 胚乳 種子,珠被 種皮果

31、實,子房壁 果皮,③受精作用,,（5）例題分析：例1．（2005上海高考題）人體細胞有絲分裂是，產(chǎn)生的四分體個數(shù)是（ ） A. 46 B.23 C.4 D.0 解析：本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別。四分體是指聯(lián)會的一 對同源染色體，發(fā)生在減數(shù)第一分裂前期，而有絲分裂過程中，沒有四 分體形

32、成。 參考答案：D 例2．（2004泰州模擬題）用顯微鏡觀察到5條形態(tài)、大小各不相同的染色 體，且排列整齊，請問此細胞處于分裂的什么時期？（ ） A.有絲分裂中期 B. 有絲分裂后期 C. 減數(shù)第一次分裂中期 D. 減數(shù)第二次分裂中期

33、 解析：本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程染色體變化的區(qū)別。 染色體的形態(tài)、大小各不相同，而且是奇數(shù)，則一定是減數(shù)第二次 分裂。而且排列整齊，則是分裂中期。參考答案：D,,,例3．下列甲， 乙、丙三圖分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的三個正在進行分裂的細胞 根據(jù)圖回答：(1)甲圖表示 時期。(2)乙圖表示

34、期。(3)丙圖表示 時期。(4)乙圖細胞分裂產(chǎn)生的子細胞 是 細胞。(5)丙圖細胞分裂產(chǎn)生的子細胞 是 細胞。 參考答案：①減數(shù)第一次分裂后期 ②有絲分裂后期 ⑦減數(shù)第二次分裂后期 ④體 ⑤精子,,,二．個體的發(fā)育：(個體發(fā)育的起點是受精卵。)

35、 1．植物的個體發(fā)育過程：包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長和發(fā)育 （1）種子的形成和萌發(fā)：,,,雄蕊（花粉母細胞） 減數(shù) 小孢子 有絲 營養(yǎng)細胞,,,,,,（2N,2a） (N,a) 生殖細胞 有絲 精子,(N,a) (N,a),精

36、子,3個反足細胞,胚囊 ：胚囊母細胞 減數(shù) 大孢子 有絲 2個極核,(2N,2a) (N,a) （3次） (N,a),,,胚珠 2個助細胞+卵細胞

37、珠被 (N,a),子房 子房壁 (2N,2a) (2N,2a)

38、 種皮 子葉 (2N2a) 胚芽 胚 胚軸 球狀胚體 頂細胞,,,,,果皮(2N,2a)胚根,果實 種子 (2N,2a) 胚柄 基

39、細胞 (2N,2a),（吸收營養(yǎng)、產(chǎn)生激素，胚形成后其小消失）,,,,胚乳,受精極核,(3N,3a) (3N,3a),受精卵,(2N,2a),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,注意：胚形成后要經(jīng)過一個休眠期，而胚乳不需要。因此胚乳的發(fā)育先 于胚的發(fā)育。,,,,,,,,(2). 植株的生長和發(fā)育:,萌發(fā)

40、 營養(yǎng)生長,,種子 幼苗 形成根、莖、葉等營養(yǎng)器官,(適宜的溫度、充足的水分、氧氣) 生殖生長,花芽的形成（生殖生長開始的標志） 成熟的植物體，,產(chǎn)生,例題分析： 例1：(2005年高考理綜北京卷)在育種研究中，給普通小麥授以玉

41、米的花粉，出現(xiàn)甲、乙兩種受精類型的胚珠；甲胚珠雙受精；乙胚珠卵受精、極 核未受精。兩種胚珠中的受精卵在發(fā)育初期的分裂中，玉米染色體全 部丟失。下列不可能出現(xiàn)的實驗結果是（ ）,A 甲胚珠發(fā)育成無生活力的種子 B 乙胚珠發(fā)育為無胚乳的種子 C. 甲胚珠中的胚經(jīng)組織培養(yǎng)，可獲得小麥單倍體

42、D. 乙胚珠中的胚經(jīng)組織培養(yǎng)，可獲得小麥單倍體 解析：兩種胚珠中的受精卵在發(fā)育初期的分裂中，玉米的染色體 全部丟失, 由此可知胚珠不可能形成正常的種子。 參考答案：B,,例2：種子的胚細胞、胚乳細胞及種皮細胞中含有來自母方的染色體的比值 依次是（ ） A. 1/2、 2

43、/3 、1 B. 1/2、 1/3、 1 C. 1/2、 2/3 、1/3 D. 1/3 、1/2 1/3 解析：本題主要考查被子植物雙受精過程相關的知識，明確被子植物的胚、 胚乳、種皮的形成過程。

44、參考答案：A,例3：（2003年北京春季高考）現(xiàn)有一種植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)受溫 度、水分和氧氣的影響，但不了解其是否與光照有關。為探究光的有無對 該種子萌發(fā)的影響，請你依據(jù)所給材料和用品設計出實驗的方法步驟，預 測可能出現(xiàn)的實驗結果，并分別得出相應的結論。

45、 材料和用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、表面消毒過的種 子等。 方法步驟： ① ②

46、 可能的實驗結果及結論： ① ② ③,解

47、析：該題是一道探究實驗設計題，解題時首先要了解實驗目的“探究光的 有無對該種子萌發(fā)的影響“，也就是有光和無光條件，對種子萌發(fā)的影響 包括有影響還是無影響，有影響又分為抑制和促進兩個方面。明白實驗目 的后，就可以進行對比實驗設計，分為有光組和無光組，同時對實驗出現(xiàn) 的結果進行完整地預測，要將幾種可能性都指出，并進行分析。,,,,,,,參考答案： 方法步

48、驟： ①．向培養(yǎng)皿中倒入適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。 ②．將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)過程中，使兩組所處溫度、水分、空氣狀況適宜且相同。 可能的實驗結果及結論： ①有光組萌發(fā)，無光組也萌發(fā)，（或

49、發(fā)芽率無顯著差異），該種植物的 種子萌發(fā)不受光的影響。 ②有光組萌發(fā)，無光組不萌發(fā)，（或發(fā)芽率有光組明顯高于無光組）， 則光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一。 ③有光組不萌發(fā)，無光組萌發(fā)，（或發(fā)芽率無光組明顯高于有光組）， 則光抑制該種子的萌發(fā)。,2．動物的個體發(fā)育過程：包

50、括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育（1）. 胚胎發(fā)育：幼體從母體里生出來或者從卵膜里孵化出來,,,,,,,,以蛙的胚胎發(fā)育為例： 有絲分裂 有絲分裂（動物極：顏色深，比重小，分裂快。（特點：分裂產(chǎn)生的子細胞植物極：顏色淺，比重大，分裂慢）未經(jīng)生長直接進入下一次分

51、 裂，連續(xù)分裂的細胞數(shù)目越 來越多，體積越來越小，但

52、 所有細胞的體積之和不變， DNA的總量增加，有機物

53、 總量減少。） 細胞的分裂、分化 組織、器官的形成  原腸胚特點：一個原腸腔，三個胚層  中胚層：真

54、皮、骨骼、肌肉、循環(huán)系統(tǒng)、排泄系 內(nèi)胚層：消化道、呼吸道上皮，肝、胰等腺體,受精卵 卵裂,囊胚 原腸

55、胚 幼體,外胚層：表皮及其附屬物、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官,三個胚層 統(tǒng)、生殖系統(tǒng),分化,羊膜出現(xiàn)的意義： 爬行類、鳥類、哺乳類動物等的胚胎表面形成的胚膜的內(nèi)層，呈囊 狀，內(nèi)含羊水，保證胚胎發(fā)育的水環(huán)境，具有防震和保護功能，增強了 這些動物對陸地的適應能力。,,（2）. 胚后發(fā)育：由幼體發(fā)育到性成熟的個體 異。

56、變態(tài)發(fā)育：動物的幼體與成體在形態(tài)結構和生活習性沒有明顯差 異。,直接發(fā)育：動物的幼體與成體在形態(tài)結構和生活習性沒有明顯差,,例1：下列哪一種動物的胚胎發(fā)育過程中，不可能形成羊膜：（ ） A. 蟾蜍 B. 蛇 C. 鴕鳥 D. 鴨嘴獸 參考答案： A 例2： （20

57、05年高考江蘇卷）與兩棲動物相比，爬行動物個體發(fā)育 過程中特有的階段或構造是：（ ） A. 卵膜 B. 囊胚 C. 原腸胚 D. 羊膜 參考答案：D,,,,,,,,,,,,1、請根據(jù)下圖回答：,,(1)B組孵化率較低的原因可能是（2）某同學認為實驗應按照表2所示的設計去做： 

58、 表2 人工孵化蛙卵的實驗記錄,,項目,結果預測與分析： 在上述實驗的基礎上就可得出影響蝌蚪發(fā)育因素的結論。 6．下圖為種子萌發(fā)過程中物質的轉化情況示意圖。請據(jù)圖分析回答下列有關問題：       (1)種子萌發(fā)初期，種子中的有機物在酶的作用下被水解為簡單的有機物并運送到正在生長的幼胚中去。若上述種子為大豆種子，則

59、在種子萌發(fā)中________等酶會大量形成；此時種子內(nèi)有機物干重和種類將發(fā)生怎樣的變化？___________。（2）種子萌發(fā)過程中形成的糖一部分要參與新器官細胞壁的形成，與這一過程有關的細胞結構是_______________。（3）上述圖中糖分解形成的有機酸最可能是_____________，它的形成部位是細胞的___________________。（4）由糖形成新的氨基酸需發(fā)生的代謝過程是_______，在人體內(nèi)不能由上述

60、過程形成的氨基酸稱為____________，之所以不能由上述過程形成是由于人體內(nèi)____________。                    參考答案： 一、選擇題：

61、1­~~10 : A C D C B A B D A B 11~~20 : A A D C D C D D C C 21~~30 : D B D C C B D C A B 二、非選擇題：1．（1）、減數(shù) 減數(shù)第一次分裂前期 出現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會，形成四分體 （2）有絲 中期 有同源染色體，但無聯(lián)會現(xiàn)象，染色體整齊地排列在細胞中央

62、 （3）1和2、3和4 1和3、2和3、1和4、2和4 a’ 和b 、c’和d 2．（1）子葉 胚芽 胚軸 胚根 胚（2）胚柄 從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，供胚的發(fā)育（3）雙 6和7（胚乳和胚柄） 3．（1）①初級精母細胞 20條 10對 ②第二次分裂的后期 次級精母細胞 ③同源

63、染色體分離 ④著絲點分裂，姐妹染色單體分開 精細胞（2）圖（略）（1）       B瓶溫度過低；C瓶缺少充足的空氣；D瓶缺少充足的水分；E瓶 4、 種子的生活力被破壞（2）    ①適宜的溫度，充足的水分和空氣②正常的生活力 5．（1）水溫和水質問題 （2）①水溫對蛙卵孵化具有重

64、要影響，溫度適宜，孵化率高 ；② 水質對蛙卵孵化具有重要影響，水質好，孵化率高； （3）表2； 有對照實驗和單一變量 6.（1）蛋白酶　干重減少、種類增加（2）高爾基體（3）丙酮酸　細胞質基質（4）氨基轉換作用　必需氨基酸　糖類分解時不能產(chǎn)生與必需氨基酸相對應的中間產(chǎn)物,①A組和B組相比，C組與D組相比，如果組的孵化率高，說明,②A組和C組相比，B組與D組相比，如果組的孵化率高，說明,③比較表1和表2的實驗方案，更

65、好一些的是 ，它的優(yōu)點是,,,專 題 練 習  一、 選擇題： 1、(2005年江蘇高考)連續(xù)分

66、裂的細胞的生長即體積增大，發(fā)生在細胞周期的（ ） A、分裂間期 B、分裂前期 C、分裂中期 D、分裂后期 2、（2004年廣東）如欲觀察細胞減數(shù)分裂過程，可選用的材料是（ ）

67、 A. 馬蛔蟲受精卵 B. 成熟花粉粒 C. 小鼠睪丸 D. 葉芽 3、（2004年江蘇）在細胞分裂正常的情況下，雄性果蠅精巢中一定含有兩個Y

68、 染色體的是（ ） A、減數(shù)第一次分裂的初級精母細胞 B、有絲分裂中期的精原細胞 C、減數(shù)第二次分裂的次級精母細胞 D、有絲分裂后期的精原細

69、胞 4、下列哪種變化不會在減數(shù)第一次分裂中發(fā)生 （ ） A、四分體平分為二 B、同源染色體分開

70、 C、著絲點一分為二 D、非同源染色體自由組合 5、假設某一生物體細胞中有三對同源染色體，其中染色體A、B、C三條來自父

71、 方，染色體A′、B、C′ 三條來自母方。經(jīng)減數(shù)分裂（不考慮非姐妹染色單體 間的交叉互換）產(chǎn)生配子中同時含有A、BC三條染色體的幾率為 （ ） A、1/2 B、1/8