干涸（hé）；花蕾

1、林中小溪,普里什文,一、作者簡(jiǎn)介：普里什文,蘇聯(lián)作家，長(zhǎng)期以俄羅斯高加索林區(qū)為創(chuàng)作基地，以森林地帶大自然美麗風(fēng)光為表現(xiàn)對(duì)象。他依靠自己豐富的林學(xué)知識(shí)，讀懂了自然界這本大書，他的作品抒寫了對(duì)大自然的熱愛和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。他曾經(jīng)當(dāng)過農(nóng)藝師。后來發(fā)表文學(xué)作品《在鳥不受驚的地方》一舉成名。,顫動(dòng)：漣漪：潺潺：簌簌：縈繞：愜意：和煦：分道揚(yáng)鑣：車轍：旋渦： 吝嗇： 干涸： 乏味：花蕾

2、：,二、檢查生詞預(yù)習(xí),二、檢查生詞預(yù)習(xí),顫（chàn）動(dòng)：短促而頻繁的振動(dòng)； 漣漪（liányī）：細(xì)小的波紋；潺潺（chán）：溪水、泉水等流動(dòng)的聲音；簌簌（sù）：形容風(fēng)吹葉子的聲音； 縈(yíng)繞：纏繞回旋。 愜（qiè）意：稱心，滿意。 和煦（xù）：溫暖。分道揚(yáng)鑣（biāo

3、）：指分道而行。比喻各奔前程，各干其事。乏味：（fá）沒有趣味翩然而至：形容動(dòng)作輕快地來到。車轍（zhé） ；旋渦：（xuànwō）；吝嗇： （lìnsè） 干涸： （hé）；花蕾：（huālěi),三、自由朗誦課文，初步感受語言魅力，注意讀出感情，正確把握語調(diào)、語氣，自己喜歡的句子多讀讀。,四、請(qǐng)畫出文中小溪所經(jīng)過的障礙,障礙：如“流水在淺的地方遇到云杉樹根的障礙”

4、,狹窄的深水道；旋渦的中心是一棵倒樹；有一棵樹早已堵在小溪上；有一棵大灌木被冬雪壓彎了，現(xiàn)在有許多枝條垂掛到小溪中 ；一米高的懸崖上落下來 ；一棵巨大的百年云杉……壓在小溪上,面對(duì)道路上的不同情況，小溪分別有怎么樣的態(tài)度和表現(xiàn)？,小溪途徑的障礙,遇到障礙：又淺又闊的地方、狹窄的深水道,遇到大的障礙：靜靜的旋渦、寬闊的洼地、水彎、從高崖跌落,沖刷倒云杉樹,分流、合流,,,,思考：你能從這些表現(xiàn)中歸納它的性格形象嗎？,認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，什么也阻

5、擋不了。自信、樂觀、頑強(qiáng)、渴望戰(zhàn)斗的生活；享受著與困難斗爭(zhēng)所帶來的無窮樂趣。文中寫小溪在林中沖破重重障礙奮勇前進(jìn)，就像是一個(gè)人面對(duì)生活中的困難，勇往直前一樣。,思考：小溪在林中沖破重重障礙奮然前行，這和一個(gè)人的生活道路有什么相似的地方?,在林中流淌的小溪，和人們的生命之流有不少相似的地方：,①溪流行進(jìn)中不斷出現(xiàn)的障礙，就像人們生命歷程中遇到的種種困難；,②溪流在前進(jìn)中越過障礙，要集聚力量，要堅(jiān)持到底，人們戰(zhàn)勝困難同樣要有毅力，同

6、樣要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行斗爭(zhēng)；,③溪流行進(jìn)中有分有合，但都有著共同的終極目標(biāo)——流向大洋，人生奮斗也要有自己的終極追求；,④小溪在與障礙持續(xù)搏斗中創(chuàng)造了時(shí)間和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，沒有遇到什么困難，同樣不會(huì)有真正意義上的生活和時(shí)間；,5、溪流和周圍的景物構(gòu)成了美的境界，戰(zhàn)斗的人生也同樣是美麗的。,五、作者運(yùn)用什么手法把溪水沖破障礙奪路而出發(fā)情景寫活了，表達(dá)了怎樣的情趣？,比如：“仿佛在避免不了的一場(chǎng)搏斗中收緊肌肉一樣” “小溪

7、毫不吝嗇地將它灌滿水，并繼續(xù)前進(jìn)，而留下那水塘過它自己的日子”等，這些句子用擬人的手法，就把小溪寫得很活潑，而且?guī)в腥说乃枷敫星椤?作者想借小溪在林中沖破重重障礙的描寫表達(dá)自己人生感悟：作者認(rèn)為生活本身就充滿艱難困苦的，每個(gè)人都是為戰(zhàn)勝困難而生，沒有同困難作斗爭(zhēng)的人生是沒有意義的人生的。,六、課文除了寫小溪一路前行之外，還寫了什么景物？寫得好在哪里？與全文主旨有什么關(guān)系？,還寫了春花、春草、春芽；還有水上漂浮的云彩和白楊的種子；還有灰雀

8、、燕雀、杜鵑，各種各樣的昆蟲以及花草樹木的混合香味，一派生機(jī)盎然的景象。,八、本課總結(jié) ： 本文描述了俄羅斯高加索地區(qū)春天森林中的景色，它以小溪流過不同地勢(shì)呈現(xiàn)出的種種情況，以及從中顯現(xiàn)出的勇望直前，沖決一切的精神，表達(dá)了作者的人生信念。通過本文的學(xué)習(xí)，我們不僅感受到了大自然的美，而且從溪流中感悟到了人生的哲理。,古詩詞中的“流水”,誰道人生無在少？門前流水尚能西。 （蘇軾《浣溪沙》）,問君能有幾多愁