第七章收集資料的方法-四川大學(xué)

1、四川大學(xué) 蔣曉蓮,收集資料方法,第一部分 概述,資料的來源,現(xiàn)有資料- 期刊、報紙、病例報告等- 常用于歷史研究- 省時、省力、經(jīng)濟 新收集資料,需考慮的問題,研究目的與研究設(shè)計定性、定量或兩者結(jié)合資料收集方案的設(shè)計、質(zhì)量、可行性是否需要進(jìn)行人員培訓(xùn),資料收集方法分類,自陳法 （self-report)觀察法 （observation)生物測量法 （biochemical measurement)其他 （other

2、s),第二部分 自陳法,口頭自陳：會談法 書面自陳：問卷法,自陳法（self-report) 直接從研究對象處獲取資料的方法。 形式 口頭會談、書面問卷 分類 非結(jié)構(gòu)式 、半結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)式,非結(jié)構(gòu)式及半結(jié)構(gòu)式自陳法種類（1）,完全非結(jié)構(gòu)式會談對研究現(xiàn)象一無所知時常用獲得研究對象的真實感受和體驗不施加研究者個人觀點在自然場景中進(jìn)行,非結(jié)構(gòu)式及半結(jié)構(gòu)式自陳法種類（2）,深入

3、會談（ in-depth interview) 按事先準(zhǔn)備的幾個主題或問題收集資料研究者鼓勵研究對象就某幾個問題自由交談，并進(jìn)行錄音屬于半結(jié)構(gòu)式會談,訪談提綱(舉例）,您是如何理解健康的？您為什么會這樣理解健康？您對健康的理解有沒有發(fā)生過改變？如果有，請您講講這個改變的過程？您如何知道自己是健康的？您平時是如何保持自己健康的？您將如何繼續(xù)在生活中保持健康？,非結(jié)構(gòu)式及半結(jié)構(gòu)式自陳法種類（3）,小組深入會談（ focu

4、s group interview) 研究人員將5~15名有相似特征的研究對象召集起來，用事先準(zhǔn)備的會談提綱就某些特定主題進(jìn)行會談的方法。優(yōu)點：經(jīng)濟、省時缺點：相互間的影響，影響會談深度,非結(jié)構(gòu)式及半結(jié)構(gòu)式自陳法種類（4）,個人生活史回顧（life history) 按一定的順序回顧個人生活經(jīng)歷人類學(xué)家和人種志學(xué)家常采用 特別適合于文化形態(tài)的研究,非結(jié)構(gòu)式及半結(jié)構(gòu)式自陳法種類（5）,特定事件回顧（criti

5、cal incidents) 對某一特定事件中人們行為的寫真這些事件對人們的日常生活影響較大日記式（diaries）研究人們的習(xí)慣、經(jīng)歷等,結(jié)構(gòu)式自陳法（structured self-report),定義 研究人員按事先準(zhǔn)備好的書面程序收集資料。形式 問卷法特征 嚴(yán)格按預(yù)設(shè)問題作答,問題的形式,封閉式問題的種類,兩分制問題（dichotomous question) 多選題式問題（m

6、ultiple choice question） 編序式問題（rank-order question） 等級式問題（rating question) 檢核表問題（checklist）,量表的種類（1）,Likert 量表（Likert rating scale） 最常用的評定量表 常用于測量人們態(tài)度、行為 由一組句子組成，答案按程度排列,量表的種類（2）,語義差異量表（semantic difference scale

7、） 多用于評估情緒與感受 一般由兩個反義形容詞，5~7個等級組成 評定方式類似 Likert 量表視覺類似物量表（visual analogue scale） 用于測量感受，如疼痛、呼吸困難程度 形式：標(biāo)尺、臉譜等 要求被評定者指出自己目前所處的位置,問卷（questionnaire）,書面形式的自陳法。 用于測量知識、態(tài)度、行為、觀點、看法等 組成： 封面信、指導(dǎo)語、問題、答案、賦值等,問卷（

8、量表）,國外現(xiàn)成量表國內(nèi)現(xiàn)成量表自行編制量表,封面信、指導(dǎo)語、條目、答案、賦值等,問卷編制（1）,封面信 200~300字 要說明調(diào)查者身份：我是誰？ 要說明調(diào)查的大致內(nèi)容：調(diào)查什么？ 要說明調(diào)查的主要目的：為什么調(diào)查？ 要說明保密措施,封面信范例,青年發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查 親愛的青年朋友： 你好！為了了解新世紀(jì)青年的工作與生活情況， 探索青年成長和發(fā)展的有效途徑， 我們在全國12個城市

9、開展了這項調(diào)查。本調(diào)查不用填寫單位和姓名， 大約需要耽誤你15分鐘的時間。請根據(jù)自己的實際情況填寫。你的回答將代表眾多與你一樣的青年朋友，相信你會認(rèn)真完成。另外，所有研究資料均以匿名形式，你的個人資料將不會泄露。 謝謝你的支持與合作。全國12城市“青年發(fā)展?fàn)顩r”研究組 2005年5月 總負(fù)責(zé)人：南京大學(xué)社會學(xué)系 風(fēng)笑天教授 聯(lián)系電話：025-83595711 E-mail: xtfeng54@1

10、63.com,問卷編制（2）,指導(dǎo)語 填答要求 填答方式方法 填寫注意事項,問卷編制（3）,設(shè)計理論框架 設(shè)計內(nèi)容模塊 設(shè)計內(nèi)容模塊順序 設(shè)計條目,問卷編制（3）,條目編寫 目的性 囊括性 獨立性 簡潔明了 避免暗示 設(shè)計部分反向條目,問卷編制（4）,條目數(shù)量與排序：數(shù)量：以20分鐘左右能完成為宜 排序： - 簡單、一般性問題優(yōu)先 - 感興趣、熟悉問題優(yōu)先 - 敏感問

11、題放后 - 開放式問題放在最后 - 同一主題問題應(yīng)集中,問卷編制（5）,設(shè)計答案形式及賦值方式 專家初步評價：表面效度、內(nèi)容效度 問卷信、效度測量,問卷法資料收集的方法,自填問卷法 集中填寫法 郵寄填答法：發(fā)放范圍廣、回收率低 >60%可接受 當(dāng)面會談法（face to face interview) 電話會談法 (telephone interview),自填

12、法與會談法比較,第三部分 觀察法,觀察法概念(Observation),帶著明確目的，通過研究者的感官或借助一定的輔助工具，對正在發(fā)生、發(fā)展和變化的事物或現(xiàn)象進(jìn)行了解以獲得第一手資料的研究方法.,觀察法分類,按觀察情形自然觀察法(Natural)標(biāo)準(zhǔn)情形觀察法(Standard)按觀察結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)式觀察法(Structured)非結(jié)構(gòu)式觀察法(Unstructured),自然觀察,標(biāo)準(zhǔn)情形觀察,觀察法分類（續(xù)）,按研究者參與研究

13、對象活動的程度 完全參與觀察(Complete-participant) 半?yún)⑴c觀察(Semi-participant) 非參與觀察(non-participant),非結(jié)構(gòu)式觀察法概念,觀察者通常以參與觀察的方式在自然情形下對觀察對象進(jìn)行觀察和記錄，沒有任何統(tǒng)一、固定不變的觀察內(nèi)容和觀察表格。所得資料一般用于定性分析.,非結(jié)構(gòu)式觀察的方法步驟,觀察內(nèi)容 觀察場景資料 研究對象的特征 研究對象的活動（性質(zhì)、頻度、持續(xù)時間、相

14、互作用、過程） 其他因素：隱含信息、肢體語言,非結(jié)構(gòu)式觀察的步驟,- 確定觀察地點 - 進(jìn)入觀察現(xiàn)場 建立信任關(guān)系 收集觀察資料 做好觀察記錄 危機處理 撤離現(xiàn)場,結(jié)構(gòu)式觀察法概念,觀察者事先確定觀察內(nèi)容，按照 一定程序，采用一定的觀察提綱或觀察記錄表格對觀察對象進(jìn)行觀察。所得資料可做定量分析.,結(jié)構(gòu)式觀察的方法步驟,方法 按照確定的程序 使用確定的觀察提綱或記錄表格 結(jié)合評定量表 其他輔助工具 對所

15、得資料進(jìn)行描述、分析,,學(xué)生自習(xí)時間的利用狀況-非參與觀察,,根據(jù)您的觀察，該病房護士工作的緊張程度為: 1 2 3 4 5 6 7特別放松 不緊不慢 特別緊張,護士工作緊張程度評定量表,,HAMA焦慮量表（摘選）,評分原則：0無癥狀 1輕微 2中等 3較重 4嚴(yán)重,,觀察

16、的一般原則,客觀性原則全面性原則深入性原則持久性原則守法與道德原則,觀察法的優(yōu)點：,資料全面、真實、直接適合于對行為、活動的研究適合于一些特殊群體的研究,觀察法的缺點：,倫理問題霍桑效應(yīng)觀察者的主觀性帶來的偏差時間、人力花費較多,生物測量法概念,借助于特別的儀器設(shè)備或技術(shù)測量一些生理指標(biāo), 獲得客觀、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù).,生物測量法種類,機體指標(biāo)的測量(Vivo)實驗室指標(biāo)的測量(Vitro) 化學(xué)測量法 微生物測

17、量法 組織細(xì)胞學(xué)測量法,生物測量法特點與應(yīng)用,特點 客觀、精確、可信度高應(yīng)用 常與自陳法或觀察法同時應(yīng)用 使用時往往需獲得專業(yè)人員的合作,檔案記錄收集法,對各機構(gòu)中保存的第二手資料--有關(guān)記錄和檔案資料進(jìn)行收集分析的一種研究方法。,檔案記錄收集法特點,優(yōu)點 經(jīng)濟、節(jié)時 勿需研究對象合作 無應(yīng)答偏差缺點 傾向性、選擇性、信息的有限性,Q-分類法概念,常用于測量個體對某組行為的主觀感受，一般由40-100張描述對某行

18、為觀點卡片組成，要求受試者按照對卡片上所述觀點的認(rèn)同程度以正態(tài)分布的方式進(jìn)行分類。所得資料可進(jìn)行量性分析。,Q-分類法特點,質(zhì)性、量性兩種研究方法的結(jié)合 客觀、可信 耗時較多,投射法 Projective Method,通過讓研究對象進(jìn)行自由幻想、想象或藝術(shù)表現(xiàn)，以探索和發(fā)現(xiàn)其態(tài)度、期望、個性特征等的一種研究方法。,投射法類別及特點,類別 圖片法 詞匯法 表達(dá)法特點 研究人員須接受專門培訓(xùn),德爾斐法Delphi tec