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1、第五講 職業(yè)認(rèn)知,職業(yè)環(huán)境分析選擇職業(yè),大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第二步,第一節(jié) 職業(yè)環(huán)境分析,大學(xué)生中存在的現(xiàn)象盲目選擇專業(yè) 不喜歡所學(xué)的專業(yè)就業(yè)時(shí)“先就業(yè)后擇業(yè)” 盲目跳槽現(xiàn)象嚴(yán)重,需要職業(yè)認(rèn)知,“雙向選擇”就是“自由選擇”“我不能比別人差”“大多數(shù)人鐘情的工作一定是好工作”“要去就去沿?;虼蟪鞘小薄斑x擇單位就看實(shí)惠不實(shí)惠”“求職的競(jìng)爭(zhēng)就是關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)”“首次就業(yè)關(guān)系一生命運(yùn)”“非國(guó)有單位不予考慮”,職業(yè)環(huán)境分析
2、,外部環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)分析職業(yè)勝任力測(cè)試SWOT分析,一、外部環(huán)境分析,家庭環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境分析目標(biāo)地域分析目標(biāo)行業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)企業(yè)環(huán)境分析,家庭環(huán)境分析,家庭情況—我是家中的獨(dú)生女,父母都參加工作,身體健康,經(jīng)濟(jì)狀況良好,所以家人會(huì)把最好的都給了我。家人期望—家人對(duì)我期望很大,希望我能學(xué)習(xí)好,未來的路走得平坦,但不會(huì)給我太大壓力,只要求我盡力而為。家庭影響—父母從小教育我不要不勞而獲,所有的東西都要自己
3、爭(zhēng)取,這影響到我的價(jià)值觀,使我很獨(dú)立,凡事都靠自己。,,學(xué)校環(huán)境分析,學(xué)校辦學(xué)特色—以學(xué)生為本,以就業(yè)為導(dǎo)向。專業(yè)特色—我所學(xué)的專業(yè)是資產(chǎn)評(píng)估與管理,屬于新型專業(yè)。市場(chǎng)需求很大,前途光明。就業(yè)情況—就業(yè)率較高,企業(yè)對(duì)本專業(yè)需求空間大,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較小,但要求高,需要不斷自我增值。,我們自己的學(xué)校、專業(yè)分析,人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想—重人品、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、有專長(zhǎng)人才培養(yǎng)目標(biāo)—培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人
4、才人才內(nèi)涵—應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型,專業(yè)介紹—以機(jī)電產(chǎn)品與設(shè)備的創(chuàng)新設(shè)計(jì)為核心,以數(shù)控加工為龍頭,以計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制造為主線,強(qiáng)調(diào)機(jī)械與電子、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)知識(shí)的交叉復(fù)合,注重基礎(chǔ),強(qiáng)化實(shí)踐,提高能力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代機(jī)電工程師的基本訓(xùn)練。就業(yè)方向—機(jī)械、汽車、交通、電子、輕工等行業(yè),從事機(jī)械工程方面、機(jī)電一體化生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科研開發(fā)、應(yīng)用研究、企業(yè)管理和商務(wù)活動(dòng)的工作。,社會(huì)環(huán)境分析,包括社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法制
5、環(huán)境、科技環(huán)境、文化環(huán)境、國(guó)家政策、就業(yè)形勢(shì)、社會(huì)需求等宏觀因素的分析。,社會(huì)發(fā)展—我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,政治穩(wěn)定。國(guó)家對(duì)人才的需求越來越大,不斷對(duì)高校投入經(jīng)費(fèi),大學(xué)生越來越多,就業(yè)崗位增長(zhǎng)速度慢,大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。就業(yè)形勢(shì)—資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)是新型專業(yè),現(xiàn)有的執(zhí)業(yè)資產(chǎn)評(píng)估師有限,社會(huì)需求大。從大學(xué)培養(yǎng)出來的專門人才少,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)小。,我們專業(yè)的社會(huì)環(huán)境分析,國(guó)務(wù)院發(fā)布加快振興裝備制造業(yè)若干意見 到2010年,發(fā)展一批有
6、較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的大型裝備制造企業(yè)集團(tuán),增強(qiáng)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)重大技術(shù)裝備的制造能力,基本滿足能源、交通、原材料等領(lǐng)域及國(guó)防建設(shè)的需要。依靠區(qū)域優(yōu)勢(shì),發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng),形成若干具有特色和知名品牌的裝備制造集中地。建設(shè)和完善一批有國(guó)際先進(jìn)水平的國(guó)家級(jí)重大技術(shù)裝備工程中心,初步建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系。逐漸形成重大技術(shù)裝備、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)裝備、基礎(chǔ)裝備、一般機(jī)械裝備等專業(yè)化合理分工、相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。,,目標(biāo)地域分析,我的目標(biāo)城市是
7、廣州。廣州經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,目前擁有專業(yè)和非專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估公司兩百多間,缺乏人才,所以在廣州發(fā)展會(huì)很有前途。我是廣州人,對(duì)廣州有強(qiáng)烈的歸屬感,希望在生我養(yǎng)我的廣州工作,不會(huì)出現(xiàn)生活不習(xí)慣等情況,而且在廣州有一定的人際關(guān)系。,,目標(biāo)行業(yè)環(huán)境分析,包括目標(biāo)行業(yè)的狀況,未來的發(fā)展趨勢(shì),國(guó)內(nèi)外重大事件對(duì)該行業(yè)的影響,行業(yè)的優(yōu)勢(shì)與存在的問題以及機(jī)遇等。,注意 要了解國(guó)家政策對(duì)某一行業(yè)的影響,是支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo),還是限制、控制和制約。選擇有前景、發(fā)展空
8、間較大的行業(yè)。,,二、目標(biāo)職業(yè)分析,包括:目標(biāo)職位名稱、崗位說明、工作內(nèi)容、任職資格、工作條件、就業(yè)和發(fā)展前景等。先了解社會(huì)上各種不同的職業(yè)擴(kuò)大視野,預(yù)測(cè)未來職業(yè)確定并分析目標(biāo)職業(yè),三、職業(yè)勝任力測(cè)試,飛途網(wǎng)(www.fitoo.com)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以了解希望從事的職業(yè)所需要的職業(yè)素質(zhì)水平(包括能力素質(zhì)、人格素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì))40個(gè)職業(yè)分類,四、SWOT分析,內(nèi)部因素S代表優(yōu)勢(shì)strength 包括自己的性格、
9、能力方面的優(yōu)勢(shì)并簡(jiǎn)要說明如何發(fā)揮它們。W代表弱勢(shì)weakness 包括自己的性格、能力方面的不足并簡(jiǎn)要說明如何克服它們。,外部因素O代表機(jī)會(huì)opportunity 包括外部環(huán)境對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展的有利方面,并簡(jiǎn)要說明如何把握它們。T代表機(jī)會(huì)threat 包括外部環(huán)境對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展的不利方面,并簡(jiǎn)要說明如何規(guī)避它們。,第二節(jié) 選擇職業(yè),美國(guó)E.H.施恩?職業(yè)錨理論,職業(yè)錨(Career Anchor)是指當(dāng)一個(gè)人做出職業(yè)
10、選擇時(shí),最難以舍棄的至關(guān)重要的選擇因素,也就是一個(gè)人選擇和發(fā)展一生的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。,職業(yè)錨實(shí)際上是內(nèi)心中個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀和態(tài)度等相互作用和逐步整合的結(jié)果。在實(shí)際工作中,通過不斷審視自我,逐步明確個(gè)人的需要與價(jià)值觀,明確自己擅長(zhǎng)所在及今后發(fā)展的重點(diǎn),最終在潛意識(shí)里找到自己長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)定位,即職業(yè)錨。,職業(yè)錨理論,體現(xiàn)了“真實(shí)的自我”,職業(yè)錨的八種類型,技術(shù)/功能型管理型自主/獨(dú)立型安全/穩(wěn)定型創(chuàng)業(yè)型服務(wù)型
11、挑戰(zhàn)型生活型,技術(shù)或功能型 追求在技術(shù)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和技能的不斷提高,以及應(yīng)用這種技術(shù)和職能的機(jī)會(huì)。他們對(duì)自己的認(rèn)可來自專業(yè)水平,喜歡面對(duì)來自專業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。他們一般不喜歡從事一般的管理工作,因?yàn)檫@將意味著他們放棄在技術(shù)和職能領(lǐng)域的成就。 例如:咨詢公司的項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)廠長(zhǎng)、研發(fā)人員、統(tǒng)計(jì)人員、會(huì)計(jì)等。,管理型 追求并致力于工作晉升,傾心于全面管理,獨(dú)自負(fù)責(zé)一個(gè)部分,承擔(dān)較高責(zé)任的管理職位。他們想去承
12、擔(dān)整個(gè)部分的責(zé)任,具體的技術(shù)和功能工作僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路。具備分析能力、人際溝通能力和情感能力。 例如:政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的主要負(fù)責(zé)人,省長(zhǎng)、校長(zhǎng)、總經(jīng)理等。,自主或獨(dú)立型 希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方式。追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境,最大限度地?cái)[脫組織的限制和制約。他們寧愿放棄提升或工作擴(kuò)展機(jī)會(huì),也不愿意放棄自由與獨(dú)立。 例如:學(xué)者、科研人員、職業(yè)
13、作家、個(gè)體工商戶、手工業(yè)者。,安全或穩(wěn)定型 追求工作中的安全與穩(wěn)定感。他們因能夠預(yù)測(cè)到穩(wěn)定的將來而感到放松。穩(wěn)定感包括誠(chéng)信、忠誠(chéng)及完成老板交待的工作。他們關(guān)心財(cái)務(wù)安全,情感安全,個(gè)人目標(biāo)服從組織目標(biāo)。盡管有時(shí)可以達(dá)到一個(gè)更高的職位,但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。 存在兩種類型的安全取向:組織中穩(wěn)定的成員資格,如政府部門或大公司工作;以地區(qū)為基礎(chǔ),落葉歸根。,創(chuàng)業(yè)型 創(chuàng)造是自
14、我發(fā)展的核心,追求完全屬于自己的成就。要求擁有自主權(quán)、管理權(quán)。希望用自己能力去創(chuàng)建屬于自己的公司或創(chuàng)建完全屬于自己的產(chǎn)品,而且愿意去冒風(fēng)險(xiǎn),克服面臨的障礙。他們想向世界證明公司是靠自己的努力創(chuàng)建的。他們可能正在別人的公司工作,但同時(shí)他們也在學(xué)習(xí)并評(píng)估將來的機(jī)會(huì)。一旦他們感覺時(shí)機(jī)到了,他們便會(huì)自己走出去創(chuàng)建自己的事業(yè)。 例如:發(fā)明家、冒險(xiǎn)性投資者、產(chǎn)品開發(fā)人員、企業(yè)家。,服務(wù)型 一直追求他人認(rèn)可的核心價(jià)值,例如
15、:幫助他人,改善人們的安全,通過新的產(chǎn)品消除疾病。他們一直追尋這種機(jī)會(huì),即使變換公司,他們也不會(huì)接受不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動(dòng)或工作提升。 例如:醫(yī)生、護(hù)士、勤雜人員、社會(huì)工作者。,挑戰(zhàn)型 喜歡解決看上去無法解決的問題,戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)硬的對(duì)手,克服無法克服的困難障礙等。對(duì)他們而言,參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。新奇、變化和困難是他們的終極目標(biāo)。如果事情非常容易,它馬上變得非常令人厭煩。
16、 例如:高級(jí)管理顧問、特種兵。,生活型 喜歡平衡并結(jié)合個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要的工作環(huán)境,希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體。他們需要一個(gè)能提供“足夠的彈性”來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)環(huán)境。甚至可犧牲職業(yè)的某些方面,如:提升帶來的職業(yè)轉(zhuǎn)換,他們將成功定義得比職業(yè)成功更廣泛,認(rèn)為自己如何去生活,在那里居住,以及如何處理家庭事情,及在組織中的發(fā)展道路是與眾不同的。,選擇職業(yè)的條件和原則,帕森斯在《選擇職業(yè)》提出三個(gè)
17、條件清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智慧局限和其他特性(自我認(rèn)知)。成功的條件及所需要的知識(shí),在不同崗位上所具有的優(yōu)勢(shì)、不利和補(bǔ)償、機(jī)會(huì)和前途(職業(yè)認(rèn)知)。上述兩條件的平衡。,職業(yè)咨詢之父,選擇職業(yè)時(shí)遵循的原則,擇己所愛。興趣是最好的老師。擇己所長(zhǎng)。擇世所需。分析社會(huì)發(fā)展與社會(huì)需求狀況。擇己所利??紤]個(gè)人生活幸福指數(shù),即預(yù)期收益。,職業(yè)規(guī)劃五步曲—知彼,——評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì),對(duì)他人的了解,對(duì)組織環(huán)境的了解,對(duì)社會(huì)環(huán)境的了解,對(duì)
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