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文檔簡介
1、第一課:健康生活伴我行拒絕煙和酒檀林鎮(zhèn)龍井小學(xué):陳建鋒,一.說教材,教學(xué)內(nèi)容分析: 本次教學(xué)內(nèi)容為鄂教版品德與社會五年級上冊第一單元第一課《健康生活伴我行》第二章節(jié)的“拒絕煙和酒”。《義務(wù)教育小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,要教導(dǎo)學(xué)生健康、安全地生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。因此,本課時的教學(xué)將讓學(xué)生了解吸煙、酗酒等不良生活習(xí)慣的危害,抵制不健康的生活方式,擁有健康的生活方式。學(xué)生情
2、況分析: 健康第一,身體是革命的本錢!小學(xué)五年級的學(xué)生,正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們雖然知道吸煙、喝酒等行為是不良的生活習(xí)慣,但對于這些不良習(xí)慣對身體的危害認識不足,并且由于他們判斷是非、抵御誘惑的能力不足,所以說,培養(yǎng)其健康的生活習(xí)慣是迫在眉睫的事,而讓其認識到煙酒的危害更是重中之重。,二.說教學(xué)目標(biāo),知識目標(biāo): 了解吸煙、酗酒等不良生活習(xí)慣的危害。能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生抵制不良誘惑的能力。情
3、感目標(biāo): 幫助學(xué)生樹立拒絕煙酒的意識,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。,三、說教學(xué)重難點,教學(xué)重點: 幫助學(xué)生了解吸煙、酗酒對身體的危害,形成對自己的生命負責(zé)任的生活態(tài)度。教學(xué)難點: 學(xué)會反省自己的生活和行為,自覺抵制不健康的生活方式,形成主動尋求健康生活方式的意識。,四、說教學(xué)方法,1、創(chuàng)設(shè)情境法:利用《拒絕二手煙》的廣告視頻及體現(xiàn)吸煙和酗酒等方面危害的照片創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生直觀認識到吸煙、酗酒的危害。2、調(diào)查
4、法:讓學(xué)生自己制作吸煙或者喝酒發(fā)面的調(diào)查表,初步了解煙酒的危害。3、實驗演示法:通過做“香煙的危害”實驗,讓學(xué)生直接觀察到香煙對生命的不良影響。4、小組討論法:讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,分小組針對吸煙、酗酒的危害以及如何抵制不良誘惑進行小組討論。,,,&播放央視公益廣告:《拒絕二手煙》。&同學(xué)們,看了剛才的視頻,我們明白了什么? 1 、我們要拒絕吸煙; 2、二手煙對自己、對家人、對他人都有極大危害。,(一)、視頻導(dǎo)入,
5、五、說教學(xué)過程設(shè)計,設(shè)計意圖:利用《拒絕二手煙》的視頻,讓學(xué)生感受到吸煙的危害,吸引學(xué)生對新課的興趣,從而可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情。,(二)、調(diào)查發(fā)現(xiàn),初步認知,請1—3名同學(xué)匯報自己課前準(zhǔn)備的關(guān)于吸煙或喝酒危害的調(diào)查表。調(diào)查內(nèi)容: 。調(diào)查對象: 。調(diào)查結(jié)果:1、每天消耗: 包煙
6、 2、每天花費: 元 每月花費: 元 3、危害: 。 4、結(jié)論:
7、 。,吸煙的危害:,煙草有害且成癮,嚴(yán)重危害人身心!,,,酗酒.swf,酗酒的危害,酗酒不僅僅造成了人體上的傷害,還帶來了家庭的傷害。同學(xué)們知道哪些了?,情緒易激動、亂發(fā)脾氣、判斷力控制不佳、易與人發(fā)生沖突、對外界刺激敏感、有高犯罪率。精神恍惚,影響工作效率。親友疏離,使酗酒者心理承擔(dān)更大的挫折與壓力,而更加自暴自棄惡性循環(huán)。飲酒開車是交通事故造成家庭悲劇的罪魁禍?zhǔn)住?設(shè)計意圖:在檢測學(xué)生自學(xué)效果的同時,讓學(xué)生對吸煙和
8、酗酒的危害有初步的認識,從而幫助學(xué)生更容易接受后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。,(三)、實驗演示,圖片展示,情境感悟,1、學(xué)生齊讀P5“小資料”后,教師實驗演示:香煙的危害。 首先,找三個大小一樣的瓶子,里面裝著相同的清水,準(zhǔn)備一根香煙。第一個瓶子不放煙絲,在第二個瓶子里放上一點兒煙絲,而在第三個瓶子里放很多的煙絲,然后用棍在這三個瓶子里攪拌。不一會而就發(fā)現(xiàn),第一個瓶子里的水還是很清,第二個瓶子里的水變成了淡黃色,第三個瓶
9、子里的水竟成了土黃色!接著,把小魚分別放進了這三個瓶子里。過了一會兒,出現(xiàn)了可怕的現(xiàn)象:一個瓶子里的小魚安然無恙;第二個瓶子里的小魚拼命地掙扎著;而第三個瓶子里的小魚尾部僵直了,只有嘴還在有氣無力的呼吸著。短暫的時間里,兩條活潑可愛的小魚就一動不動了,變成了硬邦邦的小僵尸!只有在沒有放煙絲的第一個瓶子里,小魚還快活地游著。教師實驗演示,學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象,并交流感悟。,醉酒后的丑態(tài):,吸煙、酗酒的危害:,“二手煙”的危害:,“
10、;二手煙”與直接吸入的煙相比,某些致癌物含量更多,如一氧化碳含量高5倍,焦油和尼古丁含量高3倍,苯含量高 4倍,氨含量高46倍,亞硝胺含量高50倍,會導(dǎo)致肺癌、喉癌、口腔癌、舌癌、食管癌、胃癌、胰腺癌、膀胱癌、腎癌、宮頸癌等?!岸譄煛睂D女和兒童的危害很大,是他們患癌癥的重要誘因之一。 專家表示,控?zé)熓欠揽匕┌Y投資小、收益大的公共衛(wèi)生舉措。為了自己和他人健康,人們應(yīng)養(yǎng)成不在出租車、會場、辦公室、
11、賓館飯店、醫(yī)院等公共場所吸煙的習(xí)慣。相關(guān)部門也應(yīng)制定有力措 :施有效禁止在公共場所吸煙的行為。 美國醫(yī)學(xué)研究人員最近發(fā)表研究報告指出,被動吸煙即俗稱的 “吸二手煙”比原先外界所知道的還要危險,一些與吸煙者共同生活的女性,患肺癌的機率比常人多出6倍。 這項研究是在檢查密蘇里州106名與吸煙者共同生活的婦女的組織后發(fā)現(xiàn),被稱為“GSTMI”的基因發(fā)生突
12、變或是缺少此基因的婦女,其患肺癌的機率為一般人的2.6倍至6倍,“GSTMI”基因目前已被認為會使煙草中致癌物失去活性。,,少年兒童正處于身體發(fā)育階段,煙和酒對身體的危害就更大,抽煙、喝酒都是從第一次開始的,讓我們在第一支煙、第一杯酒面前,堅決的說“不”!,設(shè)計意圖:通過了解實驗結(jié)果,觀察圖片,讓學(xué)生對吸煙及喝酒的嚴(yán)重危害能有直觀的認識,從而引導(dǎo)學(xué)生進一步感受到吸煙、喝酒的巨大危害。,1、探討拒絕不良誘惑的方法。 拒絕不良
13、誘惑的方法有哪些? 以小組為單位展開討論, 討論完畢后,每個小組派代表上臺發(fā)言,交流討論結(jié)果。,(四)、小組討論,探究拒絕不良誘惑的方法,學(xué)會拒絕:聯(lián)想后果拒絕 請人監(jiān)督 轉(zhuǎn)移注意力 認真學(xué)習(xí) 提高自制力,2、課堂實踐活動: 寫承諾書,設(shè)計禁煙、酒警示語或宣傳畫。 小組內(nèi)開展實踐活動,并推選代表展示,教師評議學(xué)生作品。,1、酒杯一端,
14、傷心傷肝。 2、醉酒一時麻醉,誤事終生后悔。 3、為了您的肺,把煙戒了吧。 4、禁煙+戒酒=健康體魄。 5、拒絕煙酒,從我做起。,禁煙、戒酒的警示語,3、了解“世界無煙日”。 學(xué)生齊讀P7小資料:世界無煙日,了解與我們青少年有關(guān)的戒煙主題。,設(shè)計意圖:學(xué)生通過交流拒絕不良誘惑方法、寫承諾書、設(shè)計禁煙、酒警示語或宣傳畫等形式不斷增強他們關(guān)愛身體,主動拒絕煙酒的意識,激發(fā)學(xué)生勸告、警示他人禁煙、酒的責(zé)任意識,用實際行動
15、表明自己拒絕煙酒的決心。,六、說板書設(shè)計 1、健康生活伴我行 煙酒有害健康 拒絕煙酒,從我做起,七、說教學(xué)反思,在本堂課的教學(xué)中我采用了多種教學(xué)方法,如創(chuàng)設(shè)情境法、調(diào)查法、實驗演示法、小組討論等教學(xué)相結(jié)合的方法。注重于趣味教學(xué)、創(chuàng)設(shè)情景,對學(xué)生多表揚、勤鼓勵,在教學(xué)過程中啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生思維,培養(yǎng)不同層次的學(xué)生大膽運用語言表達的能力。使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)的積極性,對煙酒的危害有深刻的認識,強化了學(xué)生拒絕煙酒
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