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1、法律護(hù)我成長(zhǎng),鎮(zhèn)原縣新城初級(jí)中學(xué) 李 順,第八課,《勞動(dòng)法》 《婚姻法》《未成年人保護(hù)法》《刑法》《治安管理處罰法》《憲法》《民法通則》《預(yù)防未成年人犯罪法》等等,身邊的法律,,,特殊的保護(hù) 特殊的愛(ài),第八課 法律伴我成長(zhǎng),我學(xué)習(xí)我做主,閱讀課本100頁(yè)內(nèi)容,思考: 1、特殊保護(hù)的對(duì)象是誰(shuí)? 2、為什么國(guó)家制定專(zhuān)門(mén)的法律對(duì)未成年人實(shí)施特殊的保護(hù)?(必要性) 3、在未成年人保護(hù)法中
2、,為我們?cè)O(shè)置了哪四道防線?,第一幕小亮:同學(xué)們,你們的生活一定很幸福吧!可老天為什么對(duì)我這么不公平?爸爸整天喝酒,還說(shuō):“能喝酒的男人才是真正的男人”,勸我跟他一起喝酒,有時(shí)候喝醉了就胡亂罵人,甚至對(duì)我和媽媽拳打腳踢,我身上的新傷舊傷加在一起,數(shù)也數(shù)不清啊。最后,忍無(wú)可忍的媽媽選擇了和爸爸離婚,可他們誰(shuí)也不要我,我先去找媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“找你爸去!”我只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去找爸爸,爸爸說(shuō):“別來(lái)煩我,找你媽去!”我夢(mèng)想有個(gè)家,一個(gè)溫暖的家??!
3、,尋根朔源,保護(hù)未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害。 為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。,作用:,籃球 比賽,送法到校,,,文藝匯演,運(yùn)動(dòng)會(huì),,,保障學(xué)生生命安全,第二幕小亮:我經(jīng)常穿著臟兮兮的衣服去學(xué)校,同學(xué)們說(shuō)我是臭蛋,還譏笑我是沒(méi)人要的野孩子,我就拿拳頭砸他們,老師竟然不批評(píng)他們,反而當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)我,說(shuō)我是班級(jí)蛀蟲(chóng),遲早要蹲牢房的。一氣之下,我開(kāi)始遲到、早退、不交作業(yè)、甚至?xí)缯n逃學(xué),老師便罰我在寒風(fēng)中繞
4、操場(chǎng)跑圈,還警告我,再不好好學(xué)習(xí),就開(kāi)除我。看來(lái),學(xué)校也呆不下去了,干脆輟學(xué)去流浪吧!,案件回放,小輝輟學(xué)后沉迷于網(wǎng)絡(luò),整天上網(wǎng),但很快身上的錢(qián)花完了,由于沒(méi)錢(qián)支付上網(wǎng)費(fèi)用,小輝被老板關(guān)了一天一夜,最終被趕出網(wǎng)吧,身無(wú)分文的小輝被迫到飯店打零工,勉強(qiáng)度日。,社會(huì)保護(hù),含義:要求全社會(huì)為未成年人創(chuàng)造一種有利于健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。,第三幕 小亮輟學(xué)以后,經(jīng)常出入網(wǎng)吧,他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里,暴力占據(jù)了他的思維空
5、間,最終發(fā)展到了搶劫殺人,走上了犯罪的道路。,案件回放,第四幕 本案在海林市進(jìn)行了審理,與以往審理程序不同的是,這起案件的審理程序是不公開(kāi)的,在審理過(guò)程中,法院認(rèn)為,兩位被告人作案時(shí)不滿(mǎn)十六周歲,故而做出了從輕處罰的決定,依法判處有期徒刑十五年。,后續(xù)報(bào)道,具體措施:設(shè)立少年法庭,不公開(kāi)審理案件,尊重人格尊嚴(yán),保護(hù)合法權(quán)益,做好安置工作等等。,第三幕,司法保護(hù),小軍(化名)——縱火少年犯之一,年僅14歲。,,司法保護(hù),設(shè)立少年法
6、庭 不公開(kāi)審理 14-16周歲 ,一律不公開(kāi)審理 16-18周歲,一般不公開(kāi)審理,,司法保護(hù),浙江省實(shí)行未成年人輕罪記錄消滅制度,堅(jiān)持原則:教育為主懲罰為輔,練習(xí):,下列行為是否違反未成年人保護(hù)法?請(qǐng)說(shuō)明理由.,* 受“女子無(wú)才便是德”等思想的影響,父母要上初二的女兒進(jìn)城當(dāng)保母。,違反了未成年人保護(hù)法的家庭保護(hù)。沒(méi)有盡到撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé),并剝奪了其受教育權(quán)。,* 國(guó)家有關(guān)部門(mén)
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