公益勞動策劃

1、項目背景,項目對象：上海青聰泉自閉癥兒童康復(fù)中心的兒童項目時間：××××年××月××日項目地點：上海青聰泉自閉癥兒童康復(fù)中心,志愿者活動方案,活動流程：1.活動前期準(zhǔn)備 2.活動當(dāng)天安排 3.活動總結(jié)交流,１.活動前期準(zhǔn)備,①參觀和搜集資料：組織五人先到上海青聰泉自閉癥兒童康復(fù)中心參觀，了解一些情況，搜集的資料包括兒童的名單和資料及兒童家長的聯(lián)系方

2、式、向有關(guān)人員咨詢自閉癥的知識、拍些照片用于活動宣傳，還要確定活動時間和場所。②小組開會：根據(jù)所搜集的資料制作活動宣傳和活動志愿者召集書③募捐：事先做好宣傳工作，于x月x日在上海大學(xué)新校區(qū)的三個宿舍區(qū)設(shè)立募捐點，為這次活動籌集資金。把募捐的錢購買一些糖果、小玩具等用于活動時作為獎品分給自閉癥的小朋友們。④聯(lián)系相關(guān)人員：包括康復(fù)中心的負(fù)責(zé)人（咨詢活動注意點，協(xié)商活動安排的有關(guān)事項）、康復(fù)中心的醫(yī)生兩名（在活動中進行指導(dǎo)、協(xié)助我

3、們調(diào)動孩子們參與活動的積極性、處理活動中的突發(fā)情況）、自閉癥兒童學(xué)校的老師兩名（引導(dǎo)孩子參與活動）、自閉癥兒童家長（帶領(lǐng)孩子參與活動）⑤活動其他方面的準(zhǔn)備（活動人員安排、節(jié)目準(zhǔn)備、物品購買等）,2．活動當(dāng)天安排,①9:00活動組織者及志愿者到達(dá)康復(fù)中心進行活動現(xiàn)場的布置②10:00安排參與者就坐，由志愿者們表演兒歌演唱、話劇表演等節(jié)目，活躍現(xiàn)場氣氛。③10:20組長進行開場白，宣布活動正式開始活動a.對姓名的反應(yīng)：由組織者對兒

4、童依次點名，要求被點到名的小朋友作出應(yīng)答，反應(yīng)快的人給予相應(yīng)的獎勵，允許家長在一旁提醒孩子。活動b.聽從一步指令：指令比如坐下、站起來、過來、手放好、舉手、轉(zhuǎn)身、揮手等，對不能及時作出正確反應(yīng)的孩子讓家長提示，不停地鼓勵孩子，并給予相應(yīng)獎勵。④11：30對家長們的到來表示感謝，請家長們先回去。⑤11:40根據(jù)孩子們的資料，從中選出生日接近活動當(dāng)天的兩位孩子作為當(dāng)天的壽星，大家為他們慶祝生日。給他們戴上用彩紙做的帽子和其他一些小飾物

5、，動員所有孩子為壽星唱生日歌，然后和孩子們一起吃蛋糕，吃午餐。①午飯后由志愿者一對一對兒童進行一些指導(dǎo)，根據(jù)兒童的興趣，可以選擇教兒歌，教繪畫，做游戲等②14:00動員孩子們玩丟手絹和老鷹捉小雞的游戲，每個游戲結(jié)束后有志愿者們模仿動物叫聲和動物的獨特動作，活躍氣氛。③抽獎環(huán)節(jié)：每人都有抽獎機會，用獎品逗小朋友們開心④活動結(jié)束，整理場地,三、活動后續(xù)工作,1.會議：參與者交流活動感悟2.總結(jié)一些同學(xué)們可以為自閉癥兒童做的

6、力所能及的事，整理好后發(fā)表在校園網(wǎng),宣傳方式,現(xiàn)在校園內(nèi)宣傳，把拍攝下來的自閉兒童生活現(xiàn)狀的資料做成PPT，于周末在多媒體教室放映，吸引學(xué)生多多來關(guān)注，激發(fā)學(xué)生們的愛心。在與校園內(nèi)的其他社團聯(lián)合，尤其是一些公益性社團，如藍(lán)絲帶。之后現(xiàn)階段性的總結(jié)與整理，更為全面具體的了解、幫助自閉兒童。帶上階段性所取得的成果向?qū)W校申請幫助支持。進而擴展到校外，首先對附近居民大力宣講，帶動更多的人加入這個公益性的活動項目，再逐漸擴大規(guī)模，使自閉兒童的問題

7、能夠得到社會上的普遍關(guān)注。,需要支持,需電腦、相機幾臺，糖果、玩具、小禮品若干，樂器若干，兒童書籍、畫報若干。還需懂得電腦制作方面的學(xué)生，會樂器彈奏的學(xué)生，會唱歌、跳舞的學(xué)生并極具表演力與親和力的學(xué)生。如能有藝術(shù)中心的老師加入則會更好。一次活動約需現(xiàn)金300—500元。這個項目需校團委、校黨及并校社團并在校廣大有愛心學(xué)生的大力支持。,生活中成功案例,我生活中的成功案例:上海大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)一同組織的名叫"藍(lán)絲帶''

8、;的自愿者活動。我本人是其中的一員。這個活動主要是幫助困難兒童和那些孤寡老人。我們這個組織在上海大學(xué)附近的一個小學(xué)開展了我們的活動，我們每個周末都會組織人去那里幫助那些孩子。我們的組織者李甜對這個活動深有體會。她去過很多次，每次去的時候孩子們都叫她媽，這讓她不知道說什么了，但她說她從心里感到很高興。這個活動不僅是使那里的孩子學(xué)習(xí)有了進步，也讓他們變的更加開朗。,了解的成功案例一,一位來自比利時的年齡只有18歲的女孩Manon 

9、 van  Thorenhurg 參加一個義工組織---CCS。她在拉丁美洲教那些孩子讀書，說英語度過了12周的自愿者生活。她的感言是這樣寫的:“通過這樣的自愿活動，收獲最多的不是那些孩子，反而是我自己。12周里。這里帶給我的所有震撼、感動和新的視野，已經(jīng)超越了我的語言能力。”,了解的成功案例二,22歲的美國芝加哥男孩Umair  Uddin也參加了CCS這個組織，他去了巴西。幫助那些自閉癥兒童，在哪講授醫(yī)學(xué)常識和疾