第十八單元 古代文明的傳播與發(fā)展

1、第十八單元　古代文明的傳播與發(fā)展,【線索導(dǎo)引】,一、古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服1.希波戰(zhàn)爭(zhēng):前5世紀(jì)早期,波斯帝國(guó)三次出征希臘,_____取得勝利。,希臘,2.亞歷山大大帝東征:,兩河流域,印度,巴比倫,3.,屋大維,地中海,羅馬文化,二、東西方文化交流的使者,伊斯蘭教,印度人,阿拉伯?dāng)?shù)字,阿拉伯人,元世祖,【名師點(diǎn)撥】阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明者是印度人,傳播者是阿拉伯人,在東西方文化的傳播過程中,阿拉伯人起著溝通東西方的橋梁作用。,三、古代

2、思想文化1.文字:(1)象形文字:古代_______最早使用,對(duì)以后的字母文字產(chǎn)生了重要的影響。(2)楔形文字:_________的蘇美爾人創(chuàng)造,為人類文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。,埃及人,兩河流域,(3)甲骨文:商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字,為研究商朝的歷史提供了可靠的文字材料。,2.宗教:,古代,印度,中,國(guó),1世紀(jì),耶穌,穆罕,默德,古蘭,經(jīng),3.文學(xué):(1)《荷馬史詩(shī)》:由荷馬加工整理而成,是研究早期_______

3、__的重要史料。(2)《俄底浦斯王》:古希臘悲劇家___________的代表作品之一。(3)《天方夜譚》:_______民間故事集,名篇有《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈》等。,希臘社會(huì),索?？死账?阿拉伯,四、古代科技成就1.阿基米德:古希臘杰出的科學(xué)家,發(fā)現(xiàn)_________和_________;發(fā)明了螺旋式水車。2.麥加大清真寺:又稱“禁寺”,是_________的第一大圣寺,其中心是克爾白神廟。3.巴黎

4、圣母院:巴黎最古老、最高大的_________,是一座典型的哥特式建筑。,杠桿定律,浮力定律,伊斯蘭教,天主教堂,考點(diǎn) 古代文明交往的方式1.內(nèi)容:,2.比較希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征與羅馬帝國(guó)擴(kuò)張:,【探究研析】　　世界歷史長(zhǎng)河中,一般來說,文明的傳播與發(fā)展大多以兩種基本形式展開:和平交往與暴力沖突。它們共同貫穿于人類歷史過程的始終,相互交織,構(gòu)建了不同文明的樂章。某班進(jìn)行“文明的沖撞與交融”探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你參與進(jìn)來:,板塊一:

5、搜集材料下列是小剛搜集的兩則材料:材料一　亞歷山大的東征,羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張,阿拉伯帝國(guó)的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊(duì)來往,聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行,對(duì)傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識(shí)于古代世界各地也許是更為重要的。,材料二　下圖,(1)小剛搜集的兩則材料分別是什么類型的材料?你想通過什么途徑搜集資料?提示:材料一是文字材料;材料二是圖片材料;途徑:網(wǎng)上查詢、查閱

6、圖書、觀看歷史影片、訪問民間老人、拜訪歷史學(xué)家等。,板塊二:分析資料(2)材料一中對(duì)古代的征服和擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣評(píng)價(jià)的?你對(duì)這種評(píng)價(jià)有何看法?提示:古代的征服和擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。同意,因?yàn)殡m然在征服和擴(kuò)張這個(gè)過程中伴隨著暴力、奴役和壓迫,但是在客觀上也導(dǎo)致了不同文化的交流與融合,使世界各地的聯(lián)系越來越密切。,(3)古代世界各地文化的交流更主要的是依靠什么方式進(jìn)行的?試舉例說明。提示:和平往來。如:馬可&#

7、183;波羅東游及《馬可·波羅行紀(jì)》對(duì)西方人了解東方起了重要作用。阿拉伯人在東西方文化交流中做出重大貢獻(xiàn)。絲綢之路上中外商人對(duì)東西方文化的傳播。,板塊三:提高認(rèn)識(shí)(4)“以史為鑒,面向未來”,通過對(duì)古代文明交流方式的了解,請(qǐng)你談?wù)劕F(xiàn)代文明交流中我們應(yīng)持的態(tài)度。提示:人類文明交往所追求的目標(biāo)是民族之間、國(guó)家之間的平等互利,是對(duì)自己文明的自尊、欣賞和對(duì)異己文明的尊重、寬容、乃至欣賞,是抱著愛其所同、敬其所異的廣闊胸懷和對(duì)人類共

8、同美好理想的追求。(意思對(duì)即可),考點(diǎn) 三大宗教,【探究研析】融入情境,探究問題。在老師的指導(dǎo)下,歷史學(xué)習(xí)小組圍繞古代三大宗教,進(jìn)行探究活動(dòng),請(qǐng)你一起來參加。,(1)搜集、整理資料:將同學(xué)們搜集到的資料整理歸類。,與圖一有關(guān)的宗教是________,創(chuàng)始人是________,公元前6世紀(jì)誕生于古代印度,對(duì)我國(guó)影響最大。與圖二有關(guān)的宗教是________,1世紀(jì)誕生于巴勒斯坦一帶,392年,被羅馬帝國(guó)定為國(guó)教。與圖三有關(guān)的宗教是

9、________,創(chuàng)始人是________,7世紀(jì)誕生于阿拉伯半島,促進(jìn)了阿拉伯的統(tǒng)一。,提示:佛教,喬達(dá)摩·悉達(dá)多;基督教;伊斯蘭教,穆罕默德。,(2)分析探究。①圖二是巴黎圣母院的圖片,看一下這座建筑有何特點(diǎn)?當(dāng)時(shí)巴黎為什么能夠建成這樣豪華的宗教建筑?②圖三的建筑是什么?它有什么重要地位?,提示:①典型的哥特式建筑,以高、尖、直和強(qiáng)烈的向上感為主要特征,其建筑風(fēng)格與向往天國(guó)的宗教氣氛結(jié)合得十分完美。當(dāng)時(shí)歐洲的天主教會(huì)是