8世說新語兩則配套教案

1、8《世說新語世說新語》兩則兩則配套教案配套教案教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)：知識與能力：閱讀淺易文言文。積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。過程與方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。情感、態(tài)度與價值觀：了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。分析人物形象，獲取情感體驗。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：誦讀課文，積累文言詞語。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：重點(diǎn)詞句的翻譯教法學(xué)法：教法學(xué)法：朗讀法，討論法，合作探究法，復(fù)述法。教

2、學(xué)課時：教學(xué)課時：2課時。教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時第一課時《詠雪詠雪》一、一、導(dǎo)入導(dǎo)入雪沒枝沒葉沒人栽，一夜北風(fēng)銀花開。花兒隨風(fēng)漫天舞，天地山河全變白。二、二、介紹作品、編者介紹作品、編者《世說新語》，南朝宋劉義慶編著，主要描寫從東漢到劉宋時期的一些著名人士的傳聞、軼事，以短篇為主。全書共8卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、夙慧等36門?！对佈愤x自“言語”一門，這部書不僅保留了許多珍貴的史料，也因為其語言凝煉、人物形象鮮明成為古

3、典小說的源頭之一。編者簡介:劉義慶(公元403444年)，南北朝劉宋王朝宗室，彭城(今江蘇蘇州市)人，襲封臨川王，曾任南兗川刺史、加開府儀同三司。他秉性簡素，愛好文史，喜歡招聚文學(xué)之士，所著除《世說新語》以外，還有《幽明錄》《宣驗記》等小說和文集，但已散失。三、三、檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)準(zhǔn)確讀出下列生字。zhuchnǐy俄而雪驟差可擬無奕女四、四、指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)朗讀謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡

4、兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！对佈贰?、五、解詞，翻譯課文解詞，翻譯課文前者雪的顏色和形態(tài)跟鹽相似后者雪的飄飛和柳絮的飄飛情狀接近有人認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn)。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在有意象。飛揚(yáng)之態(tài)形柳絮因風(fēng)起輕盈之雅神文化內(nèi)蘊(yùn)韻八、運(yùn)用比喻，想像寫作

5、八、運(yùn)用比喻，想像寫作你還能說出一兩個形容飛雪的好比喻嗎鵝毛，棉花，梨花，杏花，蒲公英，蘆花，白蝴蝶……歸納：平時寫比喻句時最基本的要做到“形似”然后不斷追求“神似”的境界！九、拓展積累九、拓展積累1.你積累過哪些有關(guān)“雪”的詩句？與大家分享。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！n愈《春雪》忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺?！畎住侗憋L(fēng)行》六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝?！?/p>

6、高群《對雪》2.用優(yōu)美句子來歌詠你所鐘情的雨、月、風(fēng)等事物（至少有一種修辭）。玉帶林中掛，金釵雪里埋?？蓢@停機(jī)德，堪憐詠絮才?！都t樓夢》謝道韞：晉朝才女，謝安的侄女，王羲之的兒媳，后世稱其“詠絮才女”。第二課時第二課時《陳太丘與友期陳太丘與友期》一、一、指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)朗讀陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而