綜合繪畫與創(chuàng)意設(shè)計(jì)

1、綜合繪畫與創(chuàng)意設(shè)計(jì)綜合繪畫與創(chuàng)意設(shè)計(jì)——《設(shè)計(jì)創(chuàng)意集設(shè)計(jì)創(chuàng)意集》序言序言劉荊洪（?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院，海南?？?，1571127）摘要：要：張慧的《設(shè)計(jì)創(chuàng)意集》提出：創(chuàng)意設(shè)計(jì)是人類的一種思維活動，需要創(chuàng)新的意識與思想。衡量一個創(chuàng)意有無價值，就是創(chuàng)意的結(jié)果，要得到目標(biāo)受眾的價值認(rèn)可。張慧的《設(shè)計(jì)創(chuàng)意集》還提出：綜合繪畫作為繪畫專業(yè)方向之一，屬美術(shù)學(xué)學(xué)科范疇，要求美術(shù)教師具備實(shí)力，秉承“綜合創(chuàng)造”的學(xué)術(shù)理念以“融合創(chuàng)新”為宗旨，熟悉傳統(tǒng)與現(xiàn)代繪畫的當(dāng)

2、代繪畫語言的解析與轉(zhuǎn)換。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計(jì)；張慧；《設(shè)計(jì)創(chuàng)意集》中圖分類號：中圖分類號：J05J05文獻(xiàn)標(biāo)識碼：文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：文章編號：20172017（0101）IntegratedPaintingCreativeDesign:PrefacetoDesignCreativeSetLIUJinghong(HaikouCollegeofEconomicsHaikou，Hainan571127)Abstract:Indesi

3、gncreationsetZhangHuistatesthatcreativedesignasonekindofthinkingactivityofhumanbeingneedsinnovativeconsciousnessthoughtthevalueofadesigncreationdependsonwhetheritsproductisacceptedbytargetaudiences.IndesigncreationsetZha

4、ngHuialsoillustratedthatintegratedpaintingasonekindspecialtydirectionofFineArtswhoseteacherneedstoadheretoacademicideaof“comprehensivecreation”tobewiththepurposef“integrationinnovation”tobefamiliarwithanalysisconversiono

5、fcontemparypaintinglanguageontraditionalpaintingmodernpainting.Keywds:ArtdesignZhangHuidesigncreationset張慧與吳蓓一起來見我，希望我給她的《設(shè)計(jì)創(chuàng)意集》寫序。也許張慧與我都是湖北老鄉(xiāng)的緣故，性格活潑的張慧，第一次與我見面，一點(diǎn)也不覺得與我生疏。我給畫家寫過評論文章，作者簡介：作者簡介：劉荊洪（1952—），湖北武漢人，國家社科基金項(xiàng)目

6、同行評議專家、全國優(yōu)秀社科普及專家、?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院教授、南海油畫院院長，研究方向：旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會文化學(xué)。是創(chuàng)意設(shè)計(jì)要求達(dá)到的目標(biāo)，也是創(chuàng)意設(shè)計(jì)和與普通設(shè)計(jì)的區(qū)別?！稄埢墼O(shè)計(jì)創(chuàng)意集》的作品，看似隨意，看似簡單，其實(shí)，有一定的文化內(nèi)涵。本來，圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)，要求設(shè)計(jì)師具有創(chuàng)造力和形象思維能力，掌握圖形設(shè)計(jì)語言，才能設(shè)計(jì)出良好的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品。事實(shí)說明，張慧用具有創(chuàng)意功能的畫種，進(jìn)行她的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，所以，她的作品能夠產(chǎn)生令人耳目一新的感覺。張慧認(rèn)為

7、，在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的人格素質(zhì)和文化藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓他們兼容綜合繪畫領(lǐng)域廣博的理論知識與堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)藝術(shù)思維、創(chuàng)新精神和藝術(shù)實(shí)踐并蓄共融的綜合能力，希望學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展需要，成為具備從事當(dāng)代綜合繪畫藝術(shù)，德、智、體全面發(fā)展的創(chuàng)新型繪畫專門人才。張慧幼年習(xí)畫，頗有天賦。她攻讀碩士研究生，其研究方向是視覺傳達(dá)與多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)。她現(xiàn)為?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院教師，走上專業(yè)美術(shù)教學(xué)與創(chuàng)作之路。她作為校級精品課程主講教師，從事高校教育工

8、作10余年，主講多門專業(yè)課程，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；指導(dǎo)學(xué)生參加各種賽事多次獲獎；參與多項(xiàng)省級研究課題；發(fā)表多篇專業(yè)論文及編撰教材書籍書籍；獲得多項(xiàng)國家實(shí)用新型專利。我問張慧設(shè)計(jì)創(chuàng)意的感悟，她悄然告訴我說：設(shè)計(jì)不僅是一次藝術(shù)的自我旅行，更不僅僅是一種銷售工具，設(shè)計(jì)源自對人類變化著的各種需求做出智慧的、敏感的、富于創(chuàng)造性的有力回應(yīng)，并與傳統(tǒng)文化、社會經(jīng)濟(jì)、自然環(huán)境達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一，也是自己設(shè)計(jì)創(chuàng)意之路的靈感驛動和俯身摸索的點(diǎn)滴收獲。同是設(shè)計(jì)創(chuàng)意，