作業(yè)2“四有”好老師實證

1、“四有”好老師實證對四有好老師標(biāo)準(zhǔn)的理解好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么有的人會說:會講課的老師是好老師。有的人會說:會和學(xué)生交流的老師是好老師。還有的人會說:知識淵博的老師是好老師。如果只一個方面講可能是對的但從老師的成長過程看則不盡然。一個人如果要成長為一個好老師必須經(jīng)歷一個歷練的過程有的這個過程短暫有的則需要一個漫長的歷程。一個人要成長為一個好老師基本的條件是熱愛教育這一行或者說有愛心這是做一名好老師的前提。在現(xiàn)在社會怎樣做個好老師是我們每個教

2、師心中所想可從以下幾點入手:一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)作為一名教師必須要有良好的職業(yè)道德具有較高的人格魅力教育家陶行知曾說過“德者師之魂。”教師是學(xué)生崇拜和模仿的對象教師只有以身作則才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師身正為范這是對教師職業(yè)特征的概括也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行愛一行既然自己選擇了教師這一職業(yè)就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛并且具有著一種強烈的責(zé)

3、任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛才會熱愛學(xué)生在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己時刻規(guī)范自己的言行。為人師表以身立教樂于奉獻不計個人得失一切服從工作需要自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力盡職盡責(zé)。做一名好教師還要具有愛崗敬業(yè)的精神而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土朝陽能撫慰心靈的湖水生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生就要像春風(fēng)化雨般無聲讓他

4、成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見摸得著的最為催人奮進的有效情愫讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個學(xué)生都能充分享受的權(quán)利充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛不成熟的師愛因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子我用心去體會孩子的心情孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們重視他們?yōu)樗麄儾潦脦退麄儼l(fā)亮。也許他們的光是微弱的但是我們

5、要相信有光就會有希望。他們的接受能力差我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步慢慢跟教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體煥發(fā)師生生命的活力塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里師生民主平等知識是師生互動生成的學(xué)生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新不斷地給自己充電不斷地完善自己因為學(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識新理念才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新才能跟上時代的步伐。四、好老師還應(yīng)該有一

6、個健康的心態(tài)當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會如何釋放自己始終以一顆寬容的心去面對一切那樣你才能有一個健康的心態(tài)去面對你工作中的壓力去克服種種困難和問題使許多問題能迎刃而解。好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷勇于接受各種批評與自我批評充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個好老師很不容易對于一個年輕老師來說更是認(rèn)識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過:“每位老師都要熱愛