美國1787年憲法教案

1、第二課第二課美國美國17871787年憲法年憲法一、學(xué)生情況分析一、學(xué)生情況分析本課涉及對本課涉及對17871787年憲法制約權(quán)力、平衡利益的理解，由于理論年憲法制約權(quán)力、平衡利益的理解，由于理論性較強及學(xué)生缺乏系統(tǒng)的通史知識背景，給本課教學(xué)帶來了一定的性較強及學(xué)生缺乏系統(tǒng)的通史知識背景，給本課教學(xué)帶來了一定的難度。難度。二、設(shè)計思想二、設(shè)計思想本課采用情境創(chuàng)設(shè)和探究式課堂教學(xué)模式，圍繞本課采用情境創(chuàng)設(shè)和探究式課堂教學(xué)模式，圍繞“兩個退

2、伍老兩個退伍老兵的問題和擔(dān)憂兵的問題和擔(dān)憂”這一中心組織教學(xué)，設(shè)計時力求體現(xiàn)新課標(biāo)的理這一中心組織教學(xué)，設(shè)計時力求體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，體驗歷史智慧。念，采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，體驗歷史智慧。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1知識與能力：掌握美國知識與能力：掌握美國17871787年憲法的背景、內(nèi)容、特點及年憲法的背景、內(nèi)容、特點及其影響，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。其影響，進一步

3、提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。2過程與方法：本課宏觀上分為導(dǎo)入新課、新課學(xué)習(xí)、課堂總過程與方法：本課宏觀上分為導(dǎo)入新課、新課學(xué)習(xí)、課堂總結(jié)、知識運用、課外自學(xué)五個環(huán)節(jié)；微觀上通過創(chuàng)設(shè)情境、材料分結(jié)、知識運用、課外自學(xué)五個環(huán)節(jié)；微觀上通過創(chuàng)設(shè)情境、材料分析和案例辨析，反思?xì)v史，探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題。析和案例辨析，反思?xì)v史，探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題。3情感態(tài)度和價值觀：通過對情感態(tài)度和價值觀：通過對17871787年憲法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)

4、年憲法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到良好的法律與制度體系對一個國家的重要性，促使學(xué)生汲取人識到良好的法律與制度體系對一個國家的重要性，促使學(xué)生汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。四、教學(xué)重點和難點四、教學(xué)重點和難點1重點：重點：17871787年憲法的內(nèi)容及其作用。年憲法的內(nèi)容及其作用。2難點：對難點：對17871787年憲法制約權(quán)力、平衡利益的理解。年憲法制約權(quán)力、平衡利益的理解。五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程甲：我堅決反對！不能出現(xiàn)新

5、的君主制。我可不希望好不容易得到的民主和自由煙消云散了！乙：對！這也是民眾所不想看到的！真希望能找到兩全其美的方法呀！問題問題1：從對話來看，新生的美國面臨著哪些問題？最核心的從對話來看，新生的美國面臨著哪些問題？最核心的問題是什么？問題是什么？（問題：政局動蕩、經(jīng)濟困難、軍事威脅、政府無權(quán)。核心：邦聯(lián)體制）問題問題2：從對話來看，民眾在希望加強政府權(quán)力的時候，有著從對話來看，民眾在希望加強政府權(quán)力的時候，有著怎樣的擔(dān)憂？怎樣的擔(dān)憂？（

6、擔(dān)憂：民主和自由的喪失）（本環(huán)節(jié)通過（本環(huán)節(jié)通過“創(chuàng)設(shè)情境，角色扮演創(chuàng)設(shè)情境，角色扮演”吸引學(xué)生興趣，再通過情吸引學(xué)生興趣，再通過情境“設(shè)置疑問設(shè)置疑問”，學(xué)生從情境中獲取信息和歸納信息，從而使學(xué)生深，學(xué)生從情境中獲取信息和歸納信息，從而使學(xué)生深刻體驗和理解新生的美國面臨眾多問題的情況下，民眾希望找到一刻體驗和理解新生的美國面臨眾多問題的情況下，民眾希望找到一個“既能加強中央政府的權(quán)力又能防止民主和自由的喪失既能加強中央政府的權(quán)力又能防

7、止民主和自由的喪失”的方法。的方法。）過渡：過渡：在當(dāng)時復(fù)雜的背景下，美國政治精英們找到了一個既能在當(dāng)時復(fù)雜的背景下，美國政治精英們找到了一個既能加強中央政府權(quán)力又能防止民主和自由喪失的方法，這就是加強中央政府權(quán)力又能防止民主和自由喪失的方法，這就是17871787年憲法。接下來我們進入憲法。接下來我們進入“探究二：抉擇里的制衡探究二：抉擇里的制衡”，一起來探討，一起來探討“1787年憲法是如何加強中央政府的權(quán)力？年憲法是如何加強中央政