《三顧茅廬》優(yōu)秀教案

1、2323三顧茅廬三顧茅廬《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說。該書以東漢末年到西晉建立期間的社會(huì)歷史為背景，著重?cái)⑹鑫?、蜀、吳三?guó)的興衰過程，反映了東漢末年及三國(guó)時(shí)期政治腐敗、生靈涂炭、農(nóng)民起義、諸侯割據(jù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。該書結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，塑造了數(shù)以百計(jì)的人物形象，具有很高的藝術(shù)成就?！疤煜掠⑿壅l敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀”“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”三國(guó)時(shí)期，英雄輩出，令后人嘆服不已。1.理清文章脈絡(luò)，復(fù)述故事情節(jié)

2、。2.分角色朗讀張飛和劉備的對(duì)話，抓住描寫張飛的關(guān)鍵詞語，感悟張飛的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)側(cè)面描寫襯托人物特點(diǎn)的方法。3.體會(huì)劉備誠(chéng)心誠(chéng)意、禮賢下士的品質(zhì)。4.學(xué)會(huì)尊重他人、以誠(chéng)待人、持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神和品質(zhì)。一、新課導(dǎo)入諸葛亮在中國(guó)是家喻戶曉的人物。在任何時(shí)候提到諸葛亮，作為一個(gè)中國(guó)人，都會(huì)有一種由衷的自豪感。因?yàn)?，這是一個(gè)土生土長(zhǎng)的、百分之百的中國(guó)的智多星。今天，我們將學(xué)習(xí)的“三顧茅廬”不過是諸葛亮眾多故事之一，但是，僅僅從這一個(gè)故事

3、中，諸葛亮的足智多謀我們就可見一斑。(板書課題、作者)二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習(xí)與交流1.積累生字詞(1)請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音。拜謁(y)綸巾(guān)末胄(zhu)愧赧(nǎn)傾頹(tu)存恤(x)殆盡(di)疏懶(lǎn)鄙賤(bǐ)如雷貫耳(gun)頓開茅塞(mo)(2)解釋下面加點(diǎn)的詞語。窗外日遲遲：太陽緩慢落山的樣子。未審得入覽否：明白，知道。不勝愧赧：因羞慚而臉紅。屏人促席：靠近。奸臣竊命：篡奪國(guó)家權(quán)力。而不知存恤：愛惜