豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)教案2

1、第1單元單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)第1單元單元課時(shí)課時(shí)1物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道化學(xué)科學(xué)的主要研究對(duì)象，知道化學(xué)是在分子層次上認(rèn)識(shí)物質(zhì)和合成新物質(zhì)的一門科學(xué)。2.初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的科學(xué)分類方法，學(xué)會(huì)從不同角度（尤其是物質(zhì)的組成和性質(zhì)角度）對(duì)常見物質(zhì)進(jìn)行分類。認(rèn)識(shí)分類等科學(xué)方法對(duì)化學(xué)研究的作用，能嘗試運(yùn)用比較、分類的方法對(duì)信息進(jìn)行加工。3.掌握四種基本反應(yīng)類型，能根據(jù)化合價(jià)的變化判斷是否氧

2、化還原反應(yīng)。認(rèn)識(shí)基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)之間的關(guān)系。4.了解化學(xué)家研究物質(zhì)及其變化的方法和內(nèi)容，體會(huì)化學(xué)的學(xué)科價(jià)值。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)物質(zhì)的分類方法；物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律。三、設(shè)計(jì)思路三、設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以“化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界”為切入口，通過故事激發(fā)學(xué)生從化學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的興趣，探討物質(zhì)的分類方法及不同物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律，并從不同角度對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程[導(dǎo)入導(dǎo)入]在同學(xué)們眼中，什么是

3、化學(xué)？化學(xué)家們又是些什么樣的一、物質(zhì)的分類[交流與討論交流與討論]按一定的依據(jù)對(duì)教材P3“交流與討論”的物質(zhì)進(jìn)行分類。引導(dǎo)得出結(jié)論：可以從不同的角度、用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。非均勻混合物：混合物均勻混合物：按組成分非金屬單質(zhì)：?jiǎn)钨|(zhì)金屬單質(zhì)：純凈物有機(jī)化合物:化合物氧化物：酸：無機(jī)化合物堿：鹽：……［問題解決］［問題解決］根據(jù)物質(zhì)的組成對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類。鈣(Ca)氯氣(Cl2)氯化鈣(CaCl2)溶液硫酸(H2SO4)碳酸鈣(CaC