二氧化碳和一氧化碳學(xué)案

1、課題課題3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳學(xué)案學(xué)案本課題主要介紹了二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)。在介紹二氧化碳時，首先讓學(xué)生利用課題2中討論確定的裝置制取二氧化碳，并利用收集到的二氧化碳去探究它的性質(zhì)，最后讓學(xué)生根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)總結(jié)其用途。教材還介紹了溫室效應(yīng)的危害及處理方法。關(guān)于一氧化碳的教學(xué)，教材主要通過一些演示實驗，讓學(xué)生歸納它的可燃性、毒性和還原性。教學(xué)目標(biāo)1知識與技能(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)。(2)了解二氧化碳的用

2、途。(3)了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。2過程與方法(1)會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析、歸納。(2)會運用已學(xué)知識解決實際問題。3情感態(tài)度與價值觀強化保護環(huán)境、解決環(huán)境問題的意識。教學(xué)重點1二氧化碳的性質(zhì)。2一氧化碳的性質(zhì)。教學(xué)難點1co2與水的反應(yīng)。2co2與澄清石灰水的反應(yīng)。教學(xué)方法觀察、分析、總結(jié)、聯(lián)系實際。教具準(zhǔn)備教師用具：(1)充有一氧化碳的貯氣瓶、導(dǎo)管、燒杯、試管、鐵架臺、玻璃管、酒精燈、單雙孔塞；(2)澄清石灰水、新鮮雞血、抗凝血劑、c

3、uo、干冰。學(xué)生用具：(1)大試管、帶導(dǎo)管的單孔塞、集氣瓶、燒杯、酒精燈、白鐵皮架(有兩個階梯)、軟塑料瓶；(2)石灰石、稀鹽酸、木條、蠟燭、石蕊溶液、花、稀醋酸。課時安排2課時二氧化碳集氣瓶、燒杯、試管、玻璃片、鐵架臺、橡皮塞、導(dǎo)氣管、吸管、膠頭滴管、酒精燈、試管夾、鐵皮、錐形瓶。石蕊、石蕊試液、石蕊試紙、稀硫酸、蠟燭、石灰水、二氧化碳?xì)怏w。思考1、石灰水的主要成分是氫氧化鈣，可以跟二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。思考2、石灰漿抹墻一段時間后變硬

4、變白的原因是什么？石灰漿主要成分是氫氧化鈣，可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣是白色固體物質(zhì)并且較堅硬?！局R回顧】1.制取二氧化碳用一般什么方法收集，為什么？實驗結(jié)論：請設(shè)計其他2個實驗證明二氧化碳的密度比空氣大：方案一：方案二：2.實驗【65】二氧化碳溶解性實驗：（如右圖，必須用質(zhì)地＿＿＿的塑料瓶實驗，倒入水后，要立即蓋緊瓶蓋振蕩）實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：請設(shè)計其他實驗證明二氧化碳能溶于水方案：3.閱讀課本實驗【66】并根據(jù)試驗

5、中觀察到的現(xiàn)象完成下表活動探究：編號ⅠⅡⅢⅣ操作石蕊稀醋酸石蕊水石蕊CO2石蕊試液CO2、（加熱）現(xiàn)象紫→紅紫不變色紫→紅（紅→紫）分析結(jié)論：（1）石蕊是一種色素，遇酸變紅；（2）水不能使石蕊變紅，CO2也不能使石蕊變紅；（3）CO2與H2O生成碳酸，碳酸使石蕊變紅；（4）碳酸不穩(wěn)定，易分解成CO2和H2O反應(yīng)方程式:二氧化碳跟水反應(yīng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿碳酸的分解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、二氧化碳對環(huán)境的影響：1.二氧化碳?xì)怏w本身＿＿＿毒

6、，但二氧化碳＿＿＿供給呼吸，的那個空氣中二氧化碳的含量超過正常含量時，會對人體健康造成＿＿＿。因此，在在人群密集的地方要注意＿＿＿＿＿。2.人和動植物的＿＿＿、煤等燃料的燃燒都產(chǎn)生二氧化碳，二綠色植物的＿＿＿＿＿＿卻吸收二氧化碳，放出＿＿＿。因此空氣中二氧化碳的含量是＿＿＿＿＿＿的。3.大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室上網(wǎng)玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量＿＿＿，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫做＿＿＿＿＿＿。4.請例舉溫室效應(yīng)造成的危