大班語(yǔ)言落葉教案(詳案)

1、北京師范大學(xué)福清附校幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)計(jì)劃北京師范大學(xué)福清附校幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)計(jì)劃20172017—20182018學(xué)年第一學(xué)期學(xué)年第一學(xué)期時(shí)間：間：2017.10.19班級(jí)：級(jí)：陽(yáng)光五班執(zhí)教教師：執(zhí)教教師：鄒文菁指導(dǎo)老師：指導(dǎo)老師：吳邦麗【活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)《落葉》（散文詩(shī)）【活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)】1、能專心欣賞散文，理解內(nèi)容，感受秋天落葉的優(yōu)美意境。2、領(lǐng)會(huì)散文中擬人與夸張的修辭手法，初步展開(kāi)聯(lián)想?！净顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：組織幼

2、兒戶外拾落葉，拼貼樹(shù)葉畫(huà)，感受落葉的美和有趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt動(dòng)畫(huà)、圖譜、音樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程】（一）教師扮演樹(shù)媽媽，帶幼兒進(jìn)入“落葉”的情境。（配樂(lè)1）師：今天老師來(lái)扮演樹(shù)媽媽，小朋友們扮演小樹(shù)葉，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起隨著秋風(fēng)跳舞吧。小朋友跳的可真美，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找個(gè)地方休息一下吧。老師請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)：你把落葉當(dāng)做什么？（二）欣賞散文，感受理解散文的內(nèi)容和意境。1、教師有感情地朗誦第一遍，幼兒感受散文的優(yōu)美意境。師：落葉像的東西可真多

3、今天，老師要帶來(lái)了一首優(yōu)美的散文詩(shī)，聽(tīng)聽(tīng)看，這些美麗的落葉都落到哪兒呢？教師有感情地朗誦（配樂(lè)2）提問(wèn)：小朋友，你聽(tīng)了這首散文詩(shī)有什么感受？（舒服、優(yōu)美）2、教師演示ppt圖片朗誦第二遍，幼兒帶著問(wèn)題聆聽(tīng)：散文詩(shī)里的樹(shù)葉落在了哪兒？有哪些小動(dòng)物？它們把落葉當(dāng)做了什么？師：好！請(qǐng)小朋友看畫(huà)面聽(tīng)老師念一遍。（配樂(lè)2）提問(wèn)：散文詩(shī)里的樹(shù)葉落在了哪兒？有哪些小動(dòng)物？它們把落葉當(dāng)做了什么？幼兒：散文詩(shī)里的樹(shù)葉落在了地上、溝里、河里、院子里；有小蟲(chóng)

4、、螞蟻、小魚(yú)、小燕子；把落葉當(dāng)作屋子、小船、小傘、信。3、運(yùn)用圖譜梳理散文。教師：現(xiàn)在老師把散文詩(shī)變成了一排排漂亮的圖片，請(qǐng)小朋友看圖片一起來(lái)學(xué)習(xí)。（三）幼兒朗誦散文。1、看著圖譜完整朗誦。附照片：【活動(dòng)反思活動(dòng)反思】1、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程比較流暢。2、第一遍欣賞散文詩(shī)的時(shí)候，重點(diǎn)在散文詩(shī)中，我覺(jué)得我可以不配上動(dòng)作來(lái)朗誦給孩子聽(tīng)。后面的幾遍可以再配上動(dòng)作，更有美感。圖譜的運(yùn)用可以再多點(diǎn)。3、幼兒說(shuō)完感受后，最好有個(gè)總結(jié)讓整個(gè)環(huán)節(jié)更完整。4、考