幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案詳案《獅王進(jìn)行曲》

1、第1頁(yè)共3頁(yè)幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案詳案《獅王進(jìn)行曲》幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案詳案《獅王進(jìn)行曲》一、設(shè)計(jì)意圖：本課程選用于《教育科學(xué)出版社》大班教材?！丢{王進(jìn)行曲》是法國(guó)作曲家圣桑的管弦樂(lè)組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的第一首小曲，獅王的主題旋律為進(jìn)行曲風(fēng)格，句式方正，節(jié)奏雄健，威風(fēng)凜凜。獅吼的旋律表現(xiàn)出了獅王的威風(fēng)與神氣。整首樂(lè)曲生動(dòng)形象，為了使孩子們能夠更加深刻的感受樂(lè)曲，緊扣《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》關(guān)于藝術(shù)領(lǐng)域教育目標(biāo)要求，進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，巧妙地運(yùn)

2、用了童話故事貫穿全曲，利用課件、圖譜、動(dòng)作、游戲等讓孩子們更形象的感知和表現(xiàn)音樂(lè)。整個(gè)欣賞活動(dòng)重視的是幼兒在音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程中的一種體驗(yàn)和感悟，在活動(dòng)中獲得愉悅與滿足。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠安靜的傾聽(tīng)、欣賞音樂(lè)，喜歡樂(lè)曲所表達(dá)的形象和內(nèi)容。2.愿意在音樂(lè)的伴奏下創(chuàng)造性地用各種動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的內(nèi)容，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：安靜的傾聽(tīng)、欣賞音樂(lè)，喜歡樂(lè)曲所表達(dá)的形象和內(nèi)容。難點(diǎn)：在音樂(lè)的伴奏下用各種動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的內(nèi)容，體驗(yàn)音樂(lè)活

3、動(dòng)的快樂(lè)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：《獅王進(jìn)行曲》音樂(lè)及課件，紅鶴表演錄像五、活動(dòng)過(guò)程：第3頁(yè)共3頁(yè)風(fēng)凜凜)獅王是怎樣走路的(找2名幼兒學(xué)一學(xué)，師講解獅王走路的動(dòng)作要領(lǐng))(教案出自：屈老師教案網(wǎng))其它小動(dòng)物在干什么(吹喇叭，喊獅王萬(wàn)歲)你聽(tīng)獅子走了幾步63334323對(duì)，是4步B:看課件那我們看著課件來(lái)聽(tīng)聽(tīng)獅王走了幾次C：邊【欣賞】邊表演3：欣賞C段A：看課件獅子走路是那樣威風(fēng)，我們?cè)賮?lái)看一看獅子叫起來(lái)是什么樣的。獅王的吼叫聲是什么樣的(2名幼兒學(xué)

4、一學(xué)，是講解動(dòng)作要點(diǎn))B：看課件聽(tīng)聽(tīng)一聽(tīng)獅王吼叫了幾次C:邊聽(tīng)【音樂(lè)】邊表演獅子吼叫4：欣賞D段獅王的吼叫聲真嚇人，它會(huì)不會(huì)要吃小動(dòng)物呢，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)A:欣賞：你覺(jué)得獅王有沒(méi)有吃掉小動(dòng)物為什么B：看課件有沒(méi)有吃小動(dòng)物(沒(méi)有)那獅王和小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?唱歌。跳舞)C：再次【欣賞】師幼共同表演四：完整欣賞并分角色表演。A:男孩扮演獅王，女孩扮演小動(dòng)物。互換角色表演共兩遍B：今天我們欣賞的這段雄壯有力、輕快活潑的音樂(lè)是法國(guó)作曲家圣桑的《動(dòng)物狂