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文檔簡介
1、第二課時第二課時一、形成練習，再創(chuàng)結構上節(jié)課我們已經(jīng)初步的認識了太陽，并了解了課文的基本結構。下面請大家根據(jù)自己收集資料的情況，完成練習。（出示練習）二、根據(jù)課文，建構文章學了太陽一文的結構后，可以單獨創(chuàng)作文章，也可以以小組為單位開展網(wǎng)上寫作活動。你們小組準備寫什么，怎樣寫？小組成員共同協(xié)商后，先分工合作，再寫作。教師作用：1、資料源提供，如果有的同學對于天文方面的知識比較缺乏，打開課前的網(wǎng)站，搜索，查找有關的資料和信息。2、對學生的學
2、習進行指導，以了解學生的進展。三、展示作品，驅動學習生利用投影向全班同學介紹自己的作文。師：剛才太陽公公也聽了同學們的介紹，想知道太陽公公在說什么嗎？讓我們仔細的聽一聽。（課件演示）太陽說：四（五）班的小朋友真能干，這么快速度就能完成一篇說明文了。為了獎勵大家，太陽公公愿意親自給大家作個自我介紹，大家想聽嗎？四（五）班小朋友們，我叫太陽，我離你們很遠很遠，我很大很大，我的溫度很高很高。我這樣自我介紹行不行？師：為什么不行？引導學生探討幾
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