學前班語言教案上冊

1、第1頁共15頁漢語拼音漢語拼音1、aoe一教學目標：1學會aoe三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2認識四線格，學會在四線格里書寫aoe。二課時安排：三課時三新課教學第一課時第一課時1教師帶領學生讀，插入順口溜張大嘴巴aaa，學生開火車讀。個別發(fā)音錯誤，當場糾正。2教師在黑板上范寫“a”，告訴學生：這個字母兩筆寫成，先畫半圓，再寫豎彎（邊書空邊記憶）。先向學生介紹，這個拼音叫四線格，a要寫在四線格的中間一格。再要求學生在課本上寫一個

2、“a”，教師巡視，看寫得是否標準。3再給“a”的頭上帶上帽子，a戴上了第一頂小帽子“—”（用紅筆標聲調符號，讓學生記形）就是第一聲。讀音也是平平的。領讀（邊讀邊用手勢示范）。a戴上了從下到上的小帽子“”（用紅筆標二聲調號）聲調就變了，從低到高，就像上山坡。（領讀、指名讀）插入句子：??？這是怎么回事？a戴上了第三頂帽子“√”（用紅筆標三聲調號）聲調又變了。（范讀第三聲，打手勢由中到低再到高。（領讀，指名讀）。a戴上了第四頂小帽子“”（用紅

3、筆標出四聲調號）聲調又不同了，聲音從高到低就像下山坡。（范讀，齊讀）4分小組讀，讀熟口訣，學生個別讀，全班齊讀。請一個讀得好的學生帶領其他學生一起讀。5在出示a的四個聲調，第二和第三聲的對比讀，第二與第四聲的標調，指導學生記清楚，并且在讀的過程中配合手勢。第3頁共15頁漢語拼音漢語拼音2、iu一教學目標：1學會iu三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2認識四線格，學會在四線格里書寫iu。二課時安排：三課時三新課教學第一課時第一課時1教

4、師帶領學生讀，插入順口溜張大嘴巴iii，學生開火車讀。個別發(fā)音錯誤，當場糾正。2教師在黑板上范寫“i”，告訴學生：這個字母兩筆寫成，先寫點，再寫豎（邊書空邊記憶）。i要寫在四線格的上格和中格。再要求學生在課本上寫一個“i”，教師巡視，看寫得是否標準。3學習i的四聲。出示i的四個聲調，讓學生說一說聲調符號的名稱。4分小組讀，讀熟口訣，學生個別讀，全班齊讀。請一個讀得好的學生帶領其他學生一起讀。第二課時第二課時一、教學新課。1、教學u音。教