大連水產(chǎn)學(xué)院課程教學(xué)大綱管理?xiàng)l例

1、研究生課程教學(xué)大綱參考格式《課程名稱(chēng)》教學(xué)大綱［黑體3號(hào)］課程英文名稱(chēng)課程英文名稱(chēng):[宋體小四加粗宋體小四加粗]開(kāi)課學(xué)院：開(kāi)課學(xué)院：[宋體小四加粗宋體小四加粗]開(kāi)課學(xué)期：春開(kāi)課學(xué)期：春秋季學(xué)期秋季學(xué)期課程編號(hào)：［宋體小四加粗］課程編號(hào)：［宋體小四加粗］學(xué)時(shí)、學(xué)分：［宋體小四加粗］學(xué)時(shí)、學(xué)分：［宋體小四加粗］課程類(lèi)別：［宋體小四加粗］課程類(lèi)別：［宋體小四加粗］適用學(xué)科或領(lǐng)域：［宋體小四加粗］適用學(xué)科或領(lǐng)域：［宋體小四加粗］一、課程的教學(xué)目

2、的與任務(wù)［宋體小四加粗］一、課程的教學(xué)目的與任務(wù)［宋體小四加粗］二、課程的教學(xué)基本要求［宋體小四加粗］二、課程的教學(xué)基本要求［宋體小四加粗］要求：課程教學(xué)應(yīng)達(dá)到的要求，以及對(duì)教學(xué)方法、手段等方面的說(shuō)明。即：結(jié)合課程內(nèi)容，闡明主要教學(xué)方式、方法、手段的運(yùn)用，與不同種類(lèi)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)（習(xí)題、作業(yè)等）的配合，以明確教師組織教學(xué)的主體教學(xué)思路。在此基礎(chǔ)上，明確通過(guò)教師教學(xué)使學(xué)生應(yīng)達(dá)到的知識(shí)與能力方面的較具體的課程教學(xué)目標(biāo)。三、相關(guān)課程［宋體小四加

3、粗］三、相關(guān)課程［宋體小四加粗］（預(yù)修、先修課程）四、主要講授內(nèi)容［宋體小四加粗］四、主要講授內(nèi)容［宋體小四加粗］按章節(jié)列出并標(biāo)明學(xué)時(shí)五、教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配［宋體小四加粗］五、教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配［宋體小四加粗］1.教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時(shí)分配課時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題研討案例分析團(tuán)隊(duì)合作學(xué)術(shù)交流生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)小計(jì)合計(jì)2.其他教學(xué)環(huán)節(jié)（包括專(zhuān)題研討、案例分析、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)術(shù)交流和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)）的具體內(nèi)容、目的、要求及學(xué)時(shí)分配需要做具體說(shuō)明，原則上其他教學(xué)環(huán)

4、節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)不低于總學(xué)時(shí)數(shù)的30%。六、成績(jī)考核［宋體小四加粗］六、成績(jī)考核［宋體小四加粗］課程考核方式分考試和考查兩種，學(xué)位課原則上應(yīng)進(jìn)行考試，專(zhuān)業(yè)選修課可以為考查方式，考試、考查均以百分制計(jì)分，考核辦法可采取閉卷考試、開(kāi)卷考試、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)等形式。七、課程教材及主要參考書(shū)［宋體小四加粗］七、課程教材及主要參考書(shū)［宋體小四加粗］按著者、名稱(chēng)、出版社、出版年月列出八、教學(xué)說(shuō)明或建議［宋體小四加粗］八、教學(xué)說(shuō)明或建議［宋體小四加粗］教學(xué)內(nèi)