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1、教育學(xué)考研就業(yè)前景分析教育學(xué)考研就業(yè)前景分析很多教育學(xué)研究生對(duì)于教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)很迷茫,甚至有部分人并不看好此專業(yè),其實(shí)廣大考生大可不必為此擔(dān)心,根據(jù)這幾年的數(shù)據(jù)表明教育學(xué)研究生的就業(yè)前景是很廣闊的,隨著國(guó)家對(duì)教育的越來(lái)越重視和教師待遇的不斷提高,教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè),就業(yè)渠道并不是像想象的那么單一,以下是勤思教育為您解析的教育學(xué)研究生就業(yè)方向進(jìn)行詳細(xì)的分析。1.教育學(xué)原理專業(yè)1)就業(yè)前景隨著國(guó)家對(duì)教育的越來(lái)越重視和教師待
2、遇的不斷提高,教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中,教育學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師,事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。2)就業(yè)方向主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、政府機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等01普通高校這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向,但現(xiàn)在碩士生進(jìn)是因?yàn)槲覈?guó)教育事業(yè)
3、相對(duì)落后,教育人才本來(lái)就比較缺乏。而目前,教育事業(yè)的迅速發(fā)展,更是給師范畢業(yè)生帶來(lái)廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。從已經(jīng)畢業(yè)的研究生就業(yè)去向來(lái)看,課程與教學(xué)論研究方向的研究生就業(yè)前景相對(duì)較好。2)就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在基礎(chǔ)教育教學(xué)和研究機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育合作與交流機(jī)構(gòu)從事相關(guān)教學(xué)、科研與各類課程的教學(xué)工作和管理工作。3.教育史1)就業(yè)前景眾所周知,文科類畢業(yè)生(如文、史、哲專業(yè))就業(yè)困難,仍然是一個(gè)不容忽視的事實(shí)。由于社會(huì)對(duì)這類人才的
4、需求有限,而且此類學(xué)科專業(yè)技能不強(qiáng)、替代性比較大,所以這些專業(yè)的學(xué)生就業(yè)常受到限制,教育史專業(yè)就屬于其中之一。普通高校是教育史此等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要去向,但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來(lái)越難,基本上都要求博士學(xué)歷,所以想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。此外,教育史專業(yè)的學(xué)生可以多學(xué)一些其他方面的技術(shù),向教師、行政助理、文秘等工作崗位發(fā)展。2)就業(yè)方向畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機(jī)關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作,各級(jí)教育出版社任編輯工作
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