文藝復興和宗教改革教案

1、第6課文藝復興和宗教改革文藝復興和宗教改革考試說明考試說明學習要求學習要求但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品；馬丁路德的主要思想；文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義。1.知道但丁、薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品2.知道馬丁路德等人的主要思想。結合宗教改革前夕德意志的社會狀況去理解馬丁路德宗教改革思想出現(xiàn)的背景和意義。3.結合薄伽丘等人的作品和馬丁路德的思想，認識文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義。4、聯(lián)系前面所學，說明人文主義與古希臘

2、智者學派精神遺產之間的繼承關系。認同人文主義價值觀的精華，肯定人的價值和尊嚴。一、意大利資本主義萌芽1、原因：①政策：14、15世紀，意大利出現(xiàn)佛羅倫薩和威尼斯等著名工商業(yè)城市，他們紛紛采取鼓勵發(fā)展工商業(yè)的政策，促進了經濟和社會的發(fā)展。②位置：地中海航運中心。2、表現(xiàn)：佛羅倫薩的繁榮——它最具代表性的城市，手工業(yè)發(fā)達，歐洲的金融中心。3、影響：①新興資產階級興起（金融家、工場主、商人）；②他們（希望創(chuàng)造財富，追求享樂等）與教會、貴族產生

3、深刻矛盾，要求進行思想變革。威，③促進了自然科學的誕生。實戰(zhàn)：閱讀下列關于文藝復興的材料材料一：1535年某畫家寫道”許多已經湮沒的事物將要再生”材料二：人文主義小說《巨人傳》描寫這1533年時人們都相信存在著一千年的精神黑暗。相繼而來的將不會是新生，而是真理的重新恢復。材料三：文藝復興時期，人們對文學，藝術等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開范落那樣，只是周而復始的重復。材料四：18世紀的學者費內隆寫道，

4、在16世紀，人們將”文藝復興”一詞只理解為恢復古代傳統(tǒng)。據保羅?富爾《文藝復興》回答：(1)結合材料一、二，說明“已經湮沒的事物”的是什么？被湮沒的原因是什么？是指希臘、羅馬古典文化。被湮沒的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世紀基督教的文化統(tǒng)治(2)就材料三所說文學、藝術方面的巨大成就各舉一例，并抬出它們是否屬于被湮沒的事物及理由。文學《神曲》、《十日談》(任選一部)：藝術：《蒙娜?麗莎》、《最后的晚餐》、《西斯廷圣母》、《雅典學派》(