教學(xué)方案設(shè)計(jì)2_第1頁
已閱讀1頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、廣州市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科第八屆年會(huì)1《原來可以更美的!原來可以更美的!》——視頻的加工處理(會(huì)聲會(huì)影進(jìn)階使用)視頻的加工處理(會(huì)聲會(huì)影進(jìn)階使用)廣州市第一中學(xué)朱志琦一、一、教學(xué)內(nèi)容分析:教學(xué)內(nèi)容分析:根據(jù)上??萍冀逃霭嫔绯霭娴?,普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)》(選修)《多媒體技術(shù)應(yīng)用》的第四章動(dòng)畫、視頻與虛擬現(xiàn)實(shí)中第三節(jié)《視頻采集與處理》的教學(xué)內(nèi)容,本人設(shè)計(jì)安排了三節(jié)課進(jìn)行教學(xué)。在設(shè)計(jì)上力求能夠做到循序漸進(jìn),讓學(xué)生在逐步的學(xué)習(xí)與

2、操作中有所體會(huì),有所收獲,能進(jìn)行簡單的編輯及處理。第一節(jié)《視頻的采集及簡單制作》。介紹視頻信息采集與常見的視頻處理軟件。同時(shí),從表達(dá)信息的需求出發(fā),介紹視頻處理軟件會(huì)聲會(huì)影的介面及視頻、圖像、聲音素材的添加。為第二節(jié)的視頻的加工處理的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。第二節(jié)《原來可以更美的!》——視頻的加工處理(會(huì)聲會(huì)影軟件的進(jìn)階使用)。介紹文字標(biāo)題、轉(zhuǎn)場、視頻濾鏡及覆疊等特效的添加,讓學(xué)生掌握視頻處理和加工的相關(guān)知識(shí)與技能,并以創(chuàng)作視頻作品為例,引領(lǐng)學(xué)生在

3、經(jīng)歷視頻加工處理實(shí)踐活動(dòng)過程中,逐步掌握利用視頻處理和加工手法,突出主題,表達(dá)信息,為后面深入學(xué)習(xí)視頻剪輯打下基礎(chǔ)。第三節(jié)《如何做個(gè)剪輯高手》——視頻的剪輯處理(會(huì)聲會(huì)影軟件的高級(jí)使用)。通過多種方法,多種角度介紹視頻制作的剪輯技巧:精確到幀的視頻剪輯、使用略圖修整素材、使用區(qū)間修整素材、使用飛棱欄和預(yù)覽欄修剪及分割素材、按場景分割視頻、多重修整視頻及保存修剪后的視頻素材。作為視頻處理和加工的總結(jié)提高。本課是第二課時(shí)《原來可以更美的!》

4、——視頻的加工處理(會(huì)聲會(huì)影軟件的進(jìn)階使用)。二、二、教學(xué)對(duì)象分析:教學(xué)對(duì)象分析:教學(xué)對(duì)象是普通中學(xué)高中二年級(jí)學(xué)生。在第一節(jié)課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生對(duì)廣州市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科第八屆年會(huì)3據(jù)學(xué)生在信息技術(shù)能力及認(rèn)知方面存在差異的特點(diǎn),在教學(xué)中主要采用以下教學(xué)策略:1、演示典型作品引入,迅速集中學(xué)生的注意力,把他們的思緒帶進(jìn)特定的學(xué)習(xí)情境中。創(chuàng)設(shè)的情境,帶給學(xué)生強(qiáng)大的視覺和聽覺的沖擊力,感受視頻信息所傳達(dá)的豐富視覺效果,激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)

5、烈的求知欲。有效地開啟學(xué)生思維,激發(fā)聯(lián)想,激勵(lì)探究,使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到知識(shí)。2、讓學(xué)生帶著問題嘗試操作,在解決問題的過程中進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)。再以“學(xué)生教學(xué)生”,教師稍作提點(diǎn)、引導(dǎo)的教學(xué)方式,進(jìn)一步體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為促進(jìn)及引導(dǎo)者的教學(xué)策略。培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力。3、豐富的教學(xué)資源和不同主題式任務(wù)的設(shè)計(jì),讓學(xué)生根據(jù)喜好,選擇任務(wù),協(xié)作完成,在活動(dòng)任務(wù)中體現(xiàn)分層次教學(xué)和探究式教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,

6、滿足學(xué)生的創(chuàng)作欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。另一方面,通過分組協(xié)作,培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作能力。五、五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn):通過體會(huì)視頻制作中覆疊、轉(zhuǎn)場、視頻濾鏡等特效的使用,了解視頻信息的加工與處理基本方法和技巧。2、教學(xué)難點(diǎn):視頻信息的加工與處理基本方法和技巧的靈活運(yùn)用。六、六、教學(xué)媒體選擇、器材及素材準(zhǔn)備:教學(xué)媒體選擇、器材及素材準(zhǔn)備:1、教學(xué)媒體選擇:網(wǎng)絡(luò)教室(遠(yuǎn)志多媒體廣播系統(tǒng)),大屏幕投影儀、會(huì)聲會(huì)影9.0軟

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論