第一節(jié)《實驗探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》教案

1、2.1實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律教學目標教學目標知識與技能1.根據相關實驗器材，設計實驗并熟練操作.會運用已學知識處理紙帶，求各點瞬時速度.2.會用表格法處理數據，并合理猜想.巧用vt圖象處理數據，觀察規(guī)律.3.掌握畫圖象的一般方法，并能用簡潔語言進行闡述.過程與方法1.初步學習根據實驗要求設計實驗、完成某種規(guī)律的探究方法.對打出的紙帶，會用近似的方法得出各點瞬時速度.2.初步學會根據實驗數據進

2、行猜測、探究、發(fā)現規(guī)律的探究方法.3.認識數學化繁為簡的工具作用，直觀地運用物理圖象展現規(guī)律，驗證規(guī)律.情感態(tài)度與價值觀1.通過對小車運動的設計，培養(yǎng)積極主動思考問題的習慣，并鍛煉思考的全面性、準確性與邏輯性.2.通過對紙帶的處理、實驗數據的圖象展現，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度，能靈活地運用科學方法來研究問題、解決問題，提高創(chuàng)新意識.教學重點教學重點1.由實驗數據得出vt圖象.2.由vt圖象得出小車的速度隨時間變化的規(guī)律.教學難點教學難點1

3、.實驗探究過程注意事項.2.實驗數據的處理.課前準備課前準備1、聯系實驗教師，安排實驗時間2、實驗儀器：打點計時器、低壓交流電源、導線、紙帶、帶滑輪的長木板、小車、鉤碼、細線、復寫紙片、刻度尺.3、預習了解1.實驗目的圖1復習舊知：1.打點計時器的構造及工作原理.2.瞬時速度的測量：時間比較短時，可用紙帶上與待測點相鄰的兩點的平均速度來表示待測點的瞬時速度.3.用vt圖象進行實驗數據分析.本節(jié)課我們將利用打點計時器來探究小車速度隨時間變

4、化的規(guī)律.推進新課推進新課一、進行實驗要探究一個物體的速度隨時間變化的規(guī)律，必須知道物體在一系列不同時刻的速度.直接測量瞬時速度是比較困難的，本實驗中我們用打點計時器先記錄物體在不同時刻的位置，再通過對紙帶的分析，計算得到各個時刻的瞬時速度.（師生共同探討）（師生共同探討）問題探究問題1：如果探究得到小車在砝碼拉動下在平直的長木板上運動，紙帶上打出的點與點的間隔距離近似相等，那么小車做什么運動？結論猜想：紙帶上相鄰點間的時間間隔相同，而

5、點與點間的距離近似相等，則小車做勻速直線運動.問題2：在探究小車帶動紙帶運動時，紙帶上的點與點間的距離不等，那么小車做什么運動？結論猜想：紙帶上點與點間的距離不相等，說明相同時間內位移不相等，小車做變速運動.教師教師點評：通過探究這兩個問題，培養(yǎng)學生利用所學物理知識大膽猜想的良好科學品質，通過回答問題提高學生語言概括表達能力.若要了解做變速運動小車的速度與時間的變化規(guī)律，就必須求出打每一個點時的速度.速度求出來了，由加速度定義式a=tv