踐行四有好老師個(gè)人自檢自查材料

1、1踐行四有教師個(gè)人自檢自查材料1、執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針和遵守教育法律法規(guī)的情況。執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針和遵守教育法律法規(guī)的情況。(1(1）開(kāi)展以開(kāi)展以“好老師好老師”為主題師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)情況。為主題師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)情況。以＂好老師＂為主題的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)在我校開(kāi)展了一年左右的時(shí)間，這以＂好老師＂為主題的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)在我校開(kāi)展了一年左右的時(shí)間，這次活動(dòng)也將我校教師的師德師風(fēng)問(wèn)題推向了自我反思和改善的高潮，在每一次

2、的活動(dòng)次活動(dòng)也將我校教師的師德師風(fēng)問(wèn)題推向了自我反思和改善的高潮，在每一次的活動(dòng)中我深刻地反思了自己存在的一系列問(wèn)題，認(rèn)真撰寫讀書筆記，不斷反思問(wèn)題存在的中我深刻地反思了自己存在的一系列問(wèn)題，認(rèn)真撰寫讀書筆記，不斷反思問(wèn)題存在的原因及今后努力的方向，原因及今后努力的方向，（二）（二）執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針情況。執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針情況。我一直以來(lái)都認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針。作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，公正廉潔，原我一直以來(lái)都認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家教

3、育方針。作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，公正廉潔，原則性強(qiáng)提。不斷提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持讓學(xué)生在德智體美方則性強(qiáng)提。不斷提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持讓學(xué)生在德智體美方面得到全面發(fā)展。面得到全面發(fā)展。（三）（三）遵守教育法律法規(guī)的情況。遵守教育法律法規(guī)的情況。我認(rèn)真遵守教育法律法規(guī)。依法執(zhí)教，依法行使權(quán)力，自覺(jué)履行義務(wù)。按照教育我認(rèn)真遵守教育法律法規(guī)。依法執(zhí)教，依法行使權(quán)力，自覺(jué)履行義務(wù)。按照教育法的要求規(guī)范自己的行

4、為，對(duì)學(xué)生管理不任性，不隨意體罰和觸犯學(xué)生的人身權(quán)利。法的要求規(guī)范自己的行為，對(duì)學(xué)生管理不任性，不隨意體罰和觸犯學(xué)生的人身權(quán)利。二、做二、做“四有四有”好老師存在的問(wèn)題及其具體表現(xiàn)。好老師存在的問(wèn)題及其具體表現(xiàn)。（一）理想信念方面。（一）理想信念方面。１大局意識(shí)不強(qiáng)。平時(shí)就只顧自己的教學(xué)生活，對(duì)學(xué)校發(fā)展關(guān)心不足。例如：１大局意識(shí)不強(qiáng)。平時(shí)就只顧自己的教學(xué)生活，對(duì)學(xué)校發(fā)展關(guān)心不足。例如：工作至今針對(duì)學(xué)校存在的各種問(wèn)題總是抱怨多過(guò)關(guān)心，沒(méi)有

5、對(duì)學(xué)校發(fā)展提出良好工作至今針對(duì)學(xué)校存在的各種問(wèn)題總是抱怨多過(guò)關(guān)心，沒(méi)有對(duì)學(xué)校發(fā)展提出良好建議。建議。２班主任工作熱情減退。剛工作信心滿滿，在各種問(wèn)題中消磨了斗志，慢慢不２班主任工作熱情減退。剛工作信心滿滿，在各種問(wèn)題中消磨了斗志，慢慢不愿意當(dāng)班主任了。例如：愿意當(dāng)班主任了。例如：20182018年春季學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理大打折扣，沒(méi)有事情就不年春季學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理大打折扣，沒(méi)有事情就不會(huì)找學(xué)生聊天談心。會(huì)找學(xué)生聊天談心。３奉獻(xiàn)精神不足。有時(shí)

6、候?qū)W校安排了課外的工作，心里面難免有所抱怨。例如：３奉獻(xiàn)精神不足。有時(shí)候?qū)W校安排了課外的工作，心里面難免有所抱怨。例如：20172017年秋季學(xué)期學(xué)校安排我?guī)吐櫪蠋熶浾淖》拷y(tǒng)計(jì)表，心里有所抱怨。年秋季學(xué)期學(xué)校安排我?guī)吐櫪蠋熶浾淖》拷y(tǒng)計(jì)表，心里有所抱怨。（二）（二）道德情操方面道德情操方面１組織矩律差。不守學(xué)校規(guī)章制度，工作紀(jì)律自由散漫。例如：１組織矩律差。不守學(xué)校規(guī)章制度，工作紀(jì)律自由散漫。例如：20172017年春季學(xué)年春季學(xué)

7、期上課會(huì)接打電話，升降旗時(shí)與其他老師聊天。期上課會(huì)接打電話，升降旗時(shí)與其他老師聊天。２不注重言傳身教。自己的言行舉止不夠得體，有時(shí)候會(huì)染發(fā)、披頭發(fā)、涂指２不注重言傳身教。自己的言行舉止不夠得體，有時(shí)候會(huì)染發(fā)、披頭發(fā)、涂指3題就不理踩，沒(méi)有利用課余時(shí)間與學(xué)生交心。題就不理踩，沒(méi)有利用課余時(shí)間與學(xué)生交心。三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。（一）理想信念不堅(jiān)定。（一）理想信念不堅(jiān)定。１大局意識(shí)不強(qiáng)。害怕攤上事，以自我為中心，沒(méi)有

8、將自己與學(xué)校融為一體，團(tuán)隊(duì)１大局意識(shí)不強(qiáng)。害怕攤上事，以自我為中心，沒(méi)有將自己與學(xué)校融為一體，團(tuán)隊(duì)精神不足。精神不足。２班主任工作熱情減退。毅力不足，做事情難以堅(jiān)持到底，自制力和自信心不夠，２班主任工作熱情減退。毅力不足，做事情難以堅(jiān)持到底，自制力和自信心不夠，懶惰思想嚴(yán)重，隨意性大，辦事情不夠嚴(yán)謹(jǐn)。懶惰思想嚴(yán)重，隨意性大，辦事情不夠嚴(yán)謹(jǐn)。３奉獻(xiàn)精神不足。怨天尤人的思想嚴(yán)重，功利心強(qiáng)，抱著３奉獻(xiàn)精神不足。怨天尤人的思想嚴(yán)重，功利心強(qiáng)，抱

9、著“無(wú)功不勞無(wú)功不勞”的態(tài)度工作。的態(tài)度工作。（二）道德情操不夠高尚。（二）道德情操不夠高尚。1.1.組織矩律差。沒(méi)有注重言傳身教，自制力不夠，別人和自己講話又覺(jué)得不好意思拒組織矩律差。沒(méi)有注重言傳身教，自制力不夠，別人和自己講話又覺(jué)得不好意思拒絕，對(duì)紀(jì)律重要性的認(rèn)識(shí)高度不夠。覺(jué)得反正也沒(méi)有老師或領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)，接打一下電話絕，對(duì)紀(jì)律重要性的認(rèn)識(shí)高度不夠。覺(jué)得反正也沒(méi)有老師或領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)，接打一下電話也不會(huì)耽誤什么事。也不會(huì)耽誤什么事。２不注重言

10、傳身教。愛(ài)美之心較強(qiáng)，追趕潮流的同時(shí)忽略了自己作為教師這個(gè)特２不注重言傳身教。愛(ài)美之心較強(qiáng)，追趕潮流的同時(shí)忽略了自己作為教師這個(gè)特殊群體的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響。殊群體的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響。３.服務(wù)意識(shí)淡化。耐心不夠，育人意識(shí)低，沒(méi)有把學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作為已任，怕服務(wù)意識(shí)淡化。耐心不夠，育人意識(shí)低，沒(méi)有把學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作為已任，怕事進(jìn)而躲事。事進(jìn)而躲事。（三）學(xué)識(shí)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)不精。（三）學(xué)識(shí)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)不精。1.1.安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。沒(méi)

11、有形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，容易自我滿足，故步自封，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。沒(méi)有形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，容易自我滿足，故步自封，沒(méi)有進(jìn)取心。低估了別人的能力，覺(jué)得大家好像都這樣，有的人還不如我呢，就不努沒(méi)有進(jìn)取心。低估了別人的能力，覺(jué)得大家好像都這樣，有的人還不如我呢，就不努力了。力了。２忽視學(xué)習(xí)教育。覺(jué)得自己是本科畢業(yè)，書本上那些知識(shí)都不是問(wèn)題，太難的題２忽視學(xué)習(xí)教育。覺(jué)得自己是本科畢業(yè)，書本上那些知識(shí)都不是問(wèn)題，太難的題講了學(xué)生也不會(huì)，就

12、不用去準(zhǔn)備了，一切以基礎(chǔ)為主，照本宣科的思想越來(lái)越嚴(yán)重。講了學(xué)生也不會(huì)，就不用去準(zhǔn)備了，一切以基礎(chǔ)為主，照本宣科的思想越來(lái)越嚴(yán)重。3.3.工作方法老化，思想觀念陳舊。覺(jué)得自己不會(huì)做動(dòng)畫，數(shù)學(xué)公式又難以編輯，做工作方法老化，思想觀念陳舊。覺(jué)得自己不會(huì)做動(dòng)畫，數(shù)學(xué)公式又難以編輯，做課件非常浪費(fèi)時(shí)間，課都上不完還哪有心思去做那些事情，就是用下載的教案去上課，課件非常浪費(fèi)時(shí)間，課都上不完還哪有心思去做那些事情，就是用下載的教案去上課，反正知識(shí)都