作業(yè)2“四有”好老師實(shí)證

1、“四有”好老師實(shí)證對(duì)四有好老師標(biāo)準(zhǔn)的理解好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么有的人會(huì)說(shuō):會(huì)講課的老師是好老師。有的人會(huì)說(shuō):會(huì)和學(xué)生交流的老師是好老師。還有的人會(huì)說(shuō):知識(shí)淵博的老師是好老師。如果只一個(gè)方面講可能是對(duì)的但從老師的成長(zhǎng)過(guò)程看則不盡然。一個(gè)人如果要成長(zhǎng)為一個(gè)好老師必須經(jīng)歷一個(gè)歷練的過(guò)程有的這個(gè)過(guò)程短暫有的則需要一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程。一個(gè)人要成長(zhǎng)為一個(gè)好老師基本的條件是熱愛(ài)教育這一行或者說(shuō)有愛(ài)心這是做一名好老師的前提。在現(xiàn)在社會(huì)怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教

2、師心中所想可從以下幾點(diǎn)入手:一、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)作為一名教師必須要有良好的職業(yè)道德具有較高的人格魅力教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)“德者師之魂。”教師是學(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象教師只有以身作則才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師身正為范這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括也是對(duì)現(xiàn)代教師人格塑造的要求。做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛(ài)。干一行愛(ài)一行既然自己選擇了教師這一職業(yè)就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)對(duì)待從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)

3、任感。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生在工作過(guò)程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表以身立教樂(lè)于奉獻(xiàn)不計(jì)個(gè)人得失一切服從工作需要自覺(jué)地積極地為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡心盡力盡職盡責(zé)。做一名好教師還要具有愛(ài)崗敬業(yè)的精神而敬業(yè)與愛(ài)學(xué)生是分不開(kāi)的。要愛(ài)學(xué)生要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土朝陽(yáng)能撫慰心靈的湖水生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛(ài)學(xué)生就要像春風(fēng)化雨般無(wú)聲讓他

4、成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見(jiàn)摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛(ài)應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利充分沐浴愛(ài)的霞光。留有死角的師愛(ài)是一種不公平的師愛(ài)不成熟的師愛(ài)因此我特別關(guān)注那些有“問(wèn)題”的特殊孩子我用心去體會(huì)孩子的心情孩子的感受。所以我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們重視他們?yōu)樗麄儾潦脦退麄儼l(fā)亮。也許他們的光是微弱的但是我們

5、要相信有光就會(huì)有希望。他們的接受能力差我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步慢慢跟教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體煥發(fā)師生生命的活力塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里師生民主平等知識(shí)是師生互動(dòng)生成的學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動(dòng)的。要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新不斷地給自己充電不斷地完善自己因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無(wú)止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)新理念才能在教學(xué)過(guò)程中不斷地創(chuàng)新才能跟上時(shí)代的步伐。四、好老師還應(yīng)該有一

6、個(gè)健康的心態(tài)當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)這樣的社會(huì)勢(shì)必會(huì)給人帶來(lái)許多無(wú)形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己始終以一顆寬容的心去面對(duì)一切那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)去面對(duì)你工作中的壓力去克服種種困難和問(wèn)題使許多問(wèn)題能迎刃而解。好老師應(yīng)該有著開(kāi)闊的胸懷勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)充滿愛(ài)心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不容易對(duì)于一個(gè)年輕老師來(lái)說(shuō)更是認(rèn)識(shí)膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每位老師都要熱愛(ài)