古代中國的科學技術與文學藝術課件2

1、第三單元,古代中國的科學技術與文學藝術,單元總結,線索1：中國古代的科技成就：四大發(fā)明＋數學成就＋天文歷法＋農學成就＋醫(yī)學成就。造紙術、印刷術、指南針和火藥是中國古代科技成就的代表，對中國和世界都產生重大影響；另外，中國古代在數學、天文、歷法、農學、醫(yī)學等領域也取得巨大成就。中國古代科技服務于農業(yè)生產和人們生活，具有實踐性、實用性和總結性的特點，科學性、創(chuàng)新性不足，明清時期開始落后。,線索2：中國古代的文學成就：《詩經》、楚辭→漢賦→

2、唐詩、宋詞、元曲→明清小說?！对娊洝?、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，體現(xiàn)了中國古代從先秦到清代不同時期的文學特色，也是不同時代在藝術形式上的反映。適應商品經濟不斷發(fā)展的需要，古代文學呈現(xiàn)平民化、世俗化的發(fā)展趨勢。線索3：中國古代藝術成就：漢字、書法藝術＋繪畫藝術＋戲曲藝術。中國古代藝術異彩紛呈，絢麗多姿。書法藝術經歷了從自發(fā)到自覺的發(fā)展階段，兼具審美功能和實用功能。中國繪畫強調表現(xiàn)個性，追求神韻意趣和物外之美。中國戲曲藝

3、術也是歷史悠久，元雜劇的形成是戲曲藝術成熟的標志，清代形成的京劇是中國戲曲藝術的集大成者，被稱為中國的“國粹”。,一、中國古代科技長期領先世界及明清時走向衰落的原因1．領先原因(1)源泉：我國古代人民積累的豐富的知識經驗，成為古代科技發(fā)展的源泉。(2)政治：古代中國長期處于中央集權政府的管理之下，政治局面相對安定，這也有利于科技的繁榮與進步。,(3)經濟：為科技文化的進步提供了物質基礎。古代中國的生產力發(fā)達，農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展

4、長期處于世界領先的地位，社會生產的實際需要一方面促進了科技的發(fā)展，另一方面也為科技的發(fā)展奠定了經濟基礎。(4)政策：統(tǒng)治階級重視教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)了從事科技文化事業(yè)的人才。同時，封建政府為保證國家賦稅收入和長治久安，非常注重生產經驗的積累和總結，促進了科技進步。(5)對外交往：中華文明同外來文明不斷交流，促進了不同文明的融合，有利于我國科技文化的正常發(fā)展。,2．走向衰落的原因(1)自給自足的封建經濟占統(tǒng)治地位，限制了生產力的發(fā)展

5、，使科技的發(fā)展缺乏足夠的動力。(2)封建統(tǒng)治者推行的“重農抑商”與“閉關鎖國”政策，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，阻礙了中外經濟文化交流。(3)以儒學為主的教育內容與越來越殘酷的文化專制統(tǒng)治使中國古代科技缺乏足夠的重視與人才。(4)歸根結底，是由于中國古代日益腐朽的封建制度導致中國古代科技在16世紀以后走向衰落。,二、兩宋時期我國封建文化高度繁榮的表現(xiàn)1．思想上：理學是宋明時期的儒學主流，其實質是儒家思想在這一時期的新發(fā)展。理學用三

6、綱五常維系專制統(tǒng)治，壓抑、扼殺人們的自然欲求，產生了消極影響；強調人的社會責任和歷史使命，凸顯人性的莊嚴，對塑造中華民族性格起了積極作用。2．科學上：畢升發(fā)明活字印刷術并應用于印刷行業(yè)；火藥由阿拉伯人傳入歐洲；指南針應用于航海。3．書法上：宋代隨著市民階層的興起，社會生活豐富多彩。書法藝術出現(xiàn)了各具形態(tài)的蘇(軾)、黃(庭堅)、米(芾)、蔡(襄)四大家。他們推崇魏晉書法風范，追求個性而忽略法度，倡導有意無法。,4．繪畫上(1)重文輕

7、武的國策使文人階層壯大，理學興起使文人注重內心的修養(yǎng)，文人山水畫興起，畫家的追求從注重寫實到注重意境。(2)伴隨著商業(yè)發(fā)展、城市繁榮和文化的普及，民間文化日益繁榮，出現(xiàn)了許多描繪民間風情的作品，代表作是張擇端的《清明上河圖》。5．詩歌上：宋代商品經濟發(fā)展，城市經濟繁榮，娛樂場所需要大量的歌詞；兩宋之際，山河的破碎和民眾的苦難激發(fā)了詩人們救亡圖存的社會責任感和歷史使命感。宋詞形成了婉約和豪放兩大風格。6．小說上：宋代商業(yè)繁榮，城市生

8、活豐富，市民階層興起，通俗的、內容豐富的說書流行。話本是宋元時期主要的小說形式，塑造了許多小市民角色，表達了他們的心聲。,三、古代中國文化發(fā)展的階段性特征1．春秋戰(zhàn)國時期：伴隨著社會劇變和經濟大發(fā)展，官府壟斷教育的局面被打破，科技文化發(fā)展，學術思想異?；钴S，出現(xiàn)“百家爭鳴”局面，形成中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點。2．秦漢時期：國家統(tǒng)一，生產發(fā)展，各民族政治、經濟聯(lián)系加強，對外交往擴大，科技文化進一步發(fā)展，奠定了中國科技文化在

9、當時世界上領先的地位，出現(xiàn)造紙術、《九章算術》等成就；漢賦表現(xiàn)出大一統(tǒng)時代恢弘的文化氣度。3．隋唐時期：因政治穩(wěn)定、經濟發(fā)達和對外開放，科技文化具有兼容并蓄、全面繁榮的特點，許多方面在世界領先。中唐以后，政治黑暗，出現(xiàn)大量表現(xiàn)人民痛苦、揭露黑暗統(tǒng)治的文學作品。,4．宋元時期：社會相對安定，封建經濟進一步發(fā)展，民族融合空前加強，對外交往更加頻繁，我國科技文化高度繁榮，三大發(fā)明在此時完成或外傳。文學藝術方面，風俗畫、話本和詞、曲興起；元代

10、實行民族分化政策，漢族文人進取無望，心情壓抑，促使雜劇繁榮。5．明清時期：由于商品經濟的活躍、資本主義的萌芽和封建制度的日益腐朽、閉關鎖國等因素，建立在自然經濟基礎上的傳統(tǒng)科學技術雖仍走在世界前列，也出現(xiàn)了總結性的科學巨著，但繼而轉為停滯。文化領域里專制色彩濃厚，同時，反封建的民主思想產生；文學藝術繁榮興盛，古典小說和戲曲成為文學主流，很多作品具有反封建色彩。,1．(2016·北京文綜卷，4分)中國古代有一部文學作品集，下圖

11、是其作品來源地域示意圖，下列詩句出自這一作品集的是( )A．關關雎鳩，在河之洲B．長門獻賦漢相如，東籬賞菊陶元亮C．漢代李將軍，奪得匈奴馬D．政煩方改篆，愚俗乃焚書,,A,[解析] 　本題主要考查中國古代的文學。由圖中的諸侯國秦國、齊國、衛(wèi)國等可知，該作品集的作品來源地域為一些分封在北方的諸侯國，由所學知識可知《詩經》符合這一特點。A項出自《詩經·周南·關雎》，故A項正確；B項出自元曲，故B項

12、錯誤；C項是南宋辛棄疾的詞，故C項錯誤；D項是唐朝李顯作的唐詩，故D項錯誤。,2．(2016·海南歷史卷，2分)中國古代書法在發(fā)展過程中形成了多種書體，屬于國家強力推行的是( )A．隸書　　B．小篆　　C．楷書　　D．行書[解析] 　本題主要考查秦始皇統(tǒng)一文字。秦始皇統(tǒng)一全國后，實行“書同文”，即以簡化的小篆為統(tǒng)一字體通行全國，故B項正確。隸書、楷書、行書的出現(xiàn)都遲于小篆，且不屬于國家強力推行，A、C、

13、D三項均可以排除。,B,3．(2016·新課標全國文綜Ⅲ，4分)唐太宗對南朝后期競相模仿蕭子云書法的風氣表示不屑，認為其“僅得成書，無丈夫之氣”，只有王羲之的書法才“盡善盡美”，于是連西州(今吐魯番)幼童習字的范本都是王羲之書帖。王羲之在中國書法史上地位的確立，是因為( )A．皇帝好惡決定社會對藝術的評判B．王羲之的藝術成就不可超越C．藝術水平與時代選擇的共同作用D．朝代更替影響藝術評判標準,C,[解析]

14、 　本題主要考查古代中國的書法藝術。社會對藝術的評判不是由皇帝的好惡決定的，A項表述過于絕對，可排除；“王羲之的藝術成就不可超越”這一表述與史實不符，故B項錯誤；材料信息表明王羲之的書法成就很高，得到了皇帝的賞識，同時他的書法有“丈夫之氣”“盡善盡美”，符合時代要求，說明王羲之在中國書法史上地位的確立是藝術水平與時代選擇共同作用的結果，故C項正確；材料信息沒有反映出朝代更替，故D項錯誤。,4．(2016·天津文綜卷，16分)閱

15、讀材料，回答問題。材料一　宋代是印刷術普遍應用時期，也是中國學術史上的重要時期?！妒洝泛汀妒呤贰返挠⌒校胤绞分镜木幾?，許多數學、工藝、醫(yī)藥和科技著作的問世，大型類書和叢書的編印，都在這一時期。而學術的復興又促進了學校和書院的興盛，加之為準備各級考試，使得教本、史籍、韻書、字典等大量印行。據方志記載，宋代進士姓名可考者有29000人，其中兩浙、福建等五路約占82%；宋代印書有地可考者1500種，該五路即占80%。反之，夔州路僅

16、有進士103人，而所印之書只有2種?！幾藻X存訓《印刷術在中國傳統(tǒng)文化中的作用》,材料二　明代以前，醫(yī)學對于傳染病學的認識都未超出“傷寒論”的范圍。明清兩代醫(yī)藥學家，深入研究傳染病等熱性病發(fā)病原因和醫(yī)療方法，創(chuàng)立了溫病學說，療效顯著。如《震澤縣志續(xù)》載，乾隆二十一年，“瘟疫遍行，家無不病，病無不?！?，名醫(yī)孫日璉施診施藥，“賴以全活者計千有余人”。又如《相城小志》載，光緒十七年，“疫癥盛行，嘔瀉螺瘡起”，龔霞伯以四味中藥“遍施之，病

17、立愈，活人甚眾”?！幾杂嘈轮摇肚宕系奈烈吲c社會》等(1)依據材料一，歸納印刷術普遍應用所產生的作用，指出宋代各地印書種數與進士人數所呈現(xiàn)的關系。,[解析] 　本問主要考查宋代印刷術與宋代教育文化的發(fā)展。第一小問，由材料“《十三經》和《十七史》的印行，地方史志的編纂，許多數學、工藝、醫(yī)藥和科技著作的問世，大型類書和叢書的編印”“而學術的復興又促進了學校和書院的興盛，加之為準備各級考試，使得教本、史籍、韻書、字典等大量印行”可

18、知，印刷術的普遍應用促進了學術的復興、滿足了教育的需要；第二小問，由材料“宋代印書有地可考者1500種，該五路即占80%。反之，夔州路僅有進士103人，而所印之書只有2種”可知，宋代各地印書種數與進士人數兩者呈現(xiàn)正相關關系。[答案]　促進了學術的復興；滿足了教育的需要。兩者呈現(xiàn)正相關關系。,(2)根據材料二和所學知識，指出明代以前中醫(yī)治療傳染病的理論來源，明清時期有何新發(fā)展？實踐效果怎樣？[解析] 　本問主要考查明清時期醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)

19、展。第一小問，由材料“明代以前，醫(yī)學對于傳染病學的認識都未超出‘傷寒論’的范圍”可知，理論來源為張仲景的傷寒病理論；第二小問，由材料“創(chuàng)立了溫病學說，療效顯著”可知，新發(fā)展為創(chuàng)立溫病學說；第三小問，由材料“名醫(yī)孫日璉施診施藥，‘賴以全活者計千有余人’”“龔霞伯以四味中藥‘遍施之，病立愈，活人甚眾’”可知，運用溫病學說治療傳染病，挽救了許多人的生命。[答案]　張仲景的傷寒病理論。創(chuàng)立溫病學說。運用溫病學說治療傳染病，挽救了許多人生命。,