怎樣寫音樂教研論文

1、怎樣寫音樂教研論文,廣州荔灣區(qū)莫黎麗,音樂教師如何開展校本教研活動的主要形式,音樂教師如何開展校本教研活動的主要形式1、論文撰寫2、觀摩課.3、課題研究.4、藝術(shù)考察.5、學(xué)術(shù)會議,什么叫校本教研為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展目標(biāo)與需求，由學(xué)?；?qū)W科教研組組織并主要在學(xué)校中進行的一種教師教學(xué)研究活動。 也就是教師為了改進自己的教學(xué)（for the teaching），在自己的教學(xué)過程中（in the teaching）針對某

2、個“教學(xué)問題”（of the teaching），教研組通過合作解決問題?！盀榱私虒W(xué)”，“在教學(xué)中”，“通過教學(xué)”。,教研論文顧名思義即是在教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)表達教育教學(xué)研究成果的文章。研究音樂教育教學(xué)的文章則稱之為音樂教研論文。,所謂學(xué)術(shù)論文就是在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)表達科學(xué)研究成果的文章。從這一意義上理解，學(xué)術(shù)論文一般也可以稱為科學(xué)論文。,依據(jù)撰寫者的不同情況、不同要求或社會需要，音樂教研論文可以分為∶ 1、 投稿論文——教學(xué)人員寫

3、給音樂期刊、雜志或?qū)W術(shù)出版社要求發(fā)表的文章。 2、 課題論文——根據(jù)課題的需要撰寫的研究項目文章。 3、交流論文——為參加各類會議、活動而撰寫的論文。 4、比賽論文——為參加某類比賽而撰寫的論文。,作為音樂老師，我們接觸更多的是投稿論文和比賽論文和交流論文。 撰寫幾種論文的注意要點是∶ 1、投稿論文對篇幅、字數(shù)的限制更嚴格。（學(xué)術(shù)期刊都有著自己一般的字數(shù)限制，）。 2、比賽論文和交流論文則

4、要特別注意選題的獨特性。,今年比賽論文： 1、《第二屆全國中小學(xué)藝術(shù)展演》（已發(fā)文）2、《全國第四屆中小學(xué)音樂教師論文評比》（教育部體衛(wèi)藝司3年一屆活動，尚未發(fā)文）3、2006年全國中小學(xué)音樂、 美術(shù)（藝術(shù)）教育案例及教學(xué)設(shè)計評選方案,音樂教研論文論文的基本結(jié)構(gòu)∶題目——作者姓名——內(nèi)容提要——關(guān)鍵詞——序言(或前言、引言)正文——結(jié)論(有的包括在正文中)注釋或參考文獻。（長的論文還要有論文提要。有的刊物發(fā)表的論文是比較規(guī)

5、范，有的則雜志上所發(fā)表的論文卻相對自由些。）,（1） 音樂教研論文的選題 （選擇課題是撰寫音樂教研論文的第一步，是音樂教研論文寫作成功的關(guān)鍵因素） 注意下面幾個問題∶A.要盡量選擇教學(xué)上的“前沿”主題（如新課程、新農(nóng)村教育）。B.要盡量選擇研究中空白方面的課題（嶺南地方音樂資源開發(fā)）。 C.選題時要揚長避短，充分發(fā)揮自己的知識和能力水平。 D.選題要注意題目不應(yīng)貪大求全。（立足于教學(xué)經(jīng)驗） E.選題時要了解國內(nèi)國外

6、的學(xué)術(shù)發(fā)展情況和最新研究成果。,(2)搜集資料的原則∶ A、搜集資料要緊緊地圍繞自己的選題。 B、搜集資料要盡量全面，歷史的、現(xiàn)實的、正面的、反面的、點上的、面上的、遠的、近的，都要搜集。,（3）搜集資料的主要途徑∶一是與選題有關(guān)的書籍、文章等文字資料。二是網(wǎng)絡(luò)查詢。（百度、狗狗） 三是進行社會實踐調(diào)查或?qū)嵉乜疾臁?（4）讀書筆記的方法 1、摘錄式筆記——照抄原文或內(nèi)容摘要。 2、提綱式筆記——將資

7、料的論點或基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地敘述出來。 3、心得式筆記——將對某一問題的心得體會寫成短小的文章、隨筆等。 4、索引筆記——寫下有關(guān)的書名或論文題目，按照內(nèi)容本身的性質(zhì)搞出一個索引來，以備查用。,（5）要準(zhǔn)確把握概念 概念是反映對象的特征或本質(zhì)(以及本質(zhì)屬性)的思維形式。詞語是概念的語言形式，概念是詞語的思想內(nèi)容。概念的內(nèi)涵是概念所反映的對象的特征或本質(zhì)。概念的外延是所確指的對象范圍。（民族音樂與通俗音樂）,音樂教研

8、論文寫作步驟解析,（一）編擬論文提綱 這一過程實際上是對全文進行構(gòu)思和設(shè)計的過程，要根據(jù)文章的目的和主旨，對全文的內(nèi)容做通盤的安排，對結(jié)構(gòu)進行統(tǒng)一的布局，規(guī)劃出論文的輪廓，顯示出論文的條例和層次。,列提綱一般是由大到小，由粗到細，一層層地思考擬定。先把論文的大架子安排好，再考慮每一部分的內(nèi)部層次。然后在各層次下列出要點和事例，最后在提綱的各個大小項目之下記一些需要用的具體材料，以備行文時應(yīng)用。,1.關(guān)于音樂教育的評價,1.1評價

9、的一般規(guī)律,1.2對音樂教學(xué)評價規(guī)律認識,1.1.1評價的意義,1.1.2。原理、方法、。。。。,1.2.1音樂教學(xué)評價的意義與作用,1.2.2。。。。。。,,,,三級標(biāo)題結(jié)構(gòu)示意圖,（二）撰寫論文的具體要求(1)音樂論文題目 我們已經(jīng)知道，音樂論文的主要結(jié)構(gòu)是緒論、本論和結(jié)論三部分，在緒論之前有題目，正文后面有注釋或參考文獻。 音樂論文的題目往往首先進入讀者眼簾，要求是對論文內(nèi)容的高度概括。（例如。。。）,（2）內(nèi)容

10、提要 就是將論文中中心意思提煉出來，讓讀者可以概括的了解論文的主要內(nèi)容。（雖然放在論文的前面，一般卻常常論文寫完后再寫。） 內(nèi)容提要通常以二三百字為宜。,（3）關(guān)鍵詞 是指構(gòu)成一篇論文的主要概念詞，其出現(xiàn)的頻率一般較高。,（4）緒論 是論文的開頭、引子。說明論文寫作的目的和研究這一課題的理論意義和現(xiàn)實意義，并提出論文的中心論點。,（5）正文（本論）正文是充分表達作者的研究成果的部分，是論文中主要部分。,(

11、6)結(jié)論 緒論提出了論題，在本論論證了論題，在論題得到充分證明之后可得出的結(jié)果，就是結(jié)論。結(jié)論是整個研究過程的結(jié)晶，是全篇論文的精髓。結(jié)論的內(nèi)容包括以下幾方面∶ 做出結(jié)論∶在緒論里提出的論題，不過是一個抽象的判斷，通過本論部分的論述，它就豐富得多了。 提出展望∶在結(jié)論里，作者往往提出本課題還需進一步探討的問題。結(jié)論的寫作，要措詞嚴謹，邏輯嚴密，文字具體。,(7)引文和注釋如果引用的別人的原文，就要加引號；如果只是引

12、的別人的原意，則不加引號而用冒號。（但是，要特別注意不要將“原意”同自己的話混在一起。）特別重要的引文要提行自成一段，叫提行引文。提行引文書寫時要比正文縮兩格，第一行開頭比正文縮四格。引文要認真核對，做到正確無誤。,說明引文的出處或解釋引文中的難點都要加注。加注的方法主要有以下三種∶ 夾注——即段中注，寫在正文中一律用括號標(biāo)明。 腳注——在本頁中加注，注在正文下方。 尾注——寫在全文的末尾。 注釋的內(nèi)容

13、包括∶作者、書名(或文章名)、頁碼、出版社(或期刊社)、時間(出版時間和期刊號)等。,在論文的寫作中，運用圖表能加強表達的直觀性，再現(xiàn)各種關(guān)系和秩序，使讀者更好地理解自己的表達。所以，在可能的情況下，應(yīng)注意多采用圖表。 照片是目前社會中普遍得到承認的顯示真實性的最常用的方法，所以在論文中運用照片可以令人信服地證明內(nèi)容的真實性。 示意圖 示意圖相對來說比較自由，以示意的方式說明論文的內(nèi)容，起 著輔助

14、的作用。表格 表格一般用于表示數(shù)據(jù)及論文內(nèi)容的比較、整理。,對于我們初學(xué)者來說，論文的寫作是一個極其復(fù)雜過程。所以，論文的修改是必不可少的。修改的過程一方面可以避免了訛誤和缺欠，另一方面又不斷加深我們的認識，使論文趨于完善。,修改論文應(yīng)從以下幾個方面考慮∶ 1、觀點是否正確。 2、結(jié)構(gòu)是否完整，條理層次是否清楚、緊湊，各部分的聯(lián)系是否合理，前后是否連貫自然。 5、題目是否貼切，字、詞、句、標(biāo)

15、點符號是否正確，語言要鮮明、簡潔。,完成后的論文應(yīng)該做到如下幾點∶1、書寫打印——書寫打印要求清楚、整齊。2、標(biāo)點符號——要正確使用常用的15種標(biāo)點符號。3、行款格式——卷面要留出天地；每段開頭要空兩格；文中注釋要統(tǒng)一。,附:教學(xué)設(shè)計要求,課程名稱、使用的教材、適用年級、主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)過程喝步驟的解析、教學(xué)重點難點及解決的辦法、教學(xué)方法手段、教學(xué)流程圖及點評等。,附：教育案例要求,教育案例要求

16、描述一個學(xué)校藝術(shù) 教育教學(xué)的事例。這一事例應(yīng)該包含一個 或多個疑難問題，同事也包含解決這些問題的方法。事例要具有一定的典型性和情景性，對推進學(xué)校藝術(shù)教育改革和發(fā)展具有借鑒意義和價值。選題可參考下面內(nèi)容：,1、加強學(xué)校藝術(shù)教育管理的案例；2、強化學(xué)校藝術(shù)教育功能和地位的案例；3、實踐先進藝術(shù)教育理念的案例；4、營造藝術(shù)教育環(huán)境的案例；5、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確審美觀的案例；6、學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)個性化的案例 ；7、開發(fā) 和利用學(xué)校、社區(qū)、

17、家庭和民族明間藝術(shù) 課程資源的案例；8、整合多門藝術(shù)學(xué)科教育的案例‘,9、音樂、美術(shù)（藝術(shù)）學(xué)科教學(xué)手段和方法 改革的案例 ；10、開展校本教研、提高藝術(shù)教師素質(zhì)的案例；11、藝術(shù)教育評價改革的案例；12、開展藝術(shù)教育教學(xué)科研的案例；13、開展綜合性藝術(shù)活動 的案例；,2006年評選要求,1、教育案例及教學(xué)設(shè)計應(yīng)充分體現(xiàn)現(xiàn)代藝術(shù)教育理念 ，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果。2、教育案例包括 兩個部分。第一 部分是事例，要求通過具體 、生

18、動的描述 ，反映學(xué)校藝術(shù)教育某一問題的疑難問題 提出解決的方法和途徑。第二部分為分析解毒，對此案例要作簡要點評分析，點出關(guān)鍵問題，進行理論闡述。,3、教學(xué)設(shè)計要求要以音樂、美術(shù)（藝術(shù)）課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，立足于國家、地方和校本三級課程。教學(xué)設(shè)計的容量為 1課時。字數(shù)4000字左右；4、教育案例或教學(xué) 設(shè)計均用A4紙打印，標(biāo)題用小2號黑體字，內(nèi)文用小3號宋體字，正反面打印，一式五份。5、認真填寫教育案例及教學(xué)設(shè)計申報表，左上方加蓋省級教育