2013.9.宣恩縣科學素質宣傳手冊

1、1宣恩縣全民科學素質工作宣宣傳傳手手冊冊宣恩縣全民科學素質領導小組辦公室2013年9月3區(qū)，以及印度、巴西等國家普遍采用的測度、分析公民科學素質發(fā)展狀況和變化趨勢的重要方法和手段。經(jīng)國家統(tǒng)計局批準，自1992年起，我國共開展了八次公民科學素質調查。歷次調查均采取入戶面訪的方式進行，調查范圍涉及中國大陸（不含香港、澳門和臺灣地區(qū)）1869歲的公民（不含現(xiàn)役軍人）。公民科學素質調查包括三部分內容?！肮駥茖W的理解程度”部分是公民科學素質的

2、核心指標，用于測算CSL值?！肮竦目萍夹畔碓础焙汀肮駥茖W技術的態(tài)度”兩部分是公民科學素質的影響因素指標，目前未參與CSL值的測算。4、CSL值是如何測算出來的？值是如何測算出來的？一個具備基本科學素質的公民，是指達到“公民對科學的理解程度”判定標準的公民。具體地說，是指在“了解科學知識”、“理解科學方法”、“理解科技對個人和社會的影響”三方面都達標的公民。公民具備基本科學素質的比例（CSL值），是指具備基本科學素質的公民數(shù)量（C