2018農(nóng)業(yè)工程類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

1、農(nóng)業(yè)工程類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)業(yè)工程類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)1概述概述1.1范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了高等學(xué)校農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制與學(xué)位授予、課程體系、師資隊(duì)伍、支持條件和質(zhì)量保障體系。本標(biāo)準(zhǔn)適用于規(guī)范、監(jiān)管高等學(xué)校農(nóng)業(yè)工程類本科教育專業(yè)準(zhǔn)人、專業(yè)建設(shè)和專業(yè)質(zhì)量評價(jià)。本標(biāo)準(zhǔn)適用于農(nóng)業(yè)工程類本科專業(yè):農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化、農(nóng)業(yè)電氣化、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、農(nóng)業(yè)水利工程。1.2術(shù)語下列術(shù)語適用于本標(biāo)準(zhǔn)。1.2.1培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)

2、是對該類專業(yè)本科生在畢業(yè)后5年能夠達(dá)到的職業(yè)和專業(yè)能力的總體描述。培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。1.2.2畢業(yè)要求畢業(yè)要求是對本類專業(yè)本科生畢業(yè)時(shí)所應(yīng)掌握的技能、知識和具備的能力的具體描述。1.2.3評估評估是識別、收集和準(zhǔn)備所需資料與數(shù)據(jù)的過程，是對畢業(yè)要求和培養(yǎng)目標(biāo)是否達(dá)成進(jìn)行評價(jià)的一個(gè)或多個(gè)進(jìn)程。評估應(yīng)運(yùn)用直接、間接、定性和定量等手段，以確定學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的程度。適當(dāng)?shù)某闃臃治隹勺鳛樵u估過程的一部分。1.2.4評價(jià)評價(jià)是解釋評

3、估過程中積累的數(shù)據(jù)和證據(jù)的一個(gè)或多個(gè)進(jìn)程。本專業(yè)的發(fā)展歷史、發(fā)展前沿和發(fā)展趨勢。(4)具備實(shí)施工程實(shí)踐的能力，并能夠?qū)ζ浣Y(jié)果進(jìn)行分析和初步處理。(5)掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和意識具有綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手段設(shè)計(jì)系統(tǒng)和過程的能力在工程設(shè)計(jì)過程中能夠綜合、系統(tǒng)地考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、社會、安全、健康、倫理等因素。(6)掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、規(guī)范使用及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有初步的科學(xué)研究與實(shí)際工作能力

4、。(7)了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、研究開發(fā)、環(huán)境保護(hù)和持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策、法律、法規(guī)，具備正確認(rèn)識工程對客觀世界和社會影響的能力。(8)具有一定的調(diào)查研究與決策、組織與管理、語言與文字表達(dá)、人際溝通與交往以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力。(9)對終身學(xué)習(xí)有正確認(rèn)識，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。(10)具有國際視野與創(chuàng)新思維，以及跨文化的交流、競爭與合作能力。各高校應(yīng)根據(jù)上述培養(yǎng)目標(biāo)、基本要求和自身辦學(xué)定位，結(jié)合

5、各自專業(yè)基礎(chǔ)、地域特點(diǎn)和學(xué)科特色，制定細(xì)化的人才培養(yǎng)目標(biāo)可根據(jù)科技、經(jīng)濟(jì)、社會可持續(xù)發(fā)展的需要，定期對培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行修訂評價(jià)與修訂過程應(yīng)有行業(yè)或企業(yè)專家參與。4學(xué)制與學(xué)位授予學(xué)制與學(xué)位授予4.1學(xué)制農(nóng)業(yè)工程類本科教育學(xué)制4年，實(shí)施學(xué)分制管理，可實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限，但學(xué)習(xí)年限應(yīng)不少于3年、不超過6年。4.2學(xué)分農(nóng)業(yè)工程類本科教育總學(xué)分不宜低于160學(xué)分，各高校可根據(jù)自身辦學(xué)條件與人才培養(yǎng)特點(diǎn)等做出適當(dāng)調(diào)整。4.3學(xué)位授予修滿規(guī)定學(xué)分、成績合格

6、者，準(zhǔn)予畢業(yè):符合本專業(yè)類培養(yǎng)方案要求和學(xué)位授予條件者，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。5課程體系課程體系課程體系由各高校根據(jù)自身定位、培養(yǎng)目標(biāo)、基本要求和辦學(xué)特色自主設(shè)置。課程體系設(shè)計(jì)應(yīng)有行業(yè)或企業(yè)專家參與。數(shù)學(xué)與基礎(chǔ)科學(xué)類課程、工程類課程、人文社會科學(xué)類通識教育課程和工程實(shí)踐等應(yīng)滿足以下基本要求。5.1數(shù)學(xué)與基礎(chǔ)科學(xué)類課程數(shù)學(xué)類課程應(yīng)從覆蓋以下知識領(lǐng)域核心內(nèi)容的大學(xué)水平課程中選擇，包括微積分、線性代數(shù)、微分方概率和數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算方法等內(nèi)容?；A(chǔ)科