5桂林山水

1、課題5、桂林山水、桂林山水班級4、1備課人備課人張英華張英華學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)１、會認(rèn)13個生字，會寫其中的12個要求會寫的生字。２、有感情地朗讀課文。背誦課文第二、三自然段。３、閱讀課文，理解課文內(nèi)容，想象文字描繪的桂林風(fēng)景圖，體會桂林山、水、洞“奇美、秀美、幽美”的特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子們投身大自然、熱愛大自然的思想感情。４、學(xué)習(xí)體會作者抓住特點(diǎn)從幾個方面觀察描述景物的方法，體會它們在文章中的表達(dá)效果。教學(xué)重難點(diǎn)知識要點(diǎn)知識要點(diǎn)1、閱讀課文，

2、理解課文內(nèi)容，想象文字描繪的桂林風(fēng)景圖，體會桂林山、水、洞“奇美、秀美、幽美”的特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子們投身大自然、熱愛大自然的思想感情。2、學(xué)習(xí)體會作者抓住特點(diǎn)從幾個方面觀察描述景物的方法，體會它們在文章中的表達(dá)效果。課前預(yù)學(xué)案課前預(yù)學(xué)案學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程復(fù)備欄復(fù)備欄預(yù)習(xí)要點(diǎn)：預(yù)習(xí)要點(diǎn)：1、正確、流利地朗讀課文。查閱工具書，給生字生詞注音、注釋。2、思考：課文從哪幾方面描寫了桂林的水，又從哪幾方面描寫了桂林的山？3、你是怎樣理解“舟行碧波上，人

3、在畫中游”這句話的？4、品讀課文背誦課文第二、三自然段。課堂探究案課堂探究案裁()步()廣()二、合作完成：根據(jù)下面提供的二、合作完成：根據(jù)下面提供的詞語詞語，用打比方的方式寫句，用打比方的方式寫句子。子。1、老、老師、蠟、蠟燭———————————————————2、太陽、笑、太陽、笑臉———————————————————3、爸爸、大、爸爸、大樹———————————————————4、幸福、蜜糖、幸福、蜜糖————————————