6和7的認識和加減法教案

1、第五單元610的認識和加減法單元備課一、教材分析：本單元主要由“6和7”和8”“9“10”“連加連減”“加減混合”等內(nèi)容構(gòu)成。這些內(nèi)容不僅在日常生活中有著非常廣泛的應用，而且也是學生進一步學習20以內(nèi)數(shù)的認識和加減法計算最直接的基礎(chǔ)。本單元內(nèi)容是全冊教材的重點內(nèi)容之一，在整個小學數(shù)學教學中占有非常重要的地位。二、學生分析：6～１０的認識和加減法，學生在學前教育中已經(jīng)有了基礎(chǔ)，掌握6～１０各數(shù)的書寫和各數(shù)的組成，以及６～１０的加減法，學生

2、不會覺得太困難，但是讓學生建立連加、連減及加減混合的概念可能比較困難。三、學習目標：（1）熟練地數(shù)出6～10各數(shù)，會讀、寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。（2）掌握6～10各數(shù)的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握1０以內(nèi)數(shù)的組成。（3）進一步認識“＞”“＜”和“＝”的含義，知道用這些符號來表示數(shù)的大小。（4）比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法及10以內(nèi)的連加、連減和加減混合計算。（5）通過操作、觀察活動，經(jīng)歷知識的形

3、成過程，在數(shù)學活動中構(gòu)建6～10的數(shù)的概念和加減法的含義，掌握10以內(nèi)的加減法的計算方法。（6）用10以內(nèi)的加減法解決生活中的簡單問題，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。四、學習重點：1.6―――10的各數(shù)的認識和加減法。2.數(shù)概念的形成。教學難點：理解圖畫應用題的題意五、預存的問題和建議預存問題：1.不用數(shù)的組成計算，借助手指、速度較慢。課題：6和7的認識學習內(nèi)容：課本39頁40頁學習目標1.通過觀察、操作、

4、演示，熟練地數(shù)出6、7兩數(shù)，會讀、會寫這兩個數(shù)，并會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比較它們的大小。2.要講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、會與他人分工合作。3.通過觀察、操作、表述，要會看會說會做，樂于表達。學習重點：會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比較它們的大小。學習難點:區(qū)分6和7的基數(shù)和序數(shù)，6的寫法。學具準備計數(shù)器、小棒若干、圖片若干、尺子等。課件：1.課題2.主題圖學習過程課前三分鐘1.從0數(shù)到5，再從5