《精神病學》課程教學大綱

1、《精神病學精神病學》課程教學大綱課程教學大綱課程編號：課程名稱：精神病學英文名稱：Psychiatry課程類型：專業(yè)主干課程總學時：20學時。適用對象：臨床醫(yī)學專業(yè)本科一、課程性質、目的和任務性質：精神病學是臨床醫(yī)學的一門分支，是研究精神疾病病因、發(fā)病機制、臨床表現、疾病發(fā)展規(guī)律以及治療和預防的一門學科。目的：使學生基本掌握精神疾病基礎理論知識、掌握精神疾病常見病、多發(fā)病的診治和急、危重疾病的處理原則，通過理論、見習和實習使學生基本上具

2、有從事本專業(yè)業(yè)務工作的實際能力。二、教學基本要求通過學習《精神病學》應使學生初步掌握精神病學的發(fā)展史、形成與發(fā)展的過程，以及與其他相關學科的聯系，了解精神病學的基本理論；熟悉精神疾病的病因、病理、發(fā)病機制；掌握常見病的臨床表現、診斷、鑒別診斷、治療及預防。三、教學內容及要求第一章第一章緒論緒論【掌握】腦的結構，腦的神經化學，腦可塑性與精神活動的關系?！臼煜ぁ烤裾系K的病因、生物學因素、心理和社會因素【了解】精神障礙的定義與相關醫(yī)學的聯系

3、及展望?！窘虒W內容】1、腦的結構，腦的神經化學，腦可塑性與精神活動的關系。2、精神障礙的病因、生物學因素、心理和社會因素3、精神障礙的定義與相關醫(yī)學的聯系及展望。第二章第二章精神疾病癥狀學精神疾病癥狀學【掌握】感知障礙、思維障礙、記憶障礙、注意障礙、情感障礙、意志障礙、動作與行為障礙、自知力的臨床表現?！臼煜ぁ恳庾R障礙的臨床表現?！玖私狻烤癜Y狀的影響因素、精神癥狀的定義、精神癥狀的分析與判定。【教學內容】1、感知障礙、思維障礙、記憶障

4、礙、注意障礙、情感障礙、意志障礙、動作與行為障礙、自知力的臨床表現。2、意識障礙的臨床表現。3、精神癥狀的影響因素、精神癥狀的定義、精神癥狀的分析與判定。第三章第三章精神障礙的檢查和診斷精神障礙的檢查和診斷（自學）【掌握】精神狀況的檢查和精神檢查原則。診斷和治療?！臼煜ぁ可窠洶Y的共同特征?！玖私狻磕男﹥瓤萍膊∪菀壮霈F神經癥的癥狀?！窘虒W內容】1、神經衰弱、抑郁癥、焦慮癥、強迫癥、軀體形式障礙、恐懼癥的臨床表現及診斷和治療。2、神經癥的共

5、同特征。3、哪些內科疾病容易出現神經癥的癥狀。第十章第十章心理因素相關生理障礙心理因素相關生理障礙（自學）【掌握】神經性厭食、睡眠障礙的臨床表現及診斷治療?！臼煜ぁ啃怨δ苷系K的臨床表現、診斷及治療?！玖私狻窟M食障礙、睡眠障礙及性功能障礙的概念、病因與發(fā)病機制。第十一章第十一章應激相關障礙（應激相關障礙（自學）【掌握】急性應激障礙、創(chuàng)傷后應激障礙的臨床表現、診斷和治療?！臼煜ぁ咳祟惖恼J知水平對應急性障礙產生什么作用?！玖私狻磕男┲薪闄C制參

6、與了應激反應。第十二章第十二章人格障礙與性心理障礙人格障礙與性心理障礙（自學）【掌握】人格障礙與性心理障礙的常見類型及其臨床表現、診斷和治療【熟悉】人格障礙的共同特征?！玖私狻咳烁裾系K及性心理障礙的病因和發(fā)病機制。第十三章第十三章自殺行為與危機干預自殺行為與危機干預（自學）【掌握】自殺行為的預防與危機干預的措施及步驟【熟悉】攻擊行為的預防與處理【了解】自殺行為相關危險因素第十四章第十四章兒童少年期精神障礙兒童少年期精神障礙（自學）【掌握