《第一章聲現(xiàn)象_》

1、1圖12009學(xué)年度初二物理學(xué)年度初二物理單元測試題測試題第一章（聲第一章（聲現(xiàn)象）象）初二班姓名學(xué)號成績一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題3分共45分）分）題號題號123456789101011111212131314141515選項選項1.在平放著的大鼓面上放一些小沙粒，當(dāng)擊鼓發(fā)聲時，沙粒將()A.靜止不動B.水平移動C.上下跳動D.無法判斷2.用手撥動吉他的琴弦，便能聽到悅耳的聲音，發(fā)出聲音的振動物體是()A.手指B.琴弦C.空

2、氣D.弦柱3.下列說法正確的是()A.聲音能靠一切固體傳播B.聲音可以在真空中傳播C.聲音在空氣中傳播的速度大于在水中的速度D.以上說法都不對4.下列說法正確的是()A.只要物體振動就一定能聽到聲音B.聲音靠介質(zhì)傳播C.真空中聲音的速度是340msD.以上說法都不對5.雷聲是下列那一種物體振動發(fā)聲的()A.氣體B.液體C.固體D.以上說法都不對6.下列那一種現(xiàn)象是不會發(fā)生的()A.聲音可以被反射B.聲音可以傳播到其它星球C.聲音的傳播速

3、度由傳遞聲音的物質(zhì)決定D.聲音可以在一切氣體、液體、固體中傳播7.人在潛水時，仍能聽見岸上的人講話的聲音，這時聲音的傳播者是()A.空氣B.水C.講話人的聲帶D.空氣和水8.下列聲源發(fā)出的聲音，人能聽到的是()A.地震前震源發(fā)出的次聲波B.醫(yī)院里的“B超”C.國旗在風(fēng)中振動D.蝴蝶飛行時撲翅膀9.在城市道路常見如圖1所示的標(biāo)牌，它表示的意思是()A鼓號樂隊不能進(jìn)入；B禁止鳴笛，保持安靜；C道路彎曲，行車注意安全；D樂器商店的標(biāo)志。321

4、.蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的，它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置，是由于回聲定位的原理，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了裝置，可探測海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等.22.我的耳朵聽到聲音是通過耳朵的、、這三個部位傳到我們的大腦而引起聽覺的，如果這三個部位的任何一個部位受到損壞，那我們就會；一些失去聽覺的人可以利用來聽聲音。23.聲音具有不同的特性，在物理學(xué)中我們用，和來描述聲音的特性。24.聲音音調(diào)的高低決定于發(fā)聲體振動的，即發(fā)聲體在每秒鐘

5、內(nèi)振動的次數(shù)，發(fā)聲體在每秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)越多，聲音的音調(diào)就越。25.“無聲手槍”是在___________處減弱噪聲的；在公路和住宅間植樹造林是在____________中減弱噪聲的.26.蛇是沒有耳朵的.不過如果蛇將頭貼在地上頭中的一塊骨頭就會接收到正在接近它的動物活動的聲音由此可見蛇是利用________“傾聽”獵物的動靜.27.我們在聽熟人打來的電話時很容易聽出對方是誰，其原因是不同的人講話時聲音的__________不同。由于_

6、_________，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位。三、實驗題（共三、實驗題（共10分）分）28.在如圖3所示的實驗中：小明為了研究聲音的特性，他利用一把鋼尺設(shè)計了兩個實驗，（1）改變鋼尺伸出桌子邊緣的程度，可見鋼尺振動的________不同，同時聽到聲音的________也不同。（2）固定鋼尺伸出桌子邊緣的程度，只是撥動鋼尺時的力度不同，可見鋼尺振動的________不同，同時聽到聲音的________也不同。29.在探索響度與什么

7、因素有關(guān)時，小麗作以下實驗，但忘了記錄，請你幫她把記錄填寫完整：（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與______有關(guān)；（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時，聽到音叉的聲音的響度不同，說明響度與____________________有關(guān)；30如圖6甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明；如圖6乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個