《第一章聲現(xiàn)象_》

1、1圖12009學(xué)年度初二物理學(xué)年度初二物理單元測(cè)試題測(cè)試題第一章（聲第一章（聲現(xiàn)象）象）初二班姓名學(xué)號(hào)成績(jī)一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題3分共45分）分）題號(hào)題號(hào)123456789101011111212131314141515選項(xiàng)選項(xiàng)1.在平放著的大鼓面上放一些小沙粒，當(dāng)擊鼓發(fā)聲時(shí)，沙粒將()A.靜止不動(dòng)B.水平移動(dòng)C.上下跳動(dòng)D.無(wú)法判斷2.用手撥動(dòng)吉他的琴弦，便能聽(tīng)到悅耳的聲音，發(fā)出聲音的振動(dòng)物體是()A.手指B.琴弦C.空

2、氣D.弦柱3.下列說(shuō)法正確的是()A.聲音能靠一切固體傳播B.聲音可以在真空中傳播C.聲音在空氣中傳播的速度大于在水中的速度D.以上說(shuō)法都不對(duì)4.下列說(shuō)法正確的是()A.只要物體振動(dòng)就一定能聽(tīng)到聲音B.聲音靠介質(zhì)傳播C.真空中聲音的速度是340msD.以上說(shuō)法都不對(duì)5.雷聲是下列那一種物體振動(dòng)發(fā)聲的()A.氣體B.液體C.固體D.以上說(shuō)法都不對(duì)6.下列那一種現(xiàn)象是不會(huì)發(fā)生的()A.聲音可以被反射B.聲音可以傳播到其它星球C.聲音的傳播速

3、度由傳遞聲音的物質(zhì)決定D.聲音可以在一切氣體、液體、固體中傳播7.人在潛水時(shí)，仍能聽(tīng)見(jiàn)岸上的人講話的聲音，這時(shí)聲音的傳播者是()A.空氣B.水C.講話人的聲帶D.空氣和水8.下列聲源發(fā)出的聲音，人能聽(tīng)到的是()A.地震前震源發(fā)出的次聲波B.醫(yī)院里的“B超”C.國(guó)旗在風(fēng)中振動(dòng)D.蝴蝶飛行時(shí)撲翅膀9.在城市道路常見(jiàn)如圖1所示的標(biāo)牌，它表示的意思是()A鼓號(hào)樂(lè)隊(duì)不能進(jìn)入；B禁止鳴笛，保持安靜；C道路彎曲，行車注意安全；D樂(lè)器商店的標(biāo)志。321

4、.蝙蝠發(fā)出的是人耳聽(tīng)不到的，它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置，是由于回聲定位的原理，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了裝置，可探測(cè)海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等.22.我的耳朵聽(tīng)到聲音是通過(guò)耳朵的、、這三個(gè)部位傳到我們的大腦而引起聽(tīng)覺(jué)的，如果這三個(gè)部位的任何一個(gè)部位受到損壞，那我們就會(huì)；一些失去聽(tīng)覺(jué)的人可以利用來(lái)聽(tīng)聲音。23.聲音具有不同的特性，在物理學(xué)中我們用，和來(lái)描述聲音的特性。24.聲音音調(diào)的高低決定于發(fā)聲體振動(dòng)的，即發(fā)聲體在每秒鐘

5、內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，發(fā)聲體在每秒鐘內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)越多，聲音的音調(diào)就越。25.“無(wú)聲手槍”是在___________處減弱噪聲的；在公路和住宅間植樹(shù)造林是在____________中減弱噪聲的.26.蛇是沒(méi)有耳朵的.不過(guò)如果蛇將頭貼在地上頭中的一塊骨頭就會(huì)接收到正在接近它的動(dòng)物活動(dòng)的聲音由此可見(jiàn)蛇是利用________“傾聽(tīng)”獵物的動(dòng)靜.27.我們?cè)诼?tīng)熟人打來(lái)的電話時(shí)很容易聽(tīng)出對(duì)方是誰(shuí)，其原因是不同的人講話時(shí)聲音的__________不同。由于_

6、_________，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位。三、實(shí)驗(yàn)題（共三、實(shí)驗(yàn)題（共10分）分）28.在如圖3所示的實(shí)驗(yàn)中：小明為了研究聲音的特性，他利用一把鋼尺設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，（1）改變鋼尺伸出桌子邊緣的程度，可見(jiàn)鋼尺振動(dòng)的________不同，同時(shí)聽(tīng)到聲音的________也不同。（2）固定鋼尺伸出桌子邊緣的程度，只是撥動(dòng)鋼尺時(shí)的力度不同，可見(jiàn)鋼尺振動(dòng)的________不同，同時(shí)聽(tīng)到聲音的________也不同。29.在探索響度與什么

7、因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整：（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與______有關(guān)；（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與____________________有關(guān)；30如圖6甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；如圖6乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)