九年級物理導學案 16.3 比熱容

1、人教版初中物理九年級聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚16.316.3、比熱容、比熱容課時：課時：2課時課時【學習目標學習目標】1了解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種屬性。2嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。3利用探究性學習活動培養(yǎng)學生自己動腦筋想辦法解決問題的能力?！局攸c難點重點難點】1.重點是比熱容的概念和熱量有關計算。2.難點是理解比熱容概念，并能利用它解釋有關現象?！緦W指導導學指導】一、思考課本130頁“想想議議”的問題把

2、你的想法寫在下面空白處.水吸收的熱量與水的質量之間的關系是:_______________________________.水吸收的熱量與水升高的溫度之間的關系是:.結論:對于同一種物質質量越大升高的溫度越多則它吸收的熱量越________.問題:對于不同的物質例如一種是水一種是沙子如果它們的質量相同升高的溫度的度數也相同那么它們吸收的熱量是否相同你認為下列哪個猜想正確()A.水吸收的熱量多B.沙子吸收的熱量多C.水和沙子吸收的熱量多二

3、、探究實驗：比較不同物質的吸熱能力（閱讀課本131頁“探究”部分，完成下面的問題）1.如果水和食用油的質量相同吸收的熱量也相同那么它們升高的溫度哪個多()A水B食用油C一樣多2.探究:比較不同物質的吸熱能力猜想:_______(填“水”或“食用油”)的吸熱能力較強.需要的器材:____________________________________________________.實驗前需考慮的問題:(1)怎樣得到質量相等的水和食用油是

4、不是還需要其它的器材(2)怎樣保證水和食用油吸收相同的熱量(3)測量溫度時應注意些什么三、請閱讀課本132頁“比熱容”部分，回答下面的問題：1.從上面的實驗可得出的結論是:不同物質在質量相等溫度升高的度數相同時吸收的熱量是______的也就是說不同物質的吸熱能力是________的.(填“相同”或“不同”)2.為了表示不同物質在吸熱能力上的差別物理學里引入了_________這個物理量.⑴比熱容的定義：____________的某種物質

5、溫度升高_______所吸收的熱量叫做這種物質的__________.用符號_____表示⑵它的單位是_________________符號是_______.⑶水的比熱容是_________，它的物理意義是:.3.小組討論132頁“想想議議”中的問題。4.注意注意：比熱容是物質的一種屬性，它跟物質的質量、體積、形狀、位置、溫度等因素無關。人教版初中物理九年級聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚4、閱讀課本132—133頁“熱量的計算”部

6、分，回答下面的問題：試計算：把5kg水從30℃加熱到40℃吸收的熱量.已知質量為1kg的水溫度升高1℃所吸收的熱量是4.2103J那么1.質量是5kg的水溫度升高1℃所吸收的熱量是多少2.質量為5kg的水溫度升高﹙40℃－30℃﹚＝10℃所吸收的熱量是多少小結：如果用Q吸代表物體吸收的熱量c代表物質的比熱容m代表物體的質量t0和t分別是加熱前后物體的溫度通過以上計算可以總結出一個計算熱量的公式:Q吸=_______________.如果

7、要計算物體降溫時放出的熱量那么公式又應是Q放=________________.【課堂練習課堂練習】1.完成課本134頁“動手動能學物理”1、2、3、4題2.關于比熱容下列說法正確的是()A.比熱容是物質的屬性之一它的物理意義是反映物質吸熱或放熱本領的大小B.只要溫度升高相同比熱容小的物體一定比比熱容大的物體吸收的熱量小C.溫度高的物體比溫度低的物體的比熱容大D.比熱容跟物體的質量有關質量大的物體的比熱容大【要點歸納要點歸納】1.單位質

8、量的某種物質，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質的比熱容。比熱容是用來表示物質吸熱能力的物理量，它是物質本身的一種屬性。2.物體吸收熱量的計算式為Q吸=cm(tt0)放出熱量的計算式為Q放=cm(t0t).【拓展訓練拓展訓練】1.“早穿皮襖午穿紗圍著火爐吃西瓜”這句話反映了我國新疆的某些地區(qū)夏季晝夜氣溫變化顯著其主要原因是砂石比水具有較小的()A.熱量B.密度C.比熱容D.內能2.水的比熱容較大的性質在日常生活中有著廣泛的應用下列事例